一、高中物理电学实验误差分析口诀？

伏安法测电源电动势和内阻的主要误差是由于伏特表的分流作用，使安培表测得的电流稍小于通过电源的电流，由 E=U+Ir可得，所测得的电源电动势小于真实值，导致所测内阻也小于真实值。

也可以从等效电源的角度去分析：将伏特表与电池并联为等效电源，则由于伏特表的并联，路端电压（电源电动势的测量值）小球电源电动势E，内阻 r测=rR(V)/[r+R(V)]

二、高中物理电学实验什么叫限流法？

实质是相同的.这是从目的上来讲的.如果电源电压大于用电器的电压,我们可以给用电器串联上一个适当的电阻使用电器正常工作.这个电阻就叫分压电阻.如果用电器的电流过大,我们要想减小电流,就必须串联一个电阻使电流减小,这个电阻就叫限流电阻.这就是所说的电阻（或滑动变阻器）有分压、限流的作用.

三、高中物理电学实验电表量程选取范围？

1、要分清是测量的是直流还是交流量；

2、要选择合适的量程；

3、注意电流表串联在电路中，电压表并联在电路中；

4、合理选取电表（电流、电压表）的量程就好，至少要有30%以上的富裕量；

5、分压一般是串联一个大电阻，限流的话串联一个可调电阻器就行（理论上并联一小电阻也行）。

6、实验前，先粗略计算一下电路中的电流、电压值。

四、高中物理电学实验中仪器的选择方法？

一、仪器选择的原则

大的原则就是四点：安全（不能烧毁电路中的任何一个用电器，一般考虑滑动变阻器和待测电器的安全）、精确（测量精度要高，便于读数，如电流表电压表偏转角度要大）、方便（连接方便，操作最好可以实现线性调节）、经济（能量消耗少，所用电器少等）。

二、具体来看

1.电源：额定电压和额定功率共同决定，说白了电源要选满足实验需求但又不能烧毁电源。不超过待测器材所允许的最大电压值的情况下，选择电动势较大的电源（以获得更多的测量数据）。在相同电动势情况下，通常选择内电阻较小的电源（以获得较稳定的路端电压），测电源内阻除外。

2.电压表：根据电源去选。大致原则是宁小勿大，指针偏转在中间附近。

3.电流表：估算待测电流去选，此时暂不考虑电源和其他电表的内阻。大致原则是宁小勿大，指针偏转在中间附近。一般取满偏的1/3-2/3左右），以减少测读的误差。

4.滑动变阻器：首先是看是否满足实验需求的电压电流变化范围，其次滑动变阻器的额定电压（一般情况下必须大于已选电源的电动势）和功率符合安全性要求。再次在上述基础上看是分压还是限流，分压肯定是选最小，限流一般情况下是最小。前者可方便调节，后者可减少误差。不宜采用高阻值的变阻器，因为滑动头稍有移动，电流电压有很大变化的。也要避免出现滑片从一头滑到另一头，电流或电压几乎没有变化的情况。

三、步骤

对器材的选择的一般步骤是：①找出唯一性的器材；②草画电路图（暂不把电表接入）；③估算最大值（在限流电路中把滑动变阻器触头推向最小值）；④考虑能否都使电表达到满偏的1/3以上。

五、高中物理·电学实验中的选择电表问题？

1、要分清是测量的是直流还是交流量；

2、要选择合适的量程；

3、注意电流表串联在电路中，电压表并联在电路中；

4、合理选取电表（电流、电压表）的量程就好，至少要有30%以上的富裕量；

5、分压一般是串联一个大电阻，限流的话串联一个可调电阻器就行（理论上并联一小电阻也行）。

6、实验前，先粗略计算一下电路中的电流、电压值。

六、高中物理电学概念？

高中物理力学部分：

1.力、合力、分力、力的平行四边形法则

2.三种常见类型的力：力的三要素、时间、时刻、位移、路程、速度、速率、瞬时速度、平均速度、平均速率、加速度、共点力平衡(平衡条件)、线速度、角速度、周期、频率、向心加速度

