一、初中物理力学趣味实验？

初中物理的力学实验可以自制一个水火箭，利用的原理就是利用力的作用是相互的原理

二、初中物理力学知识总结？

初中力学中主要有力的概念，重力弹力摩擦力，浮力，压强，阿基米德定律，液体的压强，做功，功率，匀速直线运动公式s=vt，参照物。

三、初中物理力学公式总结？

初中物理力学公式精编1、求浮力的公式：

（1).F浮=G排=ρ液gV排（阿基米德原理）

(2)F浮=F向上-F向下（压力差法）

（3）F浮=G-F拉（4）F浮=G（漂浮和悬浮）、F浮=G-F支（沉底）

2、密度的公式：ρ=m/v3、压强公式：P=F/S，P=ρ液gh4、滑轮的公式：F拉绳=1/n（F拉物）(忽略动滑轮重、绳重和摩擦）分两种情况：竖直方向上和水平方向。

首先在竖直方向上又分为在液体中和在空气中。

在空气中：F拉绳=1/n(G物）；在液体中则是F拉绳=1/n(G-F浮）。

在水平方向上：F拉绳=1/n(F拉物）=1/n(f摩擦）。

若不忽略滑轮重在竖直方向上就要再加上G动，水平的就不用了。5.功的公式：W=FS(水平)、W=Gh(竖直）（一般情况下）、W=Pt6.功率的公式:P=W/tP=FVP=GV7.求总功的公式：W总=W有用+W额W总=FSW总=W有用/η8.求有用功的公式：W有用=W总-W额W有用=GhW有用=ηW总9.求额外功的公式：W额=W总-W有用W额=G动h（忽略摩擦和绳重）

10.求机械效率的公式：η=W有用/W总η=Gh/FSη=G/nFη=G/G+G动η=P有用/P总η=GV物/FV绳有问题的直接说。

四、初中物理力学所有公式？

1. 加速度公式：a = (v2 – v1) / t

2. 牛顿第二定律：F = ma

3. 动能公式：K = 1/2mv2

4. 动能定理：W = ΔK = K2 – K1

5. 势能公式：U = mgh

6. 势能定理：W = ΔU = U2 – U1

7. 机械能守恒定律：K1 + U1 = K2 + U2

8. 万有引力定律：F = Gm1m2 / r2

9. 圆周运动的角速度公式：ω = v / r

10. 圆周运动的角加速度公式：α = a / r

11. 圆周运动的向心力公式：Fc = mv2 / r

12. 周期公式：T = 2πr / v

13. 圆周运动的频率公式：f = 1 / T

14. 动量公式：p = mv

15. 冲量公式：J = FΔt = Δp

16. 安能定理：Wnet = ΔE = 1/2mv22 – 1/2mv12

17. 静力平衡公式：ΣF = 0

18. 动力平衡公式：ΣF = ma

五、初中物理力学怎么学？

首先要树立信心，相信自己能够学好。另外就要拿出行动，做到课前预习，上课时认真听讲，按时完成作业，遇到问题及时弄懂，这样你就百分之百能学好。至于力学，在掌握了基本概念后，要抓住对物体的受力情况的分析，告诉你一个方法，在分析物体受力时，有一句话“重力必记，接触找力”；意思是在分析时要明确任何物体都受到重力作用。

接触找力，就是看物体与什么接触，从相互接触中找出它们的相互作用力。好1祝你学习天天进步！

六、初中物理摩擦力学特点？

1.定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力。

2.方向：与相对运动的方向相反。

3.测量：利用弹簧测力计可以粗略测量滑动摩擦力的大小。

要点诠释：

1.摩擦力的实际作用点是在两个物体的接触面上。

2.滑动摩擦力产生的条件：

（1）接触面粗糙；

（2）接触并挤压；

（3）相对运动。

3.测量滑动摩擦力时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。根据二力平衡的知识，可知弹簧测力计对木块的拉力（即弹簧测力计的示数）与木块受到的滑动摩擦力大小相等。

4.滑动摩擦与滚动摩擦的区别：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做滑动摩擦。一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦叫做滚动摩擦。在相同条件下，滚动摩擦往往比滑动摩擦小得多。

七、初中物理力学包括哪几章？

初中物理力学色括力与运动，压力与压强，浮力。筒单机械功与能量

八、初中物理力学知识点？

有重力，浮力，弹性力，拉力，摩擦力，大气压强，压强差，滑轮，做功，这些都是初中物理的力学知识点，主要是掌握受力分析和运动过程分析。

九、初中物理力学公式有哪些？

公式：V=S/t

定义：科学上用速度来表示物体运动的快慢。速度在数值上等于单位时间内通过的路程。速度的计算公式：V=S/t。速度的单位是m/s和km/h。

重力

公式：G=mg

定义：物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。重力的施力物体是地心。重力的方向总是竖直向下。物体受到的重力的大小跟物体的质量成正比，计算公式是：G=mg，g为比例系数，重力大小约为9.8N/kg，重力随着纬度大小改变而改变，表示质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。重力作用在物体上的作用点叫重心。

密度

公式：ρ=m/V

定义：密度是单位体积的质量。国际单位为千克每立方米（kg/m³），此外还常用克每立方厘米（g/cm³）。对于液体或气体还用千克每升（kg/L）、克每毫升(g/mL)。但g/L一般不用。

压强

公式：p=F/S

定义：物体所受的压力与受力面积之比叫做压强，压强用来比较压力产生的效果，压强越大，压力的作用效果越明显。压强的计算公式是：p=F/S，压强的单位是帕斯卡，符号是Pa。

液体压

公式：p=ρgh

定义：液体容器底、内壁、内部的压强称为液体压强。

十、初中物理力学发明小制作？

1一个木板,一个易拉罐,一些沙子.

将木板斜放,往易拉罐里放一些沙子,易拉罐会静止在木板上,很简单,易做.

2筷子的神力

思考：把一根筷子插入装著米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？

材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根

操作：

1、将米倒满塑料杯。

2、用手将杯子里的米按一按。

3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。

4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。

讲解：

由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。

瓶子赛跑

思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？

材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书

操作：

1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡

2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中

3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动

4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点

讲解：

沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。

创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！

带电的报纸

思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？

材料：1支铅笔；1张报纸。

步骤：

1.展开报纸，把报纸平铺在墙上。

2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。

3.掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。

4.把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。

说明：

1.摩擦铅笔，使报纸带电。

2.带电的报纸被吸到了墙。

3.当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。

创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上

胡椒粉与盐巴的分离

思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？

材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子

操作：

1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。

2、用筷子搅拌均匀。

3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。

4、胡椒粉先粘附在汤勺上。

5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。

6、盐巴后粘附在汤勺上。

讲解：

胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。

创造：

你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？

带电的气球

思考：两个气球什么情况下会相互吸引,什么情况下会相互排斥?

材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张

操作：

1将两个气球分别充气并在口上打结。

2用线将两个气球连接起来。

3用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。

4提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。

5将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。

讲解：

1一个气球上的电排斥另一个气球上的电。

2两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。

创造：你能用其它小实验说明气球带电吗？

可爱的浮水印

思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的？

材料：脸盆1个、宣纸1—2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（约半盆）

操作：

1、在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨汁在水面上

扩展成一个圆形。

2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。

3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象。

4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上印出什么图案呢？

讲解：

1、棉花棒碰触时，墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。

2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油，就会影响水分子互相拉引的力量。

3、水印会呈现不规则的同心圆图形。

创造：

试试其他的方法，改变水面上墨汁的图形。