一、服装设计图的步骤？

你好，我是服装设计专业的。如果你设计衣服只是想自己穿，建议你不要送到服装厂加工，因为服装厂基本上都是进行流水线批量生产的，比较忙，没有人腾出来为你做单件的衣服。除非你做完这件以后，会让他们工厂进行批量生产。只是做来自己穿的话，你可以拿到一些服装工作室，或者小的裁缝店，让有经验的师傅帮你来做。

你需要准备的就是画上你想要的服装的款式结构图，包括衣服的正反面。款式结构图的画法你可以到上搜索一些图片学习一下。要把握好衣服的比例，掌握衣服合理的结构，注意衣服的细节。画款式图的作用其实就是让打板的师傅能够根据你的图，打出这件衣服的纸样。所以款式图一定要让别人能够看懂。可以加上一些说明。

外面的工作室或者裁缝店不一定有你想要的衣服的面料，所以最保险的是你自己亲自去面辅料市场购买你设计的衣服的面辅料，以及一些配件，例如扣子、拉链等等。

最后，拿着你画的款式结构图，还有购买的材料，去一家满意的店子，找个好师傅帮你开工吧。一般需要跟板师进行一下口头沟通，以达到你想要的效果。

二、怎么手绘服装设计图？

服装设计图一般分为效果图和款式图，这两种图都可以手绘，也都可以用电脑绘制。

效果图手绘可以用水彩、水粉、彩色铅笔、丙烯等多种工具，电脑绘制可用Photoshop、Painter等点阵软件；款式图手绘一般用铅笔或钢笔，需要借助尺子和拷贝纸等辅助工具，用电脑绘制时多用Illustrator或CoralDRAW等矢量软件。

三、服装设计图怎么画？

1、新建一个800*600像素的白色背景，如图，然后新建图层，选择钢笔工具，绘制裙子。如图，然后选择用画笔工具进行填充，再次选择钢笔工具进行描边，效果如图。

2、继续新建图层，绘制第2个裙子，设置前景色为深粉色，然后选择钢笔工具，结合画笔工具，绘制如图所示的裙子。

3、继续新建图层选择钢笔工具和多边形套索工具，绘制第3套服装，服装的设计可以简单的大气，进行部分的描边效果，如图。

4、继续新建图层，绘制第5个裙子，裙子的颜色设置为深蓝色，效果如图，选择用画笔描边的效果，需要点选多次工具路径，需要修改的地方可以选择橡皮擦工具进行修改。

5、新建图层，继续绘制上衣，上衣的领子可以设计成更加靓丽的颜色，然后选择钢笔工具，继续绘制纽扣的效果，如图，然后填充合适的颜色，点击确定。

6、然后将背景设置为淡黄色的渐变色。将整体的衣服效果进行排列，如图。

四、服装设计图的内容？

服装设计图的内容格式如下：

1、服装效果图服装效果图一般采用写实的方法准确表现人体着装效果。一般采用8头身的体形比例，以取得优美的形态感。设计的新意要点要在图中进行强调以吸引人的注目，细节部分要仔细刻画。服装效果图的模特采用的姿态以最利于体现设计构思和穿着效果的角度和动态为标准。要注意掌握好人体的重心，维持整体平衡。服装效果图可用水粉、水彩、素描等多种绘画方式加以表达，要善于灵活利用不同画种、不同绘画工具的特殊表现力，表现变化多样、质感丰富的服装面料和服饰效果。服装效果图整体上要求人物造型轮廓清晰、动态优美、用笔简炼、色彩明朗、绘画技巧娴熟流畅，能充分体现设计意图，给人以艺术的感染力。

2、平面结构图一幅完美的时装画除了给人以美的享受外，最终还是要通过裁剪、缝制成成衣。服装画的特殊性在于表达款式造型设计的同时，要明确提示整体及各个关键部位结构线、装饰线裁剪与工艺制作要点。平面结构图即画出服装的平面形态，包括具体的各部位详细比例，服装内结构设计或特别的装饰，一些服饰品的设计也可通过平面图加以刻画。平面结构图应准确工整，各部位比例形态要符合服装的尺寸规格，一般以单色线勾勒，线条流畅整洁，以利于服装结构的表达。平面图还应包括服装所选面料。

3、文字说明在服装效果图和平面结构图完成后还应附上必要的文字说明，例如设计意图、主题、工艺制作要点、面辅料及配件的选用要求以及装饰方面的具体问题等，要使文字与图画相结合，全面而准确地表达出设计构思的效果。

扩展资料：

服装设计师（Apparel Designer）直接设计的是产品，间接设计的是人品和社会。随着科学与文明的进步，人类的艺术设计手段也在不断发展。信息时代，人类的文化传播方式与以前相比有了很大变化，严格的行业之间的界限正在淡化。服装设计师的想象力迅速冲破意识形态的禁锢，以千姿百态的形式释放出来。新奇的、诡谲的、抽象的视觉形象，极端的色彩出现在令人诧异的对比中，于是不得不开始调整我们的眼睛以适应新的风景。服装设计既要有很强的审美观，和价值观，既然设计出来的衣服是要在生活中穿的，既要美观时尚，又要低调优雅，使服装永远不会落后，所以一个设计师在设计服装的过程中要忘掉自己是自己，而是在设计你所想表达的思想。

