一、如何培养孩子观察力？

科学研究结果也表明，人的大脑获得的信息，有80%-90%是通过眼睛和耳朵，即视觉和听觉所获得的。可见观察是孩子最重要的学习方法之一。孩子的观察力并不是天生的，而是后天培养的，年龄越小越容易培养孩子的观察力。那么，如何培养孩子的观察力呢？

一、从孩子感兴趣的事物入手

孩子如果没兴趣，强迫他们去观察反而会形成反抗心理。所以一定要先从孩子感兴趣的事物入手，慢慢地提高孩子主动观察的欲望。如果孩子好动，就可以观察动态的事物，比如小猫玩球、小狗喝水；如果孩子喜欢颜色鲜艳的事物，就可以观察花园的花朵。

二、随机引导孩子去发现周围的美

世界并不缺乏美，缺乏的是发现美的眼睛。家长要善于引导孩子去观察身边的点点滴滴，比如妈妈今天穿的什么颜色的衣服啊，路上的小汽车都有什么形状啊等等。

三、利用各种感官去观察

观察不仅仅局限于视觉，要告诉孩子可以利用视听嗅味触等多种感官一起进行观察。周末的时候可以带孩子去亲近大自然，让孩子去感受去触摸大自然。让孩子观察天是什么颜色？云是什么形状？花是什么气味？沙子摸起来是什么感觉……

四、让孩子学会口述观察到的事物

当看到同一样东西，有的孩子滔滔不绝，有的孩子只能说出寥寥几句。家长要教会孩子去有计划的观察，提出明确的目标，陪着孩子一起做各种准备，比如查阅相关资料、准备辅助观察的工具等。多多鼓励孩子在口述的过程中去提一些问题，比如为什么鸟会飞？为什么天是蓝色的？这样既能锻炼孩子的观察力，也可以储备很多知识。

孩子观察力的培养并不是一件复杂的事情，只要粑粑麻麻们持之以恒的去培养训练，你的宝贝也可以成为一个善于观察的聪明宝宝喔！

二、如何提高观察力思考能力？

1.换个角度看问题

对待同一件事，从不同的角度看待和思考问题，可以获得新的不-样的理解和想法，可以使我们摆脱框架思维，做出与常规思维截然不同的创新决策。

2.培养学习能力

持续有效的学习能力，是思维能力的基础和动力,更是动态衡量人能力的标杆。所以，要想有敏锐的思维能力，必须培养自己强有力的学习能力。

3.对知识要融会贯通、知行合一

人仅仅只学习知识是不够的，更重要的是把各种不同的知识融会贯通起来，不断地思考和感悟，并将之运用于实践，增加自己的生活经验和阅历，才能真正起到作用，而这个过程才是锻炼思维能力的过程。

4.有危机意识

很多人都有属于自己的第六感,其实说起来这只是-种敏锐的察觉能力，对对危险和机遇的感知能力。而我们要做的是努力培养自己的危机意识，在危机发生之前就已经经过缜密的思考及时察觉到这种危机并进行未雨绸缪的规划，这样我们促使我们灵感的迸发，提高我们的思维能力。

5.养成思考的习惯

佛教提倡打坐，其实打坐只是一个静思冥想的过程，为的是多思考和体悟。我们常人也应该多思考，身边没人的时候、夜深人静的时候，我们可以独立思考，或者定期规划出一段时间来思考自己的生活。这样可以让我们的思想变得更深邃，思维变得更不一样。

6.要大胆创新

就思维来说，其实最忌讳僵化和程式化。我们不能拘泥于传统思维和常人普遍的观点，要有自己的独特想法和观点，要懂得假设和创新，改善自己的思维方式。

三、如何培养孩子的观察力？

1、教会孩子进行观察的程序和方法首先，家长要教会孩子按照一定的顺序进行观察。在观察活动中，家长要用语言引导孩子的观察，使他们掌握观察的顺序。例如，引导孩子先整体后部分，先轮廓后细节，先近后远，从上到下，从左到右，从整体着手，经各方面的分析再回到整体。久而久之，孩子就学会了全面完整地观察事物的顺序。其次，教会孩子在观察过程中充分利用各种感官。观察的目的在于从实践中获得感性经验。再次，教会孩子根据不同的观察对象和任务来确定观察的方法。比如，在观察事物发展变化过程中，不可能一次就达到目的，可采用定期观察法，了解各个阶段事物发展的特点，最终掌握事物发展的规律。

