一、辩论题目经典题目？

1、正方：知难行易

　　反方：知易行难

　　2、正方：学生就业压力大有利于成才

　　反方：学生就业压力大不利于成才

　　3、正方：大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长

　　反方：大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个人专长

　　4、正方：效率必然牺牲平等

　　反方：效率未必牺牲平等

　　5、正方：不破不立

　　反方：不立不破

　　6、正方：不以成败论英雄

　　反方：英雄自以成败论(应以成败论英雄)

　　7、正方：近墨者黑

　　反方：近墨者未必黑

　　8、正方：知足者常乐

　　反方：不知足者常乐

　　9、正方：强将手下无弱兵

　　反方：强将手下多弱兵

　　10、正方：不想当将军的士兵不是好士兵

　　反方：总想当将军的士兵不是好士兵

　　11、正方：好心总会有好报

　　反方：好心未必有好报

　　12、正方：响鼓无需重槌敲

　　反方：响鼓也需重槌敲

　　13、正方：事实胜于雄辩

　　反方：事实未必胜于雄辩

　　14、正方：有志者事竞成

　　反方：有志者事未必成

　　15、正方：万事开头难

　　反方：万事中间难

　　16、正方：有付出就有收获

　　反方：有付出不一定有收获

　　17、正方：笨鸟应当先飞

　　反方：智鸟应也要先飞

　　18、正方：不知者不为过

　　反方：不知者也为过

　　19、正方：“做一天和尚撞一天钟”好

　　反方：“做一天和尚撞一天钟”不好

　　20、正方：不要“自扫门前雪”

　　反方：应当“自扫门前雪”

　　21、正方：不要“见风使舵”

　　反方：应当“见风使舵”

　　22、正方：不可“得寸进尺”

　　反方：应当“得寸进尺”

　　23、正方：不应“吹毛求疵”

　　反方：应当“吹毛求疵”

　　24、正方：不可“异想天开”

　　反方：尽可“异想天开”

　　25、正方：“一意孤行”，应当称赞

　　反方：“一意孤行”，应当批判

　　26、正方：“难得糊涂”好

　　反方：“难得糊涂”不好

　　27、正方：“班门弄斧”不可取

　　反方：“班门弄斧”又何妨

　　28、正方：“嫉妒之心”不可有

　　反方：“嫉妒之心”不可无

　　29、正方：“狂妄之心”不可有

　　反方：“狂妄之心”不可无

　　30、正方：“杞人忧天”不该贬

　　反方：“杞人忧天”实该贬

　　31、正方：人心叵测

　　反方：人心可测

　　32、正方：高枕无忧

　　反方：高枕有忧

　　33、正方：开卷有益

　　反方：开卷未必有益

　　34、正方：应以理服人

　　反方：应以礼服人

　　35、正方：成事在天

　　反方：事在人为

　　36、正方：干一行，爱一行

　　反方：爱一行，干一行

　　37、正方：“做”比“说”重要

　　反方：“说”比“做”重要

　　38、正方：小事也应计较

　　反方：小事不应计较

　　39、正方：从小事做起

　　反方：从大事做起

　　40、正方：机遇出人才

　　反方：机遇未必出人才

　　41、正方：成功靠实力

　　反方：成功靠机遇

　　42、正方：学习比实践更重要

　　反方：实践比学习更重要

　　43、正方：高分高能

　　反方：高分未必高能

　　44、正方：听话的学生是好学生

　　反方：听话的学生未必是好学生

　　45、正方：追求理想与享受生活是矛盾的

　　反方：追求理想与享受生活不是矛盾的

　　46、情在理先/ 理在情先

　　47、技术引导观念/观念引导技术

　　48、狭路相逢智者胜/狭路相逢勇者胜

　　49、人的成功是基础重要/还是机遇重要

　　50、物质追求与精神追求那个更重要 ?

　　51、高智商是否高品格

　　52、学历与能力那个更重要

　　53、天赋与勤奋那个重要?

　　54、人生的美在于瞬间/永恒?

　　55、现在社会是情商重要还是智商重要

　　56、现在社会更需要通才还是专才

　　57、网络对大学生的影响利大于弊 网络对大学生的影响弊大于利

　　58、学校该不该对网络限制?

　　59、环境保护应该以人为本，还是以自然为本?

　　60、大学生兼职利是否大于弊?

　　61、思想与行动对我们来说哪个重要

　　62、注重实物与精神哪个重要?

　　63、在校大学生积累知识与塑造人格哪个重要?

　　64、在经济高速发展的今天，我们是注重经济效益还是环境效益?

　　65、自我肯定重要还是社会肯定重要

　　66、机遇与奋斗哪个重要

　　67、时势造英雄/英雄造时势

　　68、大学生广泛社交是否利大于弊/弊大于利

　　69、大学生应先考研再工作，还是先工作再考研?

