一、古代汉语介词？

古汉语常用介词有“于”、“以”、“为”、“与”、“因”、“由”、“而”、“从”等。

一、于

①<介>介绍动作行为发生时间、处所，可译为“在”、“到”、“从”等。

二、以

①<介>表示动作行为所用或所凭借的工具、方法，可视情况译为“拿”、“用”、“把”等。

三、为

①<介>被。

②<介>向；对。《桃花源记》：“不足为外人道也。”

四、与

①<介>介绍动作行为所涉及的对方，相当于“跟”、“同”等。《岳阳楼记》：“微斯人，吾谁与归？”

五、因

①<介>介绍动作行为发生的原因，可译为“因为”、“由于”。

二、古代汉语问题？

1，视民如伤，是其福也：（翻译）——国王把百姓当作有伤病的人一样照顾，是自己的福份。

2，国平养儒侠，难至用介士，所利非所用，所用非所利。是故服事者简其业，而游学者日众，是世之所以乱也。 （翻译）—— 国家安定时收养儒生和侠客，战争到来时却要用甲士。给予利益的人不是所要用的人，所要用的人不是给予利益的人。因此干事的人简慢了自己的事业，到处游学的人一天比一天多，这是世道之所以混乱的原因。

3，我马维骐。（翻译）——我的马都是骐骥这样的好马。

4，尔惟旧人(翻译）——你只是一个旧时代的人。

5，百工维时（翻译）——各个工种的人都按时工作。维时，按时。

6，蚩尤惟始作乱（翻译）——蚩尤开始作乱。惟，语助词。

7，周岁旧邦，其命维新（翻译）（5，6，7中维的意思）——周朝虽然是个历史悠久的国家，但生存下去还只有创新。维，只有。

8，非其父兄，即其子弟。（翻译）——不是他的父亲、哥哥，就是他的儿子、兄弟。

9， 黍稷非馨,明德惟馨。（翻译）——黍稷这些吃的东西不是最好的，只有有了德行才是最好的。

10，轻辞天子,非高也,势薄也;重争土橐,非下也,权重也。”(翻译)——古人轻易辞掉天子，不是品德高尚，是因为权势微薄；今人看重并争取做官和依附权势，不是品格卑下，是因为权势太重。

三、什么古代汉语？

古代汉语，是与现代汉语相对而言的，它是汉族的古代语言。

从广义上说，凡五四运动前汉族人民使用的语言都可以看成是古汉语。古汉语分为书面语和口头语两种形式。古代先民的口头语言，现在在部分汉语方言中有遗留。

我们通常学习和研究的古代汉语指的是文言文。文言文的范围很广，先秦两汉的典籍，是正统的文言文。

而六朝以后模仿先秦两汉的作品写成的古文也是文言文，如唐宋八大家（韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩）的文章，蒲松龄的《聊斋志异》，龚自珍的《病梅馆记》等都是文言文，都是古代汉语学习、研究的内容。

四、生命重于泰山安全生产专题片多少集？

全长50分钟。

生命重于泰山，人民的生命安全高于一切。

今年是第20个全国“安全生产月” ，主题为“落实安全责任 推动安全发展”，全国各地活动如火如荼。为了进一步推动安全生产宣传，特推出《生命重于泰山》电视专题片（2021版）一部，共同学习观看。

《生命重于泰山——学习习近平总书记关于安全生产重要论述》电视专题片

五、专题类型？

1.某个东西的内容集中收集，就形成专题，网络上通常指游戏专题或者新闻专题。如《列宁专题文集》。

2.专门研究或讨论的题目。（《现代汉语词典》第5版，中国社会科学院语言研究所词典编辑室编 商务印书馆2005年6月第五版）

专栏专题是由若干有共同性的稿件组成的集合体。这种共同性，是指各篇稿件存在主题、题材、体裁、表现手法几个方面中，至少有一个方面有共同之处。这种共同性，表明这些稿件属于同一类。因此以专栏的形式集中展现某一时间的某一事件的起因、进展、趋势和影响程度，将给读者在浏览这一信息时得到全方位的认知，从而取得读者给予信任和认可，在读者的认知中建立起权威，诸如此类的新闻事件很多，如：汶川地震、日本地震等。

六、专题节目？

央视系列人物纪录片《中国故事》 《中国故事》是中央电视台拍摄制作的一部系列人物纪录片,该片以十位不同阶层、不同行业、不同年龄的人物为主人公，展现他们在改革开放三十年背景下，为追寻梦想、实现价值而奋斗拼搏的故事。 央视二套大型历史政论片《复兴之路》大型历史政论片《复兴之路》是央视第一部全面反映自1840年以来人民探索国家发展道路的电视政论片。 央视二套大型电视纪录片《大国崛起》 《大国崛起》一片以上述九个具有代表性的世界主要国家的发展历史为内容，将视线集中在各国“崛起”的历史阶段，追寻其成为世界大国的足迹。 《子午书简》 《百家讲坛》也算一个 纪念改革开放30周年北京电视台推出的大型口述历史节目《转身》 《口述历史》凤凰博报由你开始 CCTV6专题片:世界历史

七、专题述评和专题概要的区别？

二者的区别在于性质、内涵、范畴不同，专题述评属于评论（论说文的一种），重点在于评论，只是边叙述边评论，比如新闻述评、小说述评、电影述评等，专题概要是指专题内容的概括，重点在于概括重点内容，属于概述的范畴，是叙述的一种，没有评论。

八、专题召开和召开专题的区别？

       专题召开和召开专题的区别是意思有所不同。召开专题是围绕一个专题召开的会议，是为了攻破、商讨、交流某一事例、某一个案件、某个领域、某技术等问题而召开的会议，有比较强的针对性。研究的这些问题可以发生了的和可能发生的。而召开专题是研究指在工作遇到了或者别人反映了已经反生了的问题，一时解决不了或需要多方合作，共同解决问题的问题。

九、专题辅导和专题学习区别？

      专题辅导和专题学习区别是概念含义不一样。专题辅导一般是指通过专一的方式（专题方法）或特别为辅导而专门进行的活动，一般列有多个辅导专题。如现在宣讲采取就是专题辅导。而专题学习是集中一段时间学习，学习的内容可以是多个专题，也可采用专题辅导的方式。

十、会商专题还是专题会商区别？

会商专题是指会商专门研究的专题，专题会商是指有专题再开会协商。