一、高中物理追击相遇的几种情况？

(1)速度大者减速(如匀减速直线运动)追速度小者(如匀速运动)

(2)速度小者加速(如初速度为零的匀加速直线运动)追速度大者(如匀速运动)

二、高考物理考追击相遇问题的题吗？

有关追击、相遇问题中速度相等是两个物体距离最大、最小的临界条件。

1、当减速追匀速避碰问题中，随减速物体的速度减小，两物体间的距离减小，当两个物体速度相等时，距离最小，以后两物体间的距离将增大。

2、当加速追匀速追击问题中，随加速物体的速度增大，两物体间的距离增大，当两个物体速度相等时，距离最大，以后两物体间的距离将减小。

三、物理有关追击相遇问题的方法，例如什么时候距离最大？

有关追击、相遇问题中速度相等是两个物体距离最大、最小的临界条件。

1、当减速追匀速避碰问题中，随减速物体的速度减小，两物体间的距离减小，当两个物体速度相等时，距离最小，以后两物体间的距离将增大。2、当加速追匀速追击问题中，随加速物体的速度增大，两物体间的距离增大，当两个物体速度相等时，距离最大，以后两物体间的距离将减小。

四、物理追及相遇问题解题技巧？

包括确定追赶时间、设立变量、列方程求解等。物理追及问题是物理学中常见的问题之一，如两车互相追赶时相遇的位置和时间，通常需要通过一定的解题技巧来求解。首先需要确定追赶时间，设立追者和被追者的变量，然后列出方程求解相遇的时间和距离等参数。在解决物理追及问题时，需要注意问题中所涉及的运动情况，如速度、时间、距离等参数，同时还需要适当运用数学知识，如代数、三角函数等，来求解问题。此外，实际问题中还可能会出现多种运动情况的组合，需要注意分类讨论和综合计算。

五、高一物理模型及解题方法？

在高一物理中，模型和解题方法是帮助学生理解和解决物理问题的重要工具。下面是一些常见的物理模型和解题方法：

1. 力的模型：力是物体运动和变形的原因，常用的力的模型有万有引力模型、弹簧模型、摩擦力模型等。在解题时，可以根据具体情况选择适当的力的模型来分析力的作用和影响。

2. 运动的模型：运动是物理中研究的重要对象，常用的运动模型有匀速直线运动、加速直线运动、圆周运动等。在解题时，可以将物体的运动过程抽象为适当的运动模型，利用相关的公式进行计算和分析。

3. 能量的模型：能量是物理中的重要概念，常用的能量模型有动能模型、势能模型、机械能守恒模型等。在解题时，可以利用能量的转化和守恒原理，将问题抽象为能量的模型，应用相应的公式进行计算和分析。

4. 电路的模型：电路是物理中研究电流和电压的重要对象，常用的电路模型有串联电路、并联电路、电阻模型、电容模型等。在解题时，可以将电路抽象为适当的电路模型，根据电路定律和电路特性进行计算和分析。

在解题时，可以遵循以下的解题方法：

1. 仔细阅读题目，理解问题的要求和条件。

2. 分析问题，确定问题的关键要素和所涉及的物理概念。

3. 建立适当的物理模型，将问题抽象为一个或多个物理模型。

4. 运用物理原理和公式，进行计算和推导。

5. 检查计算结果，合理性和符合物理规律。

6. 回答问题，给出明确的答案，并附上相关的单位和解释。

通过熟练掌握物理模型和解题方法，加强对物理概念和原理的理解，可以提高解题的效率和准确性。同时，多做物理习题和实验，培养问题分析和解决问题的能力，提高物理学习的水平。

六、高中物理追及相遇问题解题方法？

高中物理中，追及相遇问题是比较常见的问题类型。追及相遇问题一般可以分为两类：（1）同向运动的问题；（2）反向运动的问题。

下面以两种情况分别讲解解题方法：

（1）同向运动的问题

同向运动的问题中，两个物体的速度方向相同。本类问题通常采用“相对速度法”求解。

具体步骤如下：

1. 确定参考系，设A、B两个物体的初始位置分别为0和L（或其他初始距离），速度分别为v1、v2。

2. 设两个物体在t时刻相遇，设他们相对速度为v，则有：

   v = v1 - v2

3. 由于相遇时距离为0，所以可得：

   L + vt = 0

4. 解出v、t即可。（如果需要求两物体行驶的路程，则将时间代入回原式即可。）

（2）反向运动的问题

反向运动的问题中，两个物体的速度方向相反。本类问题通常采用“相遇时行驶路程相等法”求解。

具体步骤如下：

1. 确定参考系并标明正、负方向，设A、B两个物体的初始位置分别为x1和x2，速度分别为v1、v2。

2. 假设它们在t时刻相遇，此时它们走过的路程是相等的，即有：

   x1 + v1t = x2 - v2t

3. 解出t后，代入其中一个式子可得任意物体行驶的距离。（因为相对运动速度一定，路程相等公式两边结果相同）

需要注意的是，在解题过程中要注意误差，尤其是需要区分数值上的正负号。而在确定参考系时，还需考虑问题场景与物理常识结合，如取地面作为参考系，以及确定正方向时应考虑到物体的运动方向等。