　　70、做事最重要是过程还是结果

　　71、先成家后立业还是应先立业后成家?

　　72、企业用人以德为先，以才为先

二、科学题目？

判断: 1、放大镜的放大倍数越高，放大镜的视野就越大。

（错）

2、自然界中很多固体物质都是晶体，晶体的形状很有规则。

（错）

3、物体的细微结构必须制成玻片标本才能在显微镜下观察清楚。

（错）

4、生物体都是由细胞组成的。

（对）

5、金星是离我们地球最近的星球。

（错）

6、阅读间接知识是获得信息的重要方法。

（对）

7、我们在记录获得的信息时，不仅要如实记录相关信息的内容，还应详细记录信息的来源。

（错）

8、圆柱形可以将物体放大。

(错) 9、我国不是公认的火箭发源地。

(对) 10、日食和月食都有全食、偏食和环食三种形式，(对) 11、八大行星的公转周期和自转周期都是不同的。

(对) 12、光年是计量时间的单位。

（错）

13、对生活垃圾进行分类和分装，是每个公民应尽的义务。

（对）

14、如果人类不保护自己赖以生存的自然环境,终将被自然所淘汰。

(对) 15、月海里有水。

(错) 16、蚜虫喜欢吃草蛉，所以蚜虫是草蛉的天敌。（错） 填空:(会的就答) 1、(回收垃圾)是从源头上解决垃圾问题的办法，回收垃圾中的原材料，不但能减少垃圾数量，还能节约(能源)。

2、月球地形的最大特征就是分布着许多大大小小的(环形山)。

3、发生日食或者月食时，地球、月亮和太阳三个星球正好处在(同一条线上)。

4.太阳系是以(太阳)为中心，由({12大行星:水星.金星.地球.火星.谷神星.木星.土星.天王星.海王星.冥王星.卡戎.2003UB313}.小行星带.卫星等)等组成的一个天体系统。

5、为了便于辨认，人们把看起来不动的星星分成群，划分成不同区域，这些区域称为(星座)。 8、目前垃圾处理的一般方式有(回收)、(埋入地下)和(充电[电池处理方法])。

9、(动植物)、（人类）、（空气）、（地球大气)、(地面）.（天空）等构成了我们周围的环境。

三、长征题目？

第一题

中央红军长征是不是毫无准备，匆促上路？

第二题

有多少路红军进行长征？在1936年10月三大主力会师之前有多少次会师？

第三题

中央红军长征途中战略方向有哪些调整？为什么确定落脚陕北？

第四题

《遵义会议决议》的意义与不足。

第五题

谈谈扎西会议的经过及其在长征史上的地位，从“扎西会议会址”的匾额谈起。

第六题

遵义会议后张闻天接替博古担任的职务是不是中共中央总书记？

第七题

张闻天为什么能写出《遵义会议决议》？

第八题

长征途中党中央对张国焘团结、斗争的四个回合。

第九题

张闻天、毛泽东对长征意义的总结。

第十题 什么是长征精神？

四、律诗题目？

律诗是一种兴起并成熟于唐代的诗歌体裁：在格律上，讲究平仄协调、合辙押韵、两两对仗；此外，题目要统领全诗，全诗要紧扣题目；在章法上，以起、承、转、合为准则。等等。

很多初学诗词的人，喜欢在自己的诗作之前标注五律、七律，以为只要八句且押韵（有些初学者甚至平仄通押）就是律诗了。殊不知，律诗的要求很多，写出一首合格的律诗并不容易。

首先，从格律上说，律诗讲究平仄协调、合辙押韵、两两对仗。

（一）所谓平仄协调，主要的原则是每一联（一二句为首联、三四句为颔联、五六句为颈联、七八句为尾联）内平仄相对，如果做不到相对，就是「失对」；而后一联的上句，与前一联的下句，平仄相粘，如果做不到相粘，就是「失粘」。

（二）所谓合辙押韵，是指每一联的最后一个字要在同一个韵部。唐代使用的是《唐韵》，将近200个韵部，但唐人写诗时，将临近的韵部合起来用，称之为「同用」。后人整理「平水韵」时，将唐人同用的韵部并成一个韵部，形成了流传至今的106个韵部的平水韵。所以，平水韵虽然是在金元之际在定型的，但实际上就是从唐代流传至今的用韵法则。

（三）所谓两两对仗，是要求律诗中必须有两联对偶。一般是要求颔联和颈联必须对偶，颔联可以宽对，颈联最好工对；首联、尾联可不对偶。此外，对偶因避免合掌，即上下联说的是同一个意象。

