设计服装主要学哪几门课程?
一、设计服装主要学哪几门课程?
服装设计专业核心课程与主要实践环节:服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装画基础、服装配色与图案设计、专业实训等,以及各校的主要特色课程和实践环节。核心能力:
1、具有良好的政治素养及职业道德,树立良好的工作作风,并有强烈的事业心和责任感。
2、掌握服装专业所需要的基础理论,熟悉制衣业过程具体方法和技术要求,并了解本专业的新材料、新设备、新工艺、新技术和科学的管理方法。
3、熟练掌握制衣业的生产管理、品质管理及技术管理岗位的具体技术资料。
4、具有一定的专业外语能力,并能熟练阅读本专业的外文生产技术资料。能够掌握计算机在服装企业中的应用技能并熟练操作计算机。
二、服装呼应的形式包括哪些?
1、强调 也叫作焦点法,是指在整体搭配使人的视线从一开始就落在被强调的部分,因此突出重点。因为不同的风格服装有不同的设计特点,强调经常用在打造不同风格上作为引导。 强调还会经常用于转移焦点,来修正人体的缺陷或者强调人体的优点。通过不同的强调形式会取得不同的强调效果。
2、平衡 分为对称(正平衡)和均衡(非正平衡),服装搭配中服装自身的元素都可以用来做平衡。 对称是指服装搭配在颜色、形状、材质、图案、工艺等等中某一因素上一模一样的对称。 均衡是指两个要素以上,在非对称的情况下相互取得形式上均衡的状态,视觉份量感要一样。主要体现在服装中的颜色、形状、大小、长短、轻重、材质。
3、反复 在服装搭配中同一性质的要素如颜色、形状、材质、图案、工艺等出现两次或者两次以上,叫做反复或呼应。反复是最常用最简单的一个方法。通常分为颜色反复、形状反复、材质反复、工艺反复,反复会有强调这一元素的作用,并且还会让搭配有秩序感和统一感。
4、对比 在服装搭配中的颜色、形状、材质的量和质的相反或极其不同的要素排列在一起就会形成对比。对比是通过相互间的对立和差别,相互增加了自己的特征,视觉上形成了强烈的刺激,比如直曲对比、粗细对比、大小对比、疏密对比等极端组合。
5、渐变 是某种状态和性质按照一定的顺序逐渐的阶段性的变化,形成一种递增或者递减的效果。包括材质渐变、形状渐变、颜色渐变等。
6、协调 在服装搭配中,经常要把两种或者多种不同特点的元素(色、形、质等)相互协调起来,以免造成矛盾和视觉上的混乱。简单说就是让其有一定的秩序感。
7、旋律 指的是在服装搭配中有规则的排列,整个搭配造型在移动过程中具有动感和变化就产生了旋律感,可以通过服装的三要素色、形、质完成。 来源:-形式美法则
三、服装设计需要掌握那些基本常识
想要做服装设计,涉及的专业知识很多盯备的:
1、掌握时装画基本技法。
学习服装设计是要求我们具有一定的绘画基础的。
关于手绘技法,手绘材料最常见的就是水彩、彩铅、马克笔,这三种你有一种擅长便可。
手绘的好处就是快速、画出来的设计稿更有感觉。
如果没有手绘基础你最好是去找机构培训,不建议自学。
2、积累时尚知识与提高审美能力
这个是要慢慢来的,什么中西服装史、时装品牌、秀场时尚趋势你都要在平时就刻意去了解、去记。
平时多逛街逛淘宝和Vouge之类的时尚网站,多见识一下好看的服装款式、面料、色彩搭配,以及注意你自己的穿搭。
这些都是你日后设计服早消装时用得到的。
3、缝纫和手工
作为一个合格的设计师,不但要懂得人体工程学和制版、还要有熟练的缝纫技术和灵活的手工。能够从无到有的将一件凭空想象的衣服,完完整整的做出来,才凯睁毁能算得上是一个合格的设计师。
人体工程学是必修课,只有熟悉人体构造才能设计出合理的衣服,服装制版同理,这两样技能你可以不用做到非常专业,但必须要懂。
缝纫技术和手工,这个尤为重要,设计师通常在设计一件衣服的过程中需要反复的修改确认,不断的改善最终才能设计出一件完美的服装。那么在这过程中是需要不断的对衣服进行修改的,所以,缝纫技术和手工是重中之重。
想要当一个合格的服装设计师,不是一件容易的事情,要学的内容有很多,如果是0基础的话,建议找个培训班跟着老师学习比较好,自学是没啥用的。
四、时装设计是什么系?
现在没有服装设计专业,一般分为纺织材料与纺织品设计,服装设计与工程,设计学等,这些专业院系叫服装艺术与工程学院或服装艺术与工程学系。 课程设计: 专业核心课程与主要实践环节:服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装画基础、服装配色与图案设计、专业实训等,以及各校的主要特色课程和实践环节。 培养目标: 本专业要求自学者学习服装学科的基本理论和基本知识,进行服装设计方法、服装结构、服装生产纸样和成衣生产工艺、服装营销等方面的基本训练,成为具有服装设计、生产管理和营销等方面专业技能的、能够到服装企业生产第一线从事服装生产技术与管理岗位工作的高级应用型人才。