我觉得是中心法则理解不够，也就是DNA 到RNA到蛋白质这个关系。背下来很容易，真正的理解它却不是件易事。

遗传信息传递是这样的方向，基因代表的也就不仅仅是DNA，而可以传递到蛋白质，那蛋白质如何改变形状呢？蛋白质可以作为——酶。

这样就明晰了，基因通过编码蛋白质作为酶调控身体的某个代谢通路从而调控生物体的表型，产生我们所看到的效果。那么你应该会问，何谓“代谢通路”？所谓代谢，就是在我们生命体身体里发生的化学反应。化学选修五的有机合成，就像是有机合成一样，合成和消耗身体里的各种化学物质如糖类、脂肪、蛋白质、胆固醇、核苷酸……，只不过有机合成是人类的聪敏，而代谢通路依靠的是大自然的智慧。

由代谢过程组成的一连串化学反应，称之为代谢通路，比如说糖酵解（就是高中说的葡萄糖无氧氧化，由葡萄糖生成丙酮酸那个）和三羧酸循环（这个高中没讲，就是生成【H】的那玩意，就是丙酮酸羧化变成乙酰辅酶A之后经历的一系列化学反应，它们实际上构成了一个循环，即初始的反应物就是最后的生成物，但是消耗乙酰辅酶A并且产生‘能量’）……这些通路每个“枝”，都是由某个特定的酶来催化的，这些酶绝大部分是基因编码的蛋白质（虽然也有RNA，但是RNA也是基因编码的哟），等位的基因，可能就是通过调节这个蛋白质的活性而达到不同表现型的。

所以，要做好遗传题，要学会分析这个题目背后的代谢本质。

就比如一个花的颜色，是通过色素造成的，假设控制颜色的基因为A和B，aabb为白色，A-B-为紫色、A-bb为红色，aaB-为蓝色，那么我们就可以根据题目的信息构建出代谢通路：

白色的为前体物质，A基因编码一个酶把它变成红色的色素，B基因编码另一个酶把它变成蓝色的色素，如果AB同时存在，就有的变红，有的变蓝，学过美术的朋友们就会知道，红色加蓝色看起来就是紫色了。这就是为什么基因可以控制表型以及基因是如何控制表型的。这种控制方式就叫做互补作用。

当然这只是一个最简单的例子，还有更多复杂的要具体题目具体分析，比如抑制作用、叠加作用、显性上位作用、隐形上位作用……而且这些作用都会导致表型比例不等于孟德尔的9：3：3：1，但是就算不同于9331，那也一定是由9331变过来的，高中题不可能跳出9331的基本框架。