服装设计属于工艺美术范畴，是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式。设计（Design）意指计划、构思、设立方案，也含有意象、作图、造型之意，而服装设计的定义就是解决人们穿着生活体系中诸问题的富有创造性的计划及创作行为。

五、每日交作业学生怎么布置作业？

布置抄写，背诵，会做习题，适量布置就可以了。

六、学生作业质量评价？

学生作业质量的评价，现在是一个综合的量性评价，它不仅仅指学生结果是否正确，而且还包括学生做题的过程，从学生做题的过程中看学生做题的思路，和学生做题的方法，能否有所创新，思路是否清晰，步骤是否完整，书写是否工整，然后在做综合性的评价。

七、如何对待学生抄作业?如何使学生不抄作业？

首先分析原因对症下药。

1、 布置作业太多了,学生来不及做而抄。

2、 难度太大,学生不会做而抄。

3、 偷懒,不愿意做而抄。

4、 缺乏学习兴趣。这类学生通常是上课不专心，作业马马虎虎，为了应付老师的“差事”，就一“抄”了事。

5、 自卑心理作怪。这类学生不相信自己的能力，总认为自己比别人笨，对自己的作业准确性总持怀疑态度。这样，抄袭别人的作业就成了他的一种心理依赖。

6、 虚荣心理。学生人虽小，但自尊心还是很强的，如果某位学生作业常错，经常受到老师的批评，时间一长，他怕批评，也怕因此在学生中产生不好的名声，于是“爱面子”的心理诱使他去“借”别人的作业为自己装饰门面。

7、 先天智力不足。有的学生由于智力因素的影响，作业难以与正常学生同步完成，有时老师时间不够，学生只得靠抄来完成。

二、针对以上种种原因，本人认为：只有针对不同的学生、不同情况对症下药，才能有效地控制学生抄作业的现象，我的方法是这样的：

1.做好双方的工作。从学生抄袭者和被抄者两头做工作，指导和鼓励学生之间进行良好的学习合作关系，是重要的改正方法之一。小学生之间也有小体，平时在一起玩得好的经常有互助行为，抄作业也多是抄好朋友的作业，被抄者出于善意的学生多。作为教师，发现抄袭后，不能仅仅指责双方，还要讲出道理，尤其是要对被抄者讲出如何教他的朋友，应复习课本上哪一部分，不要相互照抄。

2.尊重学生的自尊心。不要采取当众指责学生的抄袭行为，或进行处罚、辱骂等不当方法，这就会严重挫伤学生的自尊心，甚至使学生产生一种敌意感，给教师以后的教学效果带来不利。

3.正面激发学生的自信心。应以温和与宽容的态度去对待学生，要像拉家常一样与学生交谈，找出学生抄袭作业的根源，向学生说明抄袭的不利之处，教育他们要相信自己的能力，并指导他们去完成作业的方法。比如，我班有个学生叫林嘉伟，平时作业完成得还可以，可是在放假七天时间里，语文有一项作业一题不做，早上来到学校就借别人的作业照抄，我知道后，双方都进行了谈话，并且说出了抄作业的利害关系，还了解了林嘉伟同学抄袭作业的根源，对他了他存在的问题后，鼓励他今后在学习上对自己要有信心。从此后，再也没看到他抄过别人的作业了。

4.作业尽量当堂完成。小学教学，在一般情况下，每堂课都应安排一定的时间给学生做作业，但是作业量必须适中，使学生能够在课堂教师的监督下思考完成。否则过量作业，不仅给学生造成心理压力、产生厌倦情绪，可能无形增加学生的抄袭作业的动力。当堂完成作业，这就避免了增加学生负担、课外抄作业的现象，同时能及时了解本堂内容的教学效果，有助于培养学生不懂就问的好习惯。

5.作业难易要适度。每堂课的作业除了数量适中外，也要注意难易的幅度，既要有基础性的，又要有难度较大的综合运用。这样就达到了培优辅差的作用。

当然，对待学生抄作业的问题方法有多种多样，我们想制止学生的抄袭现象，也不能仅仅靠学生的自觉性，老师本身也要想办法来帮助学生提高作业效率，这样，双管齐下，学生抄作业的行为。

八、cad服装制版怎样看设计图制版？

01打开CAD这款软件，进入CAD的操作界面。

02在该界面内找到直线命令。

03使用直线命令，在绘图区里绘制出辅助线。

04使用直线命令和圆弧命令绘制出裤子的一面。

05再使用直线命令和圆弧命令绘制出裤子的另一面。

06绘制好以后在菜单里找到文字命令。

07使用文字命令对裤子结构进行标注，这样我们的服装制版就完成了。

九、每日交作业学生如何上传作业？

学生写完作业之后用手机进行拍照，然后再拍照的照片上写写号编码。随后打开每日交作业小程序，点击进行上传作业。老师会在后台看到交作业的同学。

十、学生作业瓜子怎么种？

买向日葵的种子去种，就可以结瓜子！