一、初一数学规律专题公式？

几何形体计算公式:

1、长方形的周长=(长+宽)×2C=(a+b)×2

2、正方形的周长=边长×4C=4a

3、长方形的面积=长×宽S=ab

4、正方形的面积=边长×边长S=a.a=a

5、三角形的面积=底×高÷2S=ah÷2

6、平行四边形的面积=底×高S=ah

7、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2S=(a+b)h÷2

8、直径=半径×2d=2r半径=直径÷2r=d÷2

9、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2c=πd=2πr

10、圆的面积=圆周率×半径×半径

体(容)积重量:

体(容)积重量

体(容)积单位换算

1立方米=1000立方分米

1立方分米=1000立方厘米

1立方分米=1升

1立方厘米=1毫升

1立方米=1000升

重量单位换算

1吨=1000千克

1千克=1000克

1千克=1公斤

直角三角形定理:

直角三角形的性质：

①直角三角形的两个锐角互为余角;

②直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半;

③直角三角形的两直角边的平方和等于斜边的平方(勾股定理);

④直角三角形中30度

角所对的直角边等于斜边的一半;

直角三角形的判定：

①有两个角互余的三角形是直角三角形;

②如果三角形的三边长a、b、c有下面关系a^2+b^2=c^2

，那么这个三角形是直角三角形(勾股定理的逆定理)。

初一数学公式总结:

1，因式分解常用公式:

1、平方差公式：a²-b²=(a+b)(a-b)。

2、完全平方公式：a²+2ab+b²=(a+b)²。

3、立方和公式：a³+b³=(a+b)(a²-ab+b²)。

4、立方差公式：a³-b³=(a-b)(a²+ab+b²)。

5、完全立方和公式：a³+3a²b+3ab²+b³=(a+b)³。

6、完全立方差公式：a³-3a²b+3ab²-b³=(a-b)³。

7、三项完全平方公式：a²+b²+c²+2ab+2bc+2ac=(a+b+c)²。

8、三项立方和公式：a³+b³+c³-3abc=(a+b+c)(a²+b²+c²-ab-bc-ac)。

初一上学期数学公式:

加法交换律：a+b=b+a

加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

减法法则：a-b=a+(-b)

乘法交换律：ab=ba

乘法结合律：(ab)c=a(bc)

除法法则：a÷b=a(1÷b)【b≠0】

角与线——对顶角相等同一平面内，有且只有一条直线与已知直线垂直。

同一平面内，经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行。

如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。

垂直于同一直线的两条直线互相平行。

同位角相等/内错角相等/同旁内角互补：两直线平行

两直线平行：同位角相等/内错角相等/同旁内角互补。

直角=90°，180°<优角<360°，平角=180°，周角=360°90°<钝角<180°，0°<锐角<90°

二、初一数学专题训练方法？

学生们可以买一本资料自己做，因为这样你做的题多了，就可以提高数学。

三、数学专题教学的意义？

数学既能锻炼人的形象思维能力，又能锻炼人的逻辑思维能力。主题思维要善于在事物的不同层次上纵、横两个方面发展，达到对事物的全面认识。

为此，教师们应重视在数学教学过程中揭示数学问题的实质，帮助学生提高思维的凝练能力。

在解决问题的过程中，先对问题作整体分析，构建数学思维模型，再由表及里，揭示问题的实质。

当问题趋于解决后，由此及彼，系统地研究相关的问题，做到解决一题就可解一类题，即触类旁通，才能提高课堂教学的密度和容量。

也只有这样，才能达到既不增加学生的负担，又能提高教学质量。

四、如何上好中考数学专题课？

第一首先要喜欢数学，第二要善于总结归纳找规律，第三要多钻研练习。

五、数学专题讲座的优点？

可以学习知识，对数学建立兴趣，热爱学习

六、数学专题训练买什么书？

数学专题训练的话，可以买一些万维中考，还可以买一些五三的专题训练，主要是因为这两本书呢，在全国各地都是非常厉害的

七、中考数学专题复习的好处？

对知识点的把握更加精准，查漏补缺

八、初一数学全等三角形判定方法？

回答如下：判定两个三角形全等需要满足以下条件：

1. 两边长度相等，且夹角相等；

2. 一边和夹角分别相等；

3. 三边长度分别相等。

其中1和2是SSS和SAS判定法，3是SSS判定法。

具体操作步骤如下：

对于SSS判定法，需要知道三角形的三边长度。如果两个三角形的三边长度分别相等，则这两个三角形全等。

对于SAS判定法，需要知道两个三角形的两边长度和夹角。如果两个三角形的其中一对边长度相等，夹角也相等，且第三边长度也相等，则这两个三角形全等。

对于SSA判定法，需要知道两个三角形的两边长度和一个角度。如果两个三角形的其中一对边长度相等，第二条边长度相等，且它们所夹角度相等，则这两个三角形可能全等，也可能不全等。如果夹角大于等于90度，则不全等；如果夹角小于90度，则可能全等。因此，SSA判定法不是完全可靠的。

注意：在判定三角形全等时，需要注意顺序。如果两个三角形的对应边和对应角度不是按照相同的顺序排列的，那么这两个三角形不一定全等。

九、初一数学三角形解题技巧？

认识三角形是初中数学中的一大难点，以下是七年级数学中，快速解题的三角形技巧：

判断三角形

判断一个图形是否为三角形，需要满足两个条件：（1）三条线段两两之和大于第三条线段；（2）两条线段之差小于第三条线段。这个性质也可以记忆为“两大不及第三小”，其中“两大”指的是两条最长的线段， “第三小”指的是第三条线段。

判断等腰三角形

等腰三角形是指两边的长度相等的三角形，有一个重要性质是等腰三角形的底角相等，即底边两侧的角度相同。因此，当两边长度相等时，可以先判断这两边是否相等，如果相等，则该三角形为等腰三角形。

计算三角形面积

对于面积计算，有两个常用的公式：海伦公式和正弦公式。

（1）海伦公式：海伦公式适用于已知三条边的长度的情况，公式为：

S = √[p(p-a)(p-b)(p-c)]

其中，S是三角形的面积，a、b、c是三角形的三条边的长度，p = (a+b+c)/2 为三角形的半周长。

（2）正弦公式：正弦公式适用于已知一个角度和两边长度的情况，公式为：

S = 1/2 * a * b * sinC

其中，S是三角形的面积，a、b为已知的两条边的长度，C为已知的含有已知两边的角度。

需要注意的是，使用公式计算三角形面积时，应该保持精度并进行适当的单位转换。

判断直角三角形

如果一个三角形的两个边长平方之和等于第三边长的平方，则该三角形为直角三角形。这个性质也被称为勾股定理，常用于解决与直角三角形相关的问题。

判断相似三角形

如果两个三角形的对应角度相等，而对应边长成比例，那么两个三角形就是相似的。判断相似三角形的方法可以通过比较两个三角形的角度或相应的边长是否成比例来进行。

利用相似三角形解题

如果两个三角形相似，那么它们的对应边长之间的比值必然相等。这个性质可以应用于各种解决相似三角形相关的题目中，例如比较三角形的面积、计算未知边长等。

需要注意的是，对于三角形的相关问题，理解和掌握其基本概念和性质是非常重要的，熟练掌握上述技巧可以帮助学生更快更准确地解决各种三角形相关的题目。

十、初中数学共有多少个专题？

我大致分为：数与式运算；方程与不等式；函数（二次寒假，一次函数，反比例函数）；几何图形（三角形，四边形，圆，其他）；统计与概率