一、廉政教育专题学习方法？

广泛性学习教育和针对性学习教育相结合，学习教育要紧扣工作实际，强化从业廉政学习教育，切实提高教育学习的针对性，时效性。

推进行党员干部议廉、述廉、诺廉，增强