一、高中物理圆周运动公式？

公式：v=ωr，v=l/t=2πr/T=ωr=2πrf=2πnr，ω=θ/t=2π/T=2πf，T=2πr/v=2π/ω，Fn=mrω²=mv²/r=mr4π²/T²=mr4π²f²，an=rω²=v²/r=r4π²/T²=r4π²n²。

二、关于高中物理圆周运动的临界问题？

这一题的前提应该是 两绳始终伸直。

当角速度取最小值时，L2恰好无弹力，小球受重力 mg 和 L1 的拉力， 合力提供向心力，合力为 mgtan30°，小球圆周运动半径 r = L1sin30° ① 则 mg tan30°= mω1² r ② 由 ①、②可解得 ：ω1 = √g/L1cos30° 同理，当角速度取最大值时，L1 恰好无弹力， 此时，合力为 mg tan60°，小球圆周运动半径 r = L2sin60° ③ 则 mg tan60°= mω2² r ④ 由 ③、④可解得 ：ω2 = √g/L2cos60° 所以，小球转动时ω的取值范围为 √g/L1cos30°≦ ω ≦√g/L2cos60° 本题 ①、③ 两式相等，只是为了化简，才写为两个不同的式子的。

三、急~！高中物理、圆周运动、转盘问题？

当转盘和物块一起做圆周运动的时候，是摩擦力提供了物块的向心力. 物提受到的摩擦力并不和转盘线速度方向相反，而是和速度垂直，指向圆心．因为物体不是做减速运动，摩擦力只是改变了物体的运动方向，并不改变速度的大小． 根据F＝mV＾2／R知道，V越大，需要的向心力越大，当需要的向心力大于最大静摩擦力时，提供的向心力不足以提供物体需要的向心力，物体就会脱离圆周而飞出．

四、高中物理，请问圆周运动分为哪几种？

高中物理中，圆周运动分为匀速圆周运动与变速圆周运动。这是因为我们知道，当一个物体做圆周运动时，它的速度的大小可以变化也可以不变化，而它的速度方向时刻在变化，所以只能依据速度大小的变化与否对圆周运动进行分类，也就是匀速与变速。

五、高中物理圆周运动与机械能守恒？

仅仅从机械能守恒来看最高点的速度似乎可以为0，但是要记住这个小球做的不是爬坡的运动而是圆周运动。

如果小球是沿着一个斜面向上运动，那么小球可以到达最高点，到达最高点的速度为0. 但是要实现小球沿着圆环做圆周运动，不仅要满足机械能守恒，还要有圆周运动所需要的向心力。如果小球在圆环轨道做圆周运动，它在最高点的向心力F等于重力G加上轨道对它的支持力FN，F=mv^2/R，要使v最小那么F就要最小，F最小值等于重力mg，所以v最小就是跟号gR 如果速度小于根号gR的话小球运动不到最高点，在中间就会掉下来，因为提供不了足够的向心力。讲的挺啰嗦，希望对你有帮助，有疑问继续讨论。

六、高中物理漏斗模型（圆周运动）的模型解答规律？

物体和杆粘一起，物体在最高点速度大于等于0就可以做圆周运动，竖直面上的圆周运动主要就是考虑能不能过最高点，我就只能想到这个，你这问题面太大，请问具体点

七、高中物理+圆周运动中的平均速度是什么？怎么求？

平均速率：v=2πR/T 平均速度 就不确定了，和所选时间段有关。

八、高中物理中圆周运动角速度方向判定遵循右手定则？

左手定则（又称电动机定则）：

1、判断安培力：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。这就是判定通电导体在磁场中受力方向的左手定则。

2、判断洛伦兹力：将左手掌摊平，让磁感线穿过手掌心，四指表示正电荷运动方向，则和四指垂直的大拇指所指方向即为洛伦兹力的方向。

3、左手定则仍然可用于电动机的场景，因闭合电路中在磁场的作用下，产生力，左手平展，手心对准N极，大拇指与并在一起的四指垂直，四指指向电流方向，大拇指所指的方向为受力方向。右手定则判断的主要是与力无关的方向。如果是和力有关的则全依靠左手定则。即，关于力的用左手，其他的（一般用于判断感应电流方向）用右手定则。（这一点常常有人记混，可以发现“力”字向左撇，就用左手；而“电”字向右撇，就用右手）记忆口诀：左通力右生电。还可以记忆为：因电而动用左手，因动而电用右手，方法简要：右手手指沿电流方向拳起，大拇指伸出，观察大拇指方向。可以用右手的手掌和手指的方向来记忆导线切割磁感线时所产生的电流的方向，即：伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从手心进入，并使拇指指向导线运动方向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向。这就是判定导线切割磁感线时感应电流方向的右手定则。

九、高中物理电磁场，怎么找圆周运动的圆心，怎么求半径？

分析带点粒子在磁场中的圆心以及半径的关键是画出带电粒子在磁场中运动的轨迹，画出轨迹上任意两点的速度方向，找出与速度方向垂直的洛仑兹力的方向。

方法一：两速度垂线的交点即为圆心。

方法二：两条弦的垂直平分线的交点即为圆心。

方法三：两洛仑兹力作用线的延长线的交点即为圆心。

方法四：较复杂的问题可以上述三种综合应用。 一般圆心确定后，可应用几何关系和题目中的具体情况作图，求出半径。

十、高中物理，恰好可以做圆周运动，是什么意思它能暗示什么？

以竖直平面的圆轨道为例，恰能通过最高点是在最高点只有重力提供向心力，或者说低于那个最小速度物体就不能保持与轨道的接触;物体速度大于临界的最小速度就都“能通过最高点”。 恰能通过是一个临界状态，而能通过是一个范围