一、服装设计的目标人群？

白领阶层。蓝领阶层，办公室工作人员。。

二、夫妻共同的目标是什么呢？

一个家庭，如果想要幸福美满，夫妻之间一定要有一个共同的目标，首先，夫妻俩要能够互敬互爱，互相理解，互相包容，齐心协力为这个家庭去奉献，实现家庭和睦，家业兴旺的共同目标。这也是古话所说的家和万事兴。

夫妻俩只有心往一处想，劲往一处使，有共同的兴趣爱好，同时能够理解，包容对方，无论是在经济上还是在家庭事务上，能够互相商量，事事尽量达到一致，这样的家庭一定是一个幸福的家庭

三、我们自己的学习目标是什么呢？

学习目标可以是熟练掌握某个知识点，具体的考多少分，也可以是靠某一所大学。

1、学习需要学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；学习后要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。

2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

四、仓储管理的目标的目标是什么？

仓库管理工作要达到“供、用、省”与“三无”目标。

1.“供、用、省”是指：供应要及时；使用要合理；费用要节省。

2.“三无”是指：无断、无囤、无呆废物资。

①无断：生产领用要有材料；销售发货要有货物。

②无囤：不要过量过时地囤积物资。

③无呆废物资：要及时处理和利用库存的呆废物资。

五、健康管理的目标有哪些呢？

1.完善健康和福利

2.减少健康危险因素

3.预防疾病高危人群患病

4.异化疾病的早期诊断

5.增加临床效用、效率

6.避免可预防的疾病相关并发症的发生

7.消除或减少无效或不要的医疗服务

8.对疾病结局作出度量并提供持续的评估和改进

六、职业目标是什么?长远目标?阶段目标，和近期目标是什么？

长远目标阶段目标与近期目标的关系如下：

1、职业生涯发展目标，分为长远目标和近期目标，长远目标是包括近期目标的。

2、确定长远目标是职业生涯规划的关键环节，职业生涯规划中的的近期目标是围绕长远目标确定展开的。

3、近期目标是可以根据实际情况进行调整的，只要不偏离长远目标都是可以的。

4、长远目标是由一个一个的近期目标分阶段实现的，各阶段目标之间的关系应该是阶梯形的，前一个目标是后一个目标的基础，后一个目标是前一个目标的方向，所有的阶段目标都指向长远目标。

七、为目标努力奋斗的目标是什么？

凡人善举，彼此辉映，相得益彰，为我们这个美好灿烂的时代，提供了又一个暖心的注脚。每一个人都可以从中汲取到彼此友善的脉脉温情。助人精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。看到有人遇到困难，要帮一帮；别人助我解决困难，要懂得感恩。

让我们从自身做起，把友善的价值观念和道德追求融入日常的工作生活。主动承担社会责任，热诚关爱他人，多做助人脱困、扶贫济困的实事好事，在服务群众中送温暖、献爱心，在践行社会主义核心价值观中树新风、育美德，在推动社会文明进步中向上向善、作出贡献，以实际行动书写新时代的爱心故事。

八、目标和目标要求的区别是什么？

目标：指的是射击、攻击或寻求的对象，也指想要达到的境地或标准。目标是对活动预期结果的主观设想，是在头脑中形成的一种主观意识形态，也是活动的预期目的，为活动指明方向。具有维系组织各个方面关系构成系统组织方向核心的作用。

要求：指提出具体愿望或条件，希望做到或实现。

2、作用不同

目标：目标是需要通过努力、有步骤的去实现的。例，本学期我希望自己能够通过努力实现进入年级段前3名的目标。

要求：“通常隐含”是指组织、顾客和其他相关方的惯例或一般做法，所考虑的需求或期望是不言而喻的。特定要求可使用修饰词表示，如产品要求、质量管理要求、顾客要求。规定要求是经明示的要求，需在文件中阐明。

要求可由不同的相关方提出。很多时候还表示是建立在自己意愿基础上来强烈指导别人的决定。

九、学生学习的情感目标、知识目标、能力目标分别是什么？

知识目标：

学习如何询问别人的出生地。

（where引导的特殊疑问句的构成和使用）

能力目标：

1. 进一步发展学生的听、说能力（对日期的听、说能力）

2.培养学生的表达能力（如何询问别人来自哪）

情感目标：

1.激发学生良好的合作意识

2.激发学生对父母和生命的热爱之情

通过学习我把教学目标进一步细化分类，制定出知识目标、能力目标及情感目标，突出了难点重点，在教学中可以较好地把握目标，围绕目标实施教学，开展各种教学活动，为提高课堂效率打下了基础。

当然，这只是对今天培训内容的一点粗浅体会及应用，在今后的教育教学过程中还要不断的学习，深刻领会培训的精华，指导自己的教学思想，为进一步提高课堂效率走好第一步。

学生自主学习的基础上有效完成教学任务就是成功的目标教学法。

教学目标不是单一的知识目标,还有能力和情感目标

在能力目标中,听说能力和表达能力应该说有很多相通之处,说的能力既是表达能力之一.故在能力目标的设置时应该分清.

通过学习我把教学目标进一步细化分类，制定出知识目标能力目标及情感目标，突出了难点重点，在教学中可以较好地把握目标，围绕目标实施教学，开展各种教学活动，为提高课堂效率打下了基础。

十、广告目标市场的分类是怎样呢？

广告客户主要分企业和个体工商户，政府和旅游景点，大型赛事和文化活动。