2、激发孩子观察事物的兴趣浓厚的观察兴趣，会促使人主动持久地对某一事物进行观察，探究和认识客观事物的奥秘。这种由兴趣发展而来的强烈的求知探索心理，会引导孩子以不同寻常的态度和方法去审视一般人所注意不到的事物和细节。如果孩子没有观察兴趣，时时处处依赖家长或者教师的指示，观察力是培养不起来的。

3、 培养随时观察的习惯观察力是在长期的社会实践活动中逐渐发展起来的。家长要根据孩子的心理特点和知识经验，为他们提供各种观察的机会，如拜访亲友、种植花草、饲养宠物等。实际上，日常生活就是观察的最好对象，如人物、动物、植物和气候等，他们随时都处在变化之中。要求孩子处处留心观察，坚持做好记录，以进一步养成勤于观察、乐于观察的好习惯。

再跟你分享一下我家宝宝的识字经验，我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，直到我发现了，【猫小帅识字】应用，可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。

故事阅读配有动画，比枯燥的识字纸牌更有吸引力，并且不用担心孩子会误吞卡牌造成危险。听音选字，发音清晰标准，我家孩子一直在学，不会像之前其他应用一样因后续收费导致学习中断，让孩子系统的学习我觉的是很重要的。

四、如何提高观察力和洞察力？

有绘画天份：从事美术设计，所以对视觉呈象我会常常做分析，这一点让我在观察小至平面大至空间都有比较高的敏锐度。

五、成人提高观察力方法？

1. 明确观察目的

每次观察活动，要定好明确的目的和指向，预先规定好观察任务，以保证观察得全面、清晰、深刻。

对一个事物进行观察时，要明确观察什么，怎样观察，达到什么目的，做到有的放矢，这样才能把观察的注意力集中到事物的主要方面，以抓住其本质特征。目的性是观察力的最显着特点，有目的才会对自己的观察提出方向。

2. 制订观察计划

观察前，抽出一定时间，对要观察的内容做出安排，制订周密的计划。这样才会有收获。这些观察计划既可以写成书面的，也可以储存在头脑里。

3. 培养浓厚的观察兴趣

培养浓厚的观察兴趣是培养观察能力的重要前提条件。为了锻炼观察能力，必须培养个人广泛的兴趣，这样才能促使自己津津有味地进行多样观察。

4. 不要让观察停于表面，要探寻本质

观察力是思维的触角，要培养我们的观察力，就要善于把观察的任务具体化，善于引导主动思考，学会从现象乃至隐蔽的细节中探索事物的本质。

5. 掌握良好的观察方法

很多人缺乏生活经验和独立、系统的观察能力，在观察事物时，往往抓不住事物的本质，或者看得粗心、笼统，甚至观察的顺序杂乱无章。

六、40岁如何提高记忆力观察力专注力？

1、适当锻炼大脑，记住一些有意义的东西，增强记忆能力。

其实大脑的神经元是需要锻炼，才能够变得更加活跃的，虽然年龄越来越大，神经元也逐渐亏损，但如果平时有适当的神经锻炼，让大脑神经元有充分的连接，以后就不用担心记忆力减退的问题。比较常见的就是玩一些数独游戏，魔方游戏和积木游戏，大脑接受很多反馈，因此神经元之间的连接会更加紧密。

2、适当提高注意力，专心致志，不要想太多杂七杂八的东西。

在记忆的过程中，很担心就是受到周围环境的困扰，而导致分心的情况，这样记住的东西当然很容易就会有遗忘。因此大家要懂得把握好良好的注意力，每天都要专心致志，让记忆力变得更好。

3、吃一点点补脑的食品，比如鱼脑、豆腐脑等等。

鱼脑、豆腐脑都含有大量的蛋白质、胶原蛋白等等，有助于让大脑变得更加活跃，神经元分裂的数量更多，记忆力更强。如果长期缺乏这些重要营养，大脑的衰退速度会加快。

七、如何提高孩子做事速度？

1、认真地告诉孩子时间有多宝贵，一旦浪费了就再也找不回来了，跟孩子明确时间意味着什么，对人来说有多重要。

2、制定合适的做事时间表。

研究发现：

♡ 1岁以下婴儿集中注意力的时间不超过15秒

♡ 1岁半宝宝可集中注意力5分钟左右

♡ 2~3岁幼儿可集中注意力7~9分钟

♡ 4~6岁幼儿可集中注意力10~15分钟

♡ 7~10岁孩子可集中注意力15~20分钟

家长可以根据孩子能够集中注意力的时长，找到孩子的精神“节奏”，给孩子制定合适的做事时间表。比如想让8岁孩子写作业一个小时，可以把一小时划分为3个20分钟，每学习20分钟，允许孩子休息3~5分钟后再继续学习（休息时间不要过长，也不要让孩子在这时看动画片或打游戏，这会影响孩子再次集中注意力）。

