一、科学性是什么？

科学性是指概念、原理、定义和论证等内容的叙述是否清楚、确切，历史事实、任务以及图表、数据、公式、符号、单位、专业术语和参考文献写得是否准确，或者前后是否一致等。

科学性是指稿件的内容是否符合客观实际，是否反映出事物的本质和内在规律,即概念、定义、论点是否正确，论据是否充分，实验材料、实验数据、实验结果是否可靠等。

二、玩具的科学性是什么？

第一，玩具设计理念上的科学人文关怀。玩具设计不再仅仅是简单的应用一些技术手段，单纯的进行机构设计、电子电路设计和外形设计;在设计上对人的关爱要考虑得更细致和全面。例如将儿童心理学、设计美学、人体工程学的相关知识，应用于玩具设计中，就体现了玩具设计理念上的科学人文关怀精神。国外某些著名玩具公司的设计人员，在玩具设计中把人体工程学应用其中，根据解剖学、人体测量学、生理学、生物工程学等相关知识，建立和利用人体模型、各年龄段儿童的力量图表及尺寸数据等，来设计出适合不同年龄段儿童需要的玩具。设计人员还通过让幼儿园的孩子和老师来参与儿童玩玩具状况的研究，来不断对玩具加以改进，这些也都充分体现出玩具设计理念上的科学人文关怀精神。

  第二，玩具自身的高科技含量。玩具设计的进步对科学技术发展的依赖程度日益提高;一个国家玩具工业的发展水平，在一定程度上反映着这个国家的科学技术水平与工业水平。美国、日本、德国和韩国等国家，多年以来一直主导着世界玩具业发展的潮流，他们不断地把科学技术的发明应用于玩具设计中，从变形金刚、电子宠物、游戏机，到智能化的与人产生互动的机器人

三、公关的科学性？

公共关系调查的科学性

公共关系调查是一种实务操作，在更广泛的意义上，也可以说是一种特定的社会研究。社会研究的对象是人，它不同于自然研究的对象——物。首先，人处于一个开放的“自然社会”环境中，无时无刻不在与外界环境进行着物质、能量和信息交换;其次，人又具有主体性，他有自己的独立选择能力，他既可能受外界环境影响，又可能完全无视外界环境影响而自行其是;

人的选择又是在不断变化之中的，始终处于一种动态过程中。这几个与“物”对象的根本区别使得社会研究在把握其研究对象的特征、规律时难以得出像自然研究那样清晰无误、非此即彼的精确结论来。如何把握社会研究的结论的科学性是一个需要非常严肃认真对待的问题。

公共关系活动之所以要有调查这种实务操作，是因为要通过它来解决实际问题。正因为如此，调查结论的科学性亦即它们的可靠性顺理成章地成为一个核心问题。

在解决社会调查的科学性问题方面，自然科学中的统计数学的引进有着极为重要的意义。统计数学，是现代数学的一个分支学科，它包括概率论和数理统计学这两个部分。前者是基本理论，后者是具体方法。统计数学研究的是客观世界中的“随机性事件”，也可以说是种种偶然现象。这种随机性事件或偶然现象在以人为主体的社会领域里表现得最为典型和充分，以肯定而又精确把握客观对象特征和规律为特点的经典数学对此无能为力，而统计数学则从自身独特的视角提出了一种全新的解决问题的思想。

四、体操的科学性？

体操运动在终身体育中的地位是第一重要的，因为它教会人们正确的站姿、正确的走、跑、跳动作行为，以及人体运动的基本动作和基本形态。

意义是非常深远的。因为体操运动使人体在力量、灵敏、耐力和柔韧等几大方面得到锻炼，使人体在终身体育方面终身受益。

作用是直接的。体操运动是其它体育运动项目的基础，深刻影响着终身体育发展。

你要具体论述此题，一要阐述体操运动的项目特点，与其它体育项目的联系；二要阐述体操运动是终身体育的最基础的内容之一；三要阐明树立终身体育的发展理念。

五、科学性的体现？

科学发展观的科学性表现在“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，坚持“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”。

