一、小升初怎么衔接啊？

小升初的衔接并不仅仅体现在孩子的知识基础_上,更为重要的是如何培养适应初中学习的学习习惯,学习方法和学习态度。

1.首先，知识的衔接。

中学阶段信息量成倍增加，初一年的信息 几乎相当于小学六年的信息量。因此,提前了解、预习初一的知识，可以在以后的学习中占得先机。

2.其次，学习方法的衔接。

小学老师讲完例题后，都会出几道类似的练习题,让学生模仿解答方法。而中学老师着重讲概念,练习题跟例题不完全一样,要求学生在掌握概念和公式的基础上灵活运用。

学习方法从模仿到理解，需要学生提前衔接。最后，学习能力的衔接。小学老师说得多管得多，对学生自主学习能力要求不高，而中学提倡自觉学习、独立意识。如果不会自主学习，不自觉、不主动，考试时就要吃苦头。

3.做好第一步很重要

"根据我们的调查，初- -成绩优秀的学生，90%以上到了初二初三依然能保持领先，正所谓一步领先,以后才能步步领先。再加上新中考更看重学生日常学习中的表现，因此从初-开始，学生都需要一直保持较好的学习状态。

现实中有很多原本在小学成绩优秀的学生，-到了初中就开始掉队，这是由于小学和初中的学习内容是分离的，学习方法和技巧差别很大造成的。

二、小升初衔接教材推荐？

小学升初中建议可以把初中教材借来先看看，熟悉一下即将学习的新知识。课外书这里推荐几本：

边城——沈从文 茶馆——老舍 朝花夕拾——鲁迅 尘埃落定——阿来 繁星·春水——冰心 芙蓉镇——古华 鲁迅杂文精选 呐喊——鲁迅 女神——郭沫若 家——巴金《生如夏花——泰戈尔经典诗选》《绿山墙的安妮》，（加拿大）露西·蒙哥马利

三、小升初物理衔接书籍？

可以考虑订一本杂志叫《科学世界》，不是打广告，我自己从初中的时候就开始读这本杂志，非常的喜欢。

他的内容很严谨，同时很有趣味，关键是配图很精美，对于专业知识，他能够通过平易的讲解和精美的配图让读者快速理解，缺点就是比较贵。想起以前读初高中的时候没钱，都是和小伙伴一起订，然后大家一起看。

四、小升初衔接是自学还是上衔接班？

如果能自己学习，时间也允许的情况下，可以借助自学预习的APP，还有网课，再借助电子课本，进行系统的学习，起到预习还有序计划的作用。

衔接班，上课体系比较完整，老师也可以进行系统的教学。

主要看家长的教育能力，和孩子的自学态度，再去决定。

五、网上小升初衔接班好吗？

在网上报名参加小升初的衔接课，这就没必要了，因为在线上教学的效果，肯定不如在线下教室里面上课的效果要好。所以网上的小升初衔接班个人建议不推荐的。因为网上小升初的衔接班老师在授课的时候没有办法现场根据孩子的实际反应来调整自己讲课的方式方法。

六、小升初衔接班上什么？

一、抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。

我认为主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念，基础夯实。数学≠做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式的记忆。特别是选择题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。因此，要把教材中的概念整理出来，列出各单元的复习提纲。通过读一读、记一记等方法加深印象，对容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。从现在起每天10题选择，10题填空让学生把知识更熟练，更加准确。

二、精做精练 多做精选模拟试题。

做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在小升初实战中得以发挥自己的最佳水平。

同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，小升初的竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。

三、查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。

此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈

七、小升初衔接的最好方法？

一般情况下小升初衔接的最好方法，可以在小学毕业到初中开学之前的暑假提前预习初中阶段的课程。了解简单的初中需要掌握的知识。可以适当参加一些小升初的衔接班。

八、小升初英语衔接教材推荐？

1.《学而思》小学六年级到初中一年级课本衔接教材:

内容系统科学,分析精准,覆盖语文、数学、英语三个学科。

衔接先进的教学理念。

2.《新星》小升初衔接教程:

专为江苏小升初设计,结合小学与初中的知识点进行衔接。

注重 practice 和 exercise,有助于巩固知识。

3.《中华》衔接小初教程:

体现学而思"知彻悟透、练就用修"的教学理念。

重点梳理小学到初中的重点知识点及难点概念。

九、怎样选择小升初衔接班？

1、“衔接班”为什么火?