其次，从题目上说，题目要统领全诗，全诗要紧扣题目。根据蔡义江《怀我好音——诗词体裁与唐宋名篇鉴赏》一书的整理，律诗的题目与全诗，有如下关系——

（一）题目与内容必须完全一致

举例说，《红楼梦》中「香菱学诗」一章，香菱第二次交上上的诗作，以《月》为题，全诗如下——

非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。

淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。

只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。

梦醒西楼人迹绝，馀容犹可隔帘看。

结果黛玉认为这一首「过于穿凿」，宝钗则指出：「不像吟月了，月字底下添一个『色』字，倒还使得。你看句句倒像是月色。」

也就是说，题目是《月》或是《月色》，诗句在表达上是不同的。

（二）全诗必须始终环绕着题目写

以杜甫的《闻官军收河南河北》为例——

首联「剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳」写的是诗人自己听闻喜讯之后，喜极而泣的情形；

颔联「却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂」写的是诗人稍稍定神之后，看到妻儿欣喜若狂的状态；

颈联「白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡」写的是诗人一家欢聚一堂（放歌、纵酒），筹划着回归故乡的情景。

尾联「即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳」写的是诗人一家遐想乘着快船，从巴峡穿过巫峡，从襄阳回到洛阳的情形。注意，这一联是「遐想」，并非实情。如果是纪事，那就与题目中的「闻」字不相符了。乡老李名方在其译作中，翻译这一联时，特意加上了「我仿佛」三字，可谓深会其中精妙。

（三）题目的每层意思都必须写到

以韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》为例——

首联、颔联「一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年」写的是「左迁」；

颈联「云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前」写的是「至蓝关」；

尾联「知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边」写的是「示侄孙湘」。

值得一提的是，韩愈的「侄孙湘」，也就是韩湘，真是八仙故事中的韩湘子。这首诗，在很多以八仙为题材的文艺作品中，也常提及。

（四）题目或主要题意须开门见山，即在首联中便写出

举例说，让李白感叹「眼前有景道不得，崔颢题诗在上头」的崔颢的《黄鹤楼》诗，首联「昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼」就切入正题，毫不啰唆。

最后，关于章法，据清人何文焕所辑《历代诗话》记述，其起、承、转、合之要领如下——

破题——或对景兴起，或比起，或引事起，或就题起。要突兀高远，如狂风卷浪，势欲滔天。

颔联——或写意，或写景，或书事、用事引证。此联要接破题，要如骊龙之珠，抱而不脱。

颈联——或写意、写景、书事引证，与前联之意相应、相避。要变化，如疾雷破山，观者惊愕。

结句——或就题结，或开一步，或邀前联之意，或用事，必放一句作散场，如剡溪之棹，自去自回，言有尽而意无穷。

需要注意的是，《历代诗话》将「起、承、转、合」机械地对应「首联、颔联、颈联、尾联」是不对的，古人诗作中，起承转合的节点，要比这个复杂一些。

此外，律诗还是句法、字法等诸多要求，将来有机会，再深入解读。

五、校运会题目？

可以写《精彩的运动会》、《我运动我快乐》、《运动总动员》等等，将校园运动会的项目和特点描述出来。

正文：

今天，阳光明媚，秋风习习，我们再次迎来了一年一度的秋季校园运动会。

操场上，鼓声震天，运动员们昂首挺胸、精神抖擞地迈着步，时不时地挥着手，像个大牌明星似的，仿佛在说：“哼哼，今天的冠军非我莫属也。”操场周围，拉拉队们有的挥舞着自己精心制作的小旗，有的为运动员们加油助威，还有的甚至上前拥抱运动员。

六、日记写题目还是不写题目？

日记不需要写题目。

日记不需要写题目，但是需要写日期。日记的具体写法为： 1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。3、不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。4、日记的内容要真实，正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定，如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体

七、自拟题目写什么题目最好？

自拟题目要写能吸引人注意的标题，可以引自名言名句。

八、正题目和副题目怎么写？

正标题:写在正中间 副标题:顶格写

九、答辩时论文题目与上报题目不符？

答辩时如果论文题目与上报开题报告题目不符，可以在答辩之前向负责答辩的老师提交一份更改论文题目的申请，如果没来得及提交，再答辩的时候，如果被问起来可以这样解释，开题报告的时候，思考论文不是很全面，当论文整体呈现出来之后，发现这个题目更适合本篇论文，你导师联系征求他的意见之后，决定更改论文的题目。

十、记叙文题目中的神仙题目？

比如：《被搁浅的梦》《翻阅了我的梦想》 《谁拨动了我的心弦》 《明天，我在哪》《梦的田野》《梦想，想梦》《我是船，只属于远方》《远方的地平线》 《缺陷也是一种美》《人生储蓄罐》《梦回唐朝》《都是游戏惹的祸》 《笑傲校园》《真想放纵一次》《我是差生，我容易吗？》《作业的风波》《童年不堪回首》《远去的风筝》《心空又下流星雨》《曲曲折折来时路》《不想成为灰太狼》《谁在明月下徘徊》《我是谁，谁是我？》《今夜，无眠》《月儿独上树稍》《无言独上西楼》等