发展观：世界观和方法论体现到发展问题上就是发展观。发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点，决定了经济社会发展的总体战略和基本模式，对经济社会发展实践具有根本性、全局性的重大影响。

科学发展观坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，用一系列新思想、新观点、新论断，深化了对社会主义发展规律的认识，指明了实现经济社会又快又好发展的科学道路，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现

六、社会研究的科学性？

社会科学的“科学性”社会科学的“科学性”，表现在研究过程上的经验性取向，逻辑和语言上的因果分析性，以及研究结果及其理论目标的客观规律性，等等。社会科学这种区别于传统人文学术的知识体制之所以被创制，从根本的意义上说，就是要解决现代社会发展过程中的问题

七、科学性论文的意义？

1、分享成果，让世界科技进步，2、避免其它机构重复研究浪费资源，3、为参与研究者争取名、利。

八、研究方法的科学性主要是什么？

社会科学这种区别于传统人文学术的知识体制之所以被创制，从根本的意义上说，就是要解决现代社会发展过程中的问题。因此，立足于社会实际，以社会运行和发展中的重大问题为导向，经验而客观地研究社会的现状，探讨社会矛盾和冲突的根源，分析建立和完善合理的社会制度的可能路径，是社会科学发展的必由之路，也是社会科学的基本使命。

　　由于社会世界不具有自然世界的实体性和可操作性，正如马克思所说的分析经济形式那样，社会科学研究只能借助于抽象力，借助于“变量语言”和“理想类型”方法，来探求社会要素之间的因果关系。思维方法和语言上的抽象构造是社会科学成果具有普遍理论意义的根据。社会科学理论模式中的变量与属性之间的关系的探索，实际上也是一种由因到果、由果到因的科学分析或说明。人的社会行动中的主观性和日常语言的解释学特征，并不构成社会科学达到“客观性”和“科学性”的不可克服的障碍。

九、黄河治理方法的科学性？

一、从重工程向重生态转变，不断改善黄河河流生态系统各个要素。统筹黄河源头、上中下游，干流、支流，山水林田湖草及生物各个方面各个因素，尊重自然规律，加强科学研究，工程措施、生态措施并举，干流、支流并重，全流域涵养水源，防治水土流失。以河流为核心，以构建优良的河流生态系统为目标，综合山水林田湖草及生物等各个影响因素，遵循自然规律，杜绝面子工程，选择合适生物物种养殖，不断构建、完善黄河河流生态系统的各个要素。

二、坚持生态优先，合理分水、调水、用水，保障河流生态基流。牢记绿水青山就是金山银山，正确处理生产生活用水和生态基流的矛盾，以恢复河流基本功能为最低要求，确保河流基流不亏欠。应坚决抑制不合理的用水需求，通过发展节水产业和技术、推广农业节水生产方式和工业生产节水工艺，在全社会大力倡导节水行动，推动用水方式由粗放向精准节约转变。

三、围绕河流生态保护，建立健全生态补偿机制。尽快建立合理的生态补偿机制，从资金补偿、对口协作等方面，探索生态受益地区与保护地区之间、流域上下游地区的生态补偿模式，鼓励生态保护贡献，构建多元化生态保护补偿机制，解决治理不受益、受益付出少的问题，促进生态保护共治共享。

四、保护传承弘扬黄河文化，讲好黄河水故事。通过文化研究、文学创作和影视传播等方式发掘传承黄河流域的历史文化、生态文化，讲好黄河故事，为黄河流域生态保护和高质量发展营造良好的舆论氛围，引导社会各界了解黄河、保护黄河。

五、推动公众参与，促进黄河流域高质量发展。黄河流域生态保护和高质量发展不仅是沿岸地方党委、政府的重大使命，也是沿岸企业的企业责任和沿岸公众的社会责任，需要全民共建共治共享。要通过公众参与、文化活动、志愿服务、污染源盯防等方式，推动公众积极参与黄河流域生态环境保护，形成全社会关注黄河、保护黄河的合力。

十、技术的科学性怎么写？

学术论文的科学性怎么写 科学性:内容科学——研究成果经得起实践检验; 方法科学——研究方法不主观随意;结构科学——逻辑性强,层次分明