七、追及和相遇问题高中物理为什么会相遇两次？

1追及和相遇问题 当两个物体在同一直线上运动时，由于两物体的运动情况不同，所以两物体之间的距离会不断发生变化，两物体间距会越来越大或越来越小，这时就会涉及追及、相遇或避免碰撞等问题 2追及问题的两类情况速度大者减速(如匀减速高中物理追击和相遇问题

八、高一物理16个公式及推导步骤？

基本公式：v=v0+at，s=v0t+at^2/2

推导出的公式：s=v平均*t=(v0+v)*t/2

v^2-v0^2=2as

注：以上的v均代表末速度，v0代表初速度

1s内,2s内,3s内...位移之比为1:4:9:...:n^2

第1s内,第2s内,第3s内...位移之比为1:3:5:9:...:(2n-1)

1m内,2米内,3米内的时间之比为1:√2:√3√:...:√n

第1m内,第2m内,第3m内时间之比为1:√2-1:√3-√2:...:√n-√(n-1)

相同时间瞬时速度之比为v1:v2:v3=1:2:3

1、平均速度V平＝s/t（定义式），有用推论Vt^2-Vo^2＝2as

2、中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2

3、末速度Vt＝Vo+at

4、位移s＝V平t＝Vot+at^2/2＝Vt/2t

5、加速度a＝(Vt-Vo)/t （以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0；反向则a<0）

6、实验用推论Δs＝aT^2 （Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差）

7、向心加速度a＝V^2/r＝ω^2r＝(2π/T)2r

扩展资料

加速度的不一定

1、物体具有加速度，但不一定做加速运动

做直线运动的物体，如果加速度方向与速度方向相同，则物体做加速运动；如果加速度方向与速度方向相反，则物体做减速运动。可见，物体具有加速度，但不一定做加速运动。

2、物体的速度方向改变，但加速度的方向不一定改变

加速度的方向决定于合外力的方向。物体的合外力方向不变，则加速度方向就不变。如做平抛运动的物体，虽然速度方向不断变化，但由于只受重力作用，所以物体的加速度方向始终竖直向下。

3、物体的速度大，但加速度不一定大

速度是表示物体运动快慢的物理量，加速度是表示物体速度变化快慢的物理量，物体速度大但速度变化不一定快。比如，汽车在高速公路上快速匀速行驶时，虽然速度很大，但速度变化却为零。

匀速直线运动：

1、平均速度V平＝s/t（定义式），有用推论Vt^2-Vo^2＝2as

2、中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2

3、末速度Vt＝Vo+at

4、位移s＝V平t＝Vot+at^2/2＝Vt/2t

6、加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0；反向则a<0｝

7、实验用推论Δs＝aT^2 ｛Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝

关于Vt^2-Vo^2=2as的解释：

一个物体做匀加速运动经过一段距离S。则末速度的平方减初速度的平方等于距离乘以加速度的2倍。

关于S2-S1=at^2的解释：

一个物体做匀加速直线运动，在两段连续且相等的时刻内通过的距离分别是S1，S2，则两端距离的差等于at^2

九、高一物理摩擦力难题及答案？

问题

从左至右三个相同的物体A，B和c质量均为m。被两板夹在中间，在两板上分别施加相同大小的水平力F。整个系统处于静止状态。试分别分析A，B，C三个物块的受力。

答案:先由整体法，三个物体受重力3mg，竖直向下。由力的平衡知物体系统一定受竖直向上大小为3㎎的力，可见一定是左侧的板对A的静摩擦力及右侧板对B的静摩擦力，由对称性知此两个静摩擦力的大小均为1.5mg，竖直向上。A和B的侧面受板的压力大小为F。至于A和B及B和A之间为系统内力，可不考虑。

再由隔离体法对A受重力mg，左侧板的压力F，和左侧向上的静摩擦力1.5mg，又能知B物体一定存在对A向下的静摩擦力0.5mg。由A和C物体的对称性可知C的受力为重力㎎，板的压力F，板向上的静摩擦力1.5mg，B对C向下的静摩擦力O.5㎎。对B物体受重力㎎及A和c的正压力F，A和C对B向上的静摩擦力。三个物体间水平方向相互作用的压力均为F。

十、龙门专题，高中物理力学2适合高一学生吗?至少我感觉好难？

龙门专题的物理题非常难，如果你的物理成绩比较好，我强烈建议你继续用下去，如果成绩只是中等一般，那我建议就不要用了，这样的情况用了只会白白浪费时间，效果不好，如果是后者，我建议你先把学校里老师发的资料好好弄懂，待有了一定基础和成绩后再用龙门专题提升自己的能力也不迟。