一、高中语文，语病，是由于/因为……所致，对吗？

是病句，属于句式杂糅，删去“由于/因为”或者删去“所致”同样的还有：典型结构：原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因；“关键在于……”与“……决定性作用”“……的原因（起因）”“由……诱发（所致）”。例句：

1、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。【修改意见】或说“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。

2、这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果。【修改意见】或说“由于社员们的精心管理”,或说“社员们精心管理的结果”。

3、一个人之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更主要的是他自己没有把握住自己。【修改意见】或说“之所以变坏”,或说“变坏的原因”。扩展资料：病句的修改方法：1、补法：多用于修改成分残缺的病句。例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。例如：“我断定明天可能会下雨。”改：“我断定明天会下雨。”3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。例如：“他的成绩有了明显的增长。” 改 ：“他的成绩有了明显的提高。”无论谁（违背）违反纪律，都要受到批评。他的写作水平有了明显的（改进）提高。他（心上）身上仿佛有使不完的劲。

二、常见语病？

凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。为了帮助同学们更好的学好语文，以下是分享给大家的初中语文常见病句类型。

病句的常见类型:

　　(1) 搭配不当：他知道自己错了，心情很繁重。

　　(2) 前后矛盾：同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。

　　(3) 成分残缺：公园里开满了。

　　(4) 用词不当：班长把同学们的意见反应给老师。

　　(5) 重复啰嗦：他经常回忆起过去的往事。

　　(6) 词序颠倒：两个新旧社会，真是天壤之别。

　　(7) 指代不明：小刚和小华一起做作业时，他不小心把他撞了一 下。

　　(8) 大小概念并列：南京是我国六大古都。

　　(9) 关联词语使用不当：如果我们生活富裕了，就不应该浪费。

　　(10) 归类不当：农贸市场有西瓜、白菜等水果。

　　(11) 一个动词两个宾语：昨天上午，他戴着一顶帽子和一件大 衣出门了。

　　(12) 不合情理：农民们冒着凛冽的寒风收麦子。

　　(13) 褒贬不分：他们几个勾结合作，打击了犯罪分子。

　　(14) 比喻不当：万里长城像一条长蛇。

　　初中语文常见病句知识点归纳

　　一、搭配不当

　　1.主谓搭配不当

　　例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。

　　【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。

　　2.动宾搭配不当

　　例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。

　　【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。将“参观”改为“学习”即可。

　　3.主宾搭配不当

　　例3：冬天的济南是晴朗无云的季节。

　　【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。

　　4.修饰语与中心词搭配不当

　　例4：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。

　　【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配。将“很大”改为“很多”即可。

　　5.关联词语搭配不当

　　例5：哥哥不但瘦，而且精神饱满。

　　【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可。

　　6.两面与一面搭配不当

　　例6：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。

　　【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当，“能否”包含了两方面内容，“成功”只包含了一方面内容。在“成功”前加上“是否”即可。

　　二、成分残缺

　　1.缺少主语

　　例7：通过讨论，使我们的决心更大了。

　　【解析】这句话的病因在于缺少主语。将“使” 删去即可。

　　2.缺少谓语

　　例8：春天来了，校园中的花草树木。

　　【解析】这句话的病因在于缺少谓语。在句末加上“生机勃勃”即可。

　　3.缺少宾语

　　例9：我们应该从小培养诚实守信。

　　【解析】这句话的病因在于缺少宾语。在句末加上“的美德” 即可。

　　三、成分赘余

　　1.重复多余

　　例10：我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。

　　【解析】这句话的病因在于重复多余。“否则”和“拿不出新软件”二者重复，应取其一。

　　例11：只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。

　　【解析】这句话的病因在于重复多余。“真知灼见”和“意见”重复。

　　2.否定多余

　　例12：我们应该遵守交通规则，以免不出现事故。

　　【解析】这句话的病因在于否定多余。有些词语，如“禁止”“防止”“忌”“避免”“以免”等词语，本身就有“设法阻止”的意其后不能再用否定词，否则，将改变句子本来的意思。修改时，将“不” 删去即可。