3.向心力、动量、冲量、动量变化、功、功率、能、动能、重力势能、弹性势能、机械能、简谐运动的位移、回复力、受迫振动、共振、机械波、振幅、波长、波速。

高中物理电学部分：包括静电学、恒定电流和电磁学。

1.静电学主要与力学和运动学结合,涉及电场、电场力、库仑定律、带电粒子的运动轨迹、电势、电势能、电容等。

2.恒定电流的内容和初中的接近，多了闭合回路中的欧姆定律。

3.电磁学主要有磁场， 洛伦滋力，粒子在磁场、电磁混合场中的运动，法拉第电磁感应定律，交流电，电磁波等。

七、高中物理电学定则？

电学定则有好多个，列举几个（1）库仑定律：真空中两个点电荷之间作用力，与两个电荷电量乘积成正比与它们之间距离平方反比。

（2）闭合电路欧姆定律：通过闭合电路的电流强度与电源电动势成正比，与整个电路的电阻成反比。

（3）焦耳定律：电流通过导体产生的热量与电流强度的平方成正比，与导体电阻成正比，与通电时间成正比！

八、高中物理电学公式？

1. I=U/R(欧姆定律:导体中的电流跟导体两端电压成正比,跟导体的电阻成反比)

2. I=I1=I2=…=In (串联电路中电流的特点：电流处处相等)

3. U=U1+U2+…+Un (串联电路中电压的特点：串联电路中,总电压等于各部分电路两端电压之和)

4. I=I1+I2+…+In (并联电路中电流的特点：干路上的电流等于各支路电流之和)

5. U=U1=U2=…=Un (并联电路中电压的特点：各支路两端电压相等.都等于电源电压)

6. R=R1+R2+…+Rn (串联电路中电阻的特点：总电阻等于各部分电路电阻之和)

7. 1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn (并联电路中电阻的特点：总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和)

8. R并= R/n(n个相同电阻并联时求总电阻的公式)

9. R串=nR (n个相同电阻串联时求总电阻的公式)

10. U1：U2=R1：R2 (串联电路中电压与电阻的关系：电压之比等于它们所对应的电阻之比)

11. I1：I2=R2：R1 (并联电路中电流与电阻的关系：电流之比等于它们所对应的电阻的反比)

12.P=UI (经验式,适合于任何电路)

13.P=W/t (定义式,适合于任何电路)

14.Q=I2Rt (焦耳定律,适合于任何电路)

15.P=P1+P2+…+Pn (适合于任何电路)

16.W=UIt (经验式,适合于任何电路)

17.P=I2R (复合公式,只适合于纯电阻电路)

18.P=U2/R (复合公式,只适合于纯电阻电路)

19.W=Q (经验式,只适合于纯电阻电路.其中W是电流流过导体所做的功,Q是电流流过导体产生的热)

20.W=I2Rt (复合公式,只适合于纯电阻电路)

21.W=U2t/R (复合公式,只适合于纯电阻电路)

22.P1:P2=U1:U2=R1:R2 (串联电路中电功率与电压、电阻的关系：串联电路中,电功率之比等于它们所对应的电压、电阻之比)

23.P1:P2=I1:I2=R2:R1 (并联电路中电功率与电流、电阻的关系：并联电路中,电功率之比等于它们所对应的电流之比、等于它们所对应电阻的反比)

九、为什么高中物理电学实验都选用分压外接？

因为分压式接法优点是1：测量电路中电流表和电压表的示数可以从0开始连续变化，所以变化范围内比限流式接法更大;2：如果滑动变阻器总电阻太小造成限流式接法使电表的变化范围内太小，或可能使电表起量程而损坏电表，所以大多选择分压式。

十、高中物理电学公式推导？

首先，基本电路知识，欧姆定律：U（电压）=I（电流）×R（电阻），其他一般变形式，求电阻啊，求电流，就是把这个式子左右移项。（适用纯电阻电路）

那么先看第一个式子改装电压表，一般串的电阻很大用于分压，假设所给的电表的内阻为Rg，所需串联电阻为R，电表满偏电流值为Ig，

那么因为串联，所以电流相等，又求量程，所以电流应是满偏时取得，那么因为把他们看做一个整体，所以R总=（Rg+R）

那么U=Ig（Rg+R），设原电表电压量程为Ug，那么n=U/Ug

第三个式子，就相当于反推，已知U，用U÷Ig=R总，再用R总-Rg=R，接着的一个等式，就是把第二个式子和基本式子带入换算得。

第四个式子总电阻前面已经提到。

然后改装电流表，并联电阻很小，用于分流，因为并联电压相同，所以当电流表满偏时，为Ig，则整个整体的电压为U=Ig×Rg，并联总电阻公式R总=Rg×R/（Rg+R）（也就是第四个式子，书上有的，要记下来，推导过程初中书本讲过，1/R总=1/Rg+1/R），因为已知U了，那么就用U/R总=I=Ig×（Rg+R）/R，同理第二个式子n就是I/Ig，第三个式子依旧反推，已知I=Ig×（Rg+R）/R，然后左右移项，就得到R了https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/9c16fdfaaf51f3de0831459b98eef01f3b29794a