一、探讨审美发生的主要途径有哪些？

　　探讨审美发生的主要途径有：　　

①考古学方法。即从史前考古学角度对史前艺术遗迹进行分析研究，这种方法被认为最有说服力的、最重要的、使用最为广泛的途径。　　

②对现代残存的原是部落考察法。即对现在残存的原始部族的艺术进行研究。　　

③对儿童艺术心理学的探究。即通过对儿童艺术心理的研究，推测人类审美发生和艺术的起源。

二、文章的电影有哪些文章的电影推荐？

文章的主要电影作品如下:一步之遥我在路上最爱你不二神探西游·降魔篇血滴子亲家过年失恋33天白蛇传说神奇侠侣海洋天堂

三、管仲的文章有哪些？

没有!管仲亲著的文章，计有《牧民》、《形势》、《权修》、《乘马》等。 管仲的著作，收入《国语·齐语》和《汉书·艺文志》。《管子》共24卷，85篇，今存76篇，内容极丰，包含道、名、法等家的思想以及天文、舆地、经济和农业等方面的知识，其中《轻重》等篇，是古代典籍中不多见的经济文作，对生产、分配、交易、消费、财政、等均有论述，是研究我国先秦农业和经济的珍贵资料。　管仲的传记，载於《史记·管晏列传》。

四、文章的作用有哪些？

一 宣传自己的理念

二 打造自己的个人品牌

三 让更多的人记住你

四 梳理知识

五 记录日常生活和感悟

五、文章的写法有哪些？

选材上的存乎用心,是《妈妈喜欢吃鱼头》文成功的一大秘诀。

文章,其根本目的就是为了表现主题,而主题的表现则是要靠事实材料做依托的。那么,材料在哪里?又该如何选择?你肯定会说,材料就流淌在生活的小溪里,社会生活就是一个巨大的材料库,取之不尽,用之不竭。

但是,我们的学生未必知道得那么细致,他们或许以为,作文时,只要往桌前一坐,材料就会从天花板上掉下来,自己跑进文章里；或是上学、放学的路上,构思文章时,材料自己会从地上钻出来,跑到作文中去,否则他们作文时为何总是蹈袭从前,尽说那些听得耳朵生茧、令人生厌的“老套故事”?一写老师,就说自己课上受伤或生病,老师带他去医院,明知那不切实际,却还要瞎编乱造；一写父母,要么把自己说成“病秧子”,写父母如何带他看病,要么就写雨天为他（她）送伞,而且父母都傻得出奇,只带一把伞,自己被雨淋着,却给“我”遮风挡雨……《妈妈喜欢吃鱼头》一文,作者于细致观察中发现了三位女性的共性——无微不至的母爱,看似不足挂齿,看去微不足道,却真实再现了天下母亲的共同特质。

如果作者平时不注意生活细节,不用心观察,可以说,这些材料是会稍纵即逝的。然而,正是作者的存乎用心,平时注重了观察与积累,方才有了这生动感人的写作素材。我想,如果我们注重引导学生在日常生活中用心观察、善于发现,是否会使学生有所觉悟,从而用心去积累、占有材料呢?那样,学生习作时是否会恰当选材,选取鲜活的、真实的、可靠的材料,并做到手到擒来呢?

其实,对于材料的深刻认识与驾轻就熟,充分体现了作者的写作功力,然后方才有了这篇佳作。

哪些材料适合文章主题的表现,哪些材料虽然鲜活但却不可以写入文章,可以说作者对此“成竹在胸”,并深谙此道,是作者对生活、对人生的真切领悟。爱是什么?爱是一句温馨的话语,是一句严厉的训斥,是一个鼓励的眼神；爱是当你带着伤痕回到家时的无言相拥,是寒冷时捧到你面前的热茶,是你伏案作业时默默的陪伴；爱是雨中为你送上的雨伞,是吃饭时为你夹上的菜肴,是由衷地脱口而出的“我喜欢”或“不喜欢”……可以说,正是基于对生活的真切感悟,基于对写作素材的深刻理解,作者方才有了存乎用心的选材能力。