3、孩子往往分不清事情的重要程度。家长可以指导孩子如何分析事情的轻重缓急，并根据事情的重要程度安排好做事的顺序，让孩子通过思考，少做一些“无用功”，提高做事效率。

4、没有时间观的孩子，做事虽然会慢吞吞，但家长不要因此就催促、干扰他，而是要给他一个安静的环境，当他在规定时间内把事做完，父母可以予明确的鼓励。

5、教孩子利用好碎片时间，并定期检查时间运用得是否合理。在日常生活中，家长可以让孩子把自己的做事时间记录在小本子上，每周与孩子一起分析出哪些地方浪费了时间，并讨论下次再发生同样的事情，怎么做才最合理，帮孩子减少时间浪费。

6、除了平时多陪孩子做一些益智游戏，家长也可以根据孩子兴趣所在，给孩子报特长班（如美术、音乐、书法等等），在开发孩子思维的同时，也能培养孩子课堂上的专注力，逐渐提高做事效率。

八、如何锻炼提高孩子肺活量？

想让孩子的肺活量提高，可以1让孩子做每天都做一定时间的有氧运动训练，2让孩子每天都做站桩腹式呼吸的吐纳训练。就可以大幅度提升肺活量。

九、如何提高孩子背诵能力？

一、 浓厚的兴趣！前面提到的有的小学生背书，花好长时间就是背不下来，其中一个原因就是他们对要背的内容根本不感兴趣。心理学上讲“兴趣是记忆的源泉”。比如小学生能够将他看过的动画片，说得头头是道，是因为他对片中的事物充满了好奇心。相反，一个每天赶公共汽车上下班的人，对于车窗外的街景却没有丝毫印象，这是因为他没有抱着有趣的心情去欣赏。

二、 良好的心境！当前，无论是在学校，还是在家庭，常出现孩子在老师、家长的逼迫下，限定时间 ，去背书、记忆。背不出来，就会被怎样怎样--。孩子越是着急想背出来，就越背不出来。孩子只有在放松的情况下学习，大皮层的兴奋度才能达到最佳状态，只有在种状态下，孩子对知识的接受能力才最强，所以孩子背书、记忆要有愉快的心情。

三、 合适的方式！记忆的方式有多种，但效果却不一样，有的人眼睛很敏锐，背书不必大声读出，只需要用视觉咸知几次，便可达到记忆目的。这类人的记忆属于视觉型。有的人耳朵特别灵，对记 忆内容听一遍比看一遍效果要好得多，属于听觉型。有的人记忆是看也不太行，听也不太行，必须边读边写边看――协同活动才能取得记忆效果，属于运动型。

四、 巧妙的办法！记忆是一项复杂繁重脑力劳动，要取得好效果，还可以采用一些巧办法帮助记忆。

十、如何提高孩子拼音能力？

这个问题我特别激动的来回答一下，家里俩娃，老大刚上一年级，正在经历这样的过程。首先，在对于没有接触过拼音的孩子而言，作为父母在面对学习初期，一定不要想着让孩子学了就会，这一点非常重要，学拼音是螺旋式的上升，也就是随着时间的变化会学的越来越好，同样，对于刚开始学习的孩子，忽然面对一大堆字母，不给他点时间他怎么可能立即记住呢？牢记第一条，每天陪孩子练习，多读，要允许他不熟练，允许他出错，给孩子一点时间，也给他心里一份空间。

第二，多拼，而且要快拼，在掌握字母后就要开始拼读了，拼读的时候很多孩子胆子小，不敢读，这时候要鼓励他，不怕错，只要拼出来，错了没关系，而且要快拼，中国人说汉语是很自然的事情，最为一种工具，拼音是辅助认知的，一定要相信这种语感的存在，往往快一点的时候，很容易拼出来，慢慢的反而拼不出来，因为语感没有了。

第三，就要试着读一些小故事，一定选择大字的读物，那些字特别多，看着特别累的，孩子会很不舒服的，开始适合找一些字数不多，比较有意思的小故事给他读，慢慢的适应这个过程。

没有神通，每个孩子都要经历这样的小过程，所以不要打骂责怪，相信自己的孩子，一定没问题，给他一点时间，一点空间，陪着他一起提高吧，加油！