一、党员开展五个一活动内容是什么？

党员开展五个一活动内容是组织一次警示教育活动，一次先进典型教育活动，主要领导上一次党课，一次专题报告会，开展一次廉政文化活动。

二、工会可以开展哪些活动，工会开展哪些活动形式？

1 增加现场的绿化，比如在桌角上放一盆小的仙人掌等，绿色象征和平与生机，使人产生安全感，并使人奋发向上。因此，办公室绿化，不但能调节小气候，而且有助于提高工作效率。

2 颜色具有很强的感染力和吸引力，可直接影响人的心理活动和工作行为，现场环境单一给员工造成一尘不变的压抑心里，可以在走廊，甚至厕所张贴一些笑脸的图片，或者张贴些笑话，谜语等，在员工休息间隙调节心情，改善工作压力。

3 偶尔换一下环境，有时候开会可以选在大树下，草坪上。这样员工不会这样拘谨。发言也会很积极，得到的反馈信息也会更加全面真实。

4 工会出资，定期举办旅游聚会等活动，可以提高员工的凝聚力，可以去大自然走走，呼吸新鲜空气。

三、开展进三门促三访活动内容？

      开展“进三门促三访”工作，就是通过干部夜访、民情家访、民生走访，敞门听意见、开门办实事、上门解难题，深入排查化解社会不稳定因素，全面梳理解决群众“急难愁盼”问题，切实将社会治理重心下沉、力量下倾、关口前移，社会治理效能切实得到大幅提升。

四、如何开展阅读活动？

开展阅读活动需要做好以下几步：

1. 确定活动主题：根据读者的年龄、兴趣爱好、阅读水平等，选择适合的主题，如名人传记、文学作品、科普知识等。

2. 确定活动形式：阅读活动可以采取多种形式，如读书分享会、读书俱乐部、阅读驿站等。可根据读者的喜好和参与度来选择适合的形式。

3. 选择阅读材料：阅读材料要选择符合主题的书籍，并保证书籍的数量足够，可多渠道采购或者借阅。

4. 安排时间地点：根据读者的时间和地点要求，选择合适的时间和地点，可以在图书馆、学校教室等地方开展活动。

5. 规划活动流程：根据活动的主题和形式，规划活动流程，可以采取小组讨论、互动问答等多种形式，丰富活动内容。

6. 宣传推广：通过宣传海报、微信公众号、邮件等多种渠道，向读者宣传活动信息，吸引更多读者参加。

7. 心理建设：在活动中要注重建立良好的心理氛围，引导读者积极参与，分享阅读心得，增强阅读体验。

8. 提供服务：在活动中要提供周到的服务，为读者提供书籍借阅、阅读指导等支持，为读者带来良好的阅读体验。

五、工会可以开展哪些活动工会开展哪些活动形式？

文体活动中，既有篮球、羽毛球、拔河比赛等传统项目，又有趣味运动会、插花、手工月饼制作等形式新颖的活动。

此外，基层工会通过举办消防安全、职业教育、通用技能等丰富多样的培训课程，进一步丰富了职工群众精神生活，提升了职工技能素质。

六、关于家庭教育实践活动记录的内容劳动教育？

我们家孩子就读书不行其他行为都优秀，让我头痛想来想去就她去干活，星期天的早晨起来我就跟她讲，今天我们要去田打谷子，你就跟我们一起干，你把打好了的谷子背回来，她高兴地踉我们去了，把打好了的谷子背了好几趟，我问她读书好还是干活，她说读书好

七、家庭教育指导内容？

(1)加强儿童营养保健和体育锻炼。指导家长带领儿童积极开展体育锻炼；根据儿童的个人特点，寻找科学合理而又能为儿童接受的膳食方式；科学搭配儿童饮食，做到营养均衡、种类多样、比例适当、饮食定量、调配得当；不断学习关于儿童营养的新理念、新知识。

　　(2)培养儿童良好的生活和卫生习惯。指导家长与儿童一起制定儿童的家庭生活作息制度；积极运用奖励与忽视并行的方式纠正并消除儿童不良的行为方式与癖好；定期带领儿童进行健康检查。

　　(3)抓好安全教育，减少儿童意外伤害。指导家长提高安全意识，尽可能消除居室和周边环境中的伤害性因素；以良好的榜样影响、教育、启迪儿童；结合儿童的生活和学习，在共同参与的过程中对儿童实施安全教育，提高儿童的生命意识；重视儿童的体能素质，通过活动提高其自我保护能力。

　　(4)培养儿童良好的人际交往能力。指导家长关注儿童日常交往行为，对儿童的交往态度、行为和技巧及时提供帮助和辅导；注意培养儿童多方面的兴趣、爱好和特长，增强儿童交往的自信心；开展角色扮演游戏，帮助儿童在家中练习社交技巧，并积极为儿童创造与同伴交往的机会，培养儿童乐于与人交往的习惯和品质。

　　(5)增强儿童社会适应性，培养儿童抗挫折能力。指导家长鼓励儿童以开放的心态充分展示自己，同时树立面对挫折的良好榜样；充分利用传播媒介，引导儿童学习面对挫折的方法；适时、适宜地在儿童成长过程中创设面对变化与应对挫折的生活情境与锻炼机会；在儿童遇到困难时以鼓励、疏导的方式给孩子以必要的帮助与支持。

　　(6)丰富儿童感性知识，激发儿童早期智能。指导家长带领儿童关心周围事物及现象，多开展户外活动， 以开阔儿童的眼界，丰富儿童的感性知识；灵活采用个别化教育手段，有针对性地鼓励儿童积极活动、主动参与、积累经验、发展潜能；改变传统的灌输、说教方式，以开放互动的方式让儿童在玩中学、在操作中探索、在游戏中成长。

　　(四)7―12岁年龄段的家庭教育指导

　　1、7―12岁儿童的身心发展特点

　　7―12岁是整个儿童期十分重要的发展阶段。该阶段的儿童身心发展特点主要体现在：儿童身高和体重处于比较迅速的发展阶段；外部器官有了较快发展，但感知能力还不够完善；儿童处于从以具体的形象思维为主向抽象的逻辑思维过渡阶段；情绪情感方面表现得比较外显。

八、入团后开展什么活动？

入团后要开展教育活动，以马列主义毛泽东思想，邓小平理论学习和党的政策学习为中心的思想教育，生产活动，科技活动，公益活动，组织活动，以在各条战线的生产劳动中发挥各种突击作用作为内容，团的组织建设和思想建设为主要内容的活动，以文化娱乐为目的的活动

九、怎样开展谈心活动？

首先要明确谈心的目的和要解决的主要问题，其次要想好谈心的方式和方法，最后要注意谈心的态度，态度不好，会事与愿违。

十、线上实践活动怎么开展？

首先通过线上活动的热身环节，不但有活跃气氛的作用，更重要的是帮助参与者熟悉线上互动的方 式，为后面的活动打下基础。有几点建议：一是如果参与者多为中老年人，建议制作操作视频，引导他们学习操作方式；二是建议热身互动尽量与后面的互动方式一致，减 轻参与者理解线上规则的压力；三 是为主题活动做切入准备