我想,如果在收集与占有材料上,我们也能从加强学生对生活的理解上入手,引导学生体会并理解生活的实质,能够由表及里,透过现象看本质,真切地感受与领悟生活,那么势必会在选材上有所突破的。

《妈妈喜欢吃鱼头》这篇文章,成功的另一个因素,就是作者选取了“典型材料”。

何谓“典型”?所谓典型,就是能够充分展现事物本质的,具有代表性的,能够通过“个别”反映一般,通过“特殊”反映普遍。文章中,作者先写自己的母亲,再写外婆,最后写自己的妻子,而她们都有一个共同的特点——喜欢吃鱼头。作者正是通过自己家庭的三位母亲这个“个别”,去表现天下所有母亲的共同特质——母爱；通过自己家庭这个“特殊”案例,来表现天下母爱的共性——母爱,这就使得材料具有了典型性。

可以说,正是作者选择了典型的材料,才使得文章具有了穿透力与感染力,才会读来亲切,读来感动,因为每每读起这篇文章,我们自然地就会联想到自己的父母,想起他们为我们的付出,对我们的爱。

可以说,一篇佳作,往往是要诸多优势集大成的,而《妈妈喜欢吃鱼头》一文则在细节描写上发挥了较大的优势,颇显作者表达驾轻就熟之娴熟功力。

文章篇幅不长,但对于三位“母亲”细节的描写,无论是对人物塑造,还是情感表达都是深入细腻的,仿佛一触即得,真的令人难以忘怀。

六、刘禹锡的文章有哪些？

他的《竹枝词》就是向民歌学习的结晶，至今仍传唱不休：

杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。

花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。

城西门前滟滪堆，年年波浪不能摧。

懊恼人心不如石，少时东去复西来。

瞿塘嘈嘈十二滩，此中道路古来难。

长恨人心不如水，等闲平地起波澜。

刘禹锡被后人称为“诗豪”，他无愧于这个“豪”字，他的坚定乐观，执着的人生信念，在二十多年的贬谪生涯中从没有改变过。

这充分地体现在他的诗歌里，比如这首《秋词》：

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

他断然否定了前人悲秋的观念，展现出了秋天的生机和活力，更展现出了自己高扬的气概和高尚的情操。

七、简爱的文章有哪些？

《简·爱》（Jane Eyre）是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，人们普遍认为《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”，是一部具有自传色彩的作品。讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。

八、白露的文章有哪些？

关于写白露的文章有很多，如唐代白居易写的衰荷。“白露凋花花不残，凉风吹叶叶初乾。

无人解爱萧条境，更绕衰丛一匝看。”

另外还有“八月白露降，湖中水方老。

旦夕秋风多，衰荷半倾倒。

手攀青枫树，足蹋黄芦草。

惨澹老容颜，冷落秋怀抱。

有兄在淮楚，有弟在蜀道。

万里何时耒，烟波白浩浩。”

九、鲁迅的文章有哪些？

《故乡》，《社戏》，《藤野先生》《孔乙己己》

十、文章的体裁有哪些？

文章体裁既可分为：记叙文、说明文、议论文、应用文，又可分为：诗歌、散文、小说、戏剧。

文章的体裁，一般人把它分做记叙文、论说文、抒情文、应用文四类。现在分别说明如下：

(一)记叙文：记叙文是记事文和叙事文的合称。记事文又叫做记述文，是把个人看到的、听到的或是想像的情形，将人物、地方或事物的形状、色彩、状态、情景、性质、效用、方法记述下来的文章。叙事文，又叫做叙述文，是叙述人物或事物的动作、变化，使人知道事实经过的文章。

(二)论说文：论说文包括说明文和议论文。说明文是解释事物、阐明事理、分析因果、说明意义，使人知道事物、事理或因果知识的文章；议论文是发表自己的主张，批评别人的意见，列举理由和例证，来确立自己主张，使别人信服为目的的文章。

(三)抒情文：凡是抒写个人的情感，如喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲，以及微妙情绪，如忧悒、颓唐、宁静、兴奋等心灵感触的文章，就叫做抒情文。

(四)应用文：凡是人们日常生活上，为了处理公私事务所写的文字、文书，都属於应用文。常见的应用文如：书信、日记、便条、公文、契约、柬帖、启事、对联等等都是。