　　例13：我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。

　　【解析】这句话的病因在于否定多余。“不能不承认”这一双重否定表示肯定的意思，后边再加上“不是”这一否定词，整个句意最终就变成否定了。修改时，将“不”删去即可。

　　3.约数多余

　　例14：这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在四千万元以上。

　　【解析】这句话的病因在于约数多余。概数词的前后不能加上“至少”“最多”“最高”“超过”“最低”一类的词语。修改时，“至少”和“以上”只可取其一。

　　四、中考试题中其他常考易错病句类型梳理

　　1.语序不当

　　例15：这个问题对我印象很深刻。

　　【解析】这句话的病因在于语序不当。应改为“我对这个问题印象很深刻”。

　　2.结构混乱

　　牧童牵着牛在山坡上吃草。

　　解析：“牵”和“吃”不是同一个主语发出的，不应该写成一个单句。

　　3理解歧义

　　桌子上放着许多朋友送来的生日礼物。

　　(1)桌子上放着许多礼物，是朋友们送来的。

　　(2)桌子上放着的礼物，是许多朋友送来的。

　　初中修改病句方法

　　修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”。

　　1、读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。

　　2、找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。

　　3、改，对证下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。

　　4、检查,改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意……

三、语病的类型？

病句类型

1.成分残缺（句字中缺少主语，谓语等）2.词序不当

3.搭配不当 4.重复啰嗦

5.否定不当 6.误用歧义

7.前后矛盾 8.用词不当

病句

1.读句子，明确错误类型

2.找出句子的主干，主语，谓语，宾语，看是否有残缺，搭配不当

3.理清枝叶，定语，状语，补语是否恰当

4.在不改变原意的基础上修改

四、成语病从口入？

病从口入

[bìng cóng kǒu rù]

出处

晋·傅玄《口铭》：“病从口入；祸从口出。”

释义

疾病多是由食物传染。比喻应该注意饮食卫生。

五、歧义属于语病吗？

句子中出现歧义，肯定是语病。

语病中的一种就是表意不明，而歧义就是表意不明的一种情况。一个句子表达，如果出现两种意思，那么读者就无法准确理作者的意思。如：两个报社的记者。这个短语表示的是两个记者属于同一个报社，还是来自两个报社的记者。这样表意不明的句子在文章中或说话时肯定要杜绝的，要不然让听不懂。

六、找语病的方法？

作为社会成员，应该努力学习，积极服务社会，实现人生价值。找语病的方法：

1先找出句子的主谓宾，看搭配是否正确。

2看句子中的状语、定语、补语是否合适。

七、作文语病怎么批注？

你的作文用词不准确，语句不通顺。望修改。

八、WPS怎么修改语病？

关于这个问题，在WPS中设置自动纠错功能，可以按照以下步骤操作：

1. 打开WPS软件，点击左上角的“文件”菜单，选择“选项”。

2. 在弹出的“选项”对话框中，选择“拼写和语法”。

3. 在“拼写和语法”选项卡中，勾选“自动检查拼写和语法”。

4. 可以根据需要选择其他的拼写选项，如自动更正拼写错误、自动大写首字母等。

5. 点击“确定”按钮保存设置即可。

这样，在输入文字时，WPS会自动检查拼写和语法错误，并给出纠错建议。如果勾选了自动更正拼写错误选项，WPS还会自动将错误的单词更正为正确的单词。

九、专题类型？

1.某个东西的内容集中收集，就形成专题，网络上通常指游戏专题或者新闻专题。如《列宁专题文集》。

2.专门研究或讨论的题目。（《现代汉语词典》第5版，中国社会科学院语言研究所词典编辑室编 商务印书馆2005年6月第五版）

专栏专题是由若干有共同性的稿件组成的集合体。这种共同性，是指各篇稿件存在主题、题材、体裁、表现手法几个方面中，至少有一个方面有共同之处。这种共同性，表明这些稿件属于同一类。因此以专栏的形式集中展现某一时间的某一事件的起因、进展、趋势和影响程度，将给读者在浏览这一信息时得到全方位的认知，从而取得读者给予信任和认可，在读者的认知中建立起权威，诸如此类的新闻事件很多，如：汶川地震、日本地震等。

十、专题节目？

央视系列人物纪录片《中国故事》 《中国故事》是中央电视台拍摄制作的一部系列人物纪录片,该片以十位不同阶层、不同行业、不同年龄的人物为主人公，展现他们在改革开放三十年背景下，为追寻梦想、实现价值而奋斗拼搏的故事。 央视二套大型历史政论片《复兴之路》大型历史政论片《复兴之路》是央视第一部全面反映自1840年以来人民探索国家发展道路的电视政论片。 央视二套大型电视纪录片《大国崛起》 《大国崛起》一片以上述九个具有代表性的世界主要国家的发展历史为内容，将视线集中在各国“崛起”的历史阶段，追寻其成为世界大国的足迹。 《子午书简》 《百家讲坛》也算一个 纪念改革开放30周年北京电视台推出的大型口述历史节目《转身》 《口述历史》凤凰博报由你开始 CCTV6专题片:世界历史