为什么“衔接班”如此火爆?专家介绍说，这主要与眼下的升学压力有关，加之初中、高中的毕业考试时间早，很多家长希望给孩子做个好的学习计划。以“小升初”为例：小学升入中学，学习科目增多，老师的教学方式也变了，必然促使学生要尽快调整学习方法，以适应中学的学习方式。

专家说，早几年他们做假期培训，主要是单科的，如英语的新概念、奥数思维训练等，但这两年，大家都开出“衔接班”了，而且一年比一年火。“这也是市场的需求，现在家长对孩子学业的参与程度越来越高了，小学、初中和高中新生的家长，怕孩子到了新学期班上竞争激烈，所以要在假期里领先一步，‘衔接班’也应运而生。”

2、换角色更重要

专家认为，从小学到初中是学习阶段的一个变化，从巩固已有知识、预习新课程的角度出发，给孩子报衔接班本身无可厚非，但很多家长抱着“临时抱佛脚”的心理、奔着在所谓的分班考试中能有个好成绩，这种认识是有偏差的。

其实，目前的所谓“衔接教育”并非对所有的孩子都有用，因为“衔接教育”中对知识的巩固和预习只是技术层面的东西，更重要的是孩子对教与学变化的适应、学习习惯的养成和升入新一阶段学校的心理准备，这可以说是战术和战略准备。通俗地讲，就是孩子在心态上的衔接与过渡，或称之为角色转换。

3、师资个性化是首选

在选择这类辅导班时，首先要看参加辅导的目的，是以超前学习为主还是回顾夯实基础为主;是针对毕业考、民校联考还是名校择校，从这两点考虑。然后综合考虑价钱、地点、效果三方面因素，并明确何种因素最重要。

往年有些家长因为贪图授课地方较近，忽略了上课效果，浪费了金钱更浪费了准毕业班小孩的宝贵时间，后悔不已。再来要看机构的课程师资是否高度透明。由于低龄段学员学习效果一定程度与他是否喜欢老师有关，有些机构小升初课程无法做到师资透明，直到上课当天才知道由哪些老师上课，万一授课风格小孩不容易接受，课程的效果将大打折扣。

4、选择培训看孩子性格

专家认为，因为小学实施素质教育，对于学科成绩没有足够的重视，基本上学生的分数不会有多大的差距，但是孩子们实际的学习能力和学习效果不能从分数上体现出来。这样一来，在升上初中后，一些学生会跟不上初中的学习进度和学习难度。另一方面，从正确的学习过程来说，应该是先有一个对课程的预习。

至于选择什么模式的课程给孩子，要根据每个学生的性格考虑。一些学习专注度低的孩子适合一对一地进行辅导，这样可以加强老师对学生学习进程的把握，学生也能在一对一的教学状态下较为专注;对于学习基础较为牢固，学习态度也比较认真的学生，可以参加大班制的班，与许多伙伴一起学习，学习的氛围会更加活跃;而小班制在服务上会比大班制好一些。一般来讲，10―20人的小班制教学效果比较好。大班人数一般超过20人，人数太多导致老师对学生的关注分散了，有些学生可能因此不能得到很好的学习效果。而如果是一对一的教学，一个学生单独对应一个老师在封闭的教室内学习，对有些学生而言心理可能会更加紧张，压力更大。

十、上海小升初衔接课推荐？

上海中小学辅导所设置的小升初衔接优化课程是为了褪去学生的骄傲或自卑，让他们认清自己，戒骄戒躁地继续努力学习与完善自己的语数外学科知识。帮助他们搭建小学与中学之间的桥梁，让他们意识到小学与中学之间的各学科知识与学习方法的差异，把握学习的方法与技巧，调整好心态，实现轻松跳跃。

机构特色

1.上海中小学辅导紧扣名校面试考核的要点，实行针对性的模拟，帮助学生进入他们梦想的初中学校。

2.在语文学习中增加了中外名著阅读分享与优秀作文展示，有助于增加孩子的课外知识积累，培养他们写作文的意识。

3.通过玩魔方、拼图等数字游戏，锻炼孩子的数学思维与学习的灵敏度。

4.采用全英语式的英语授课，锻炼孩子的英语听力，在与外教老师的言语互动中提高孩子的英语口语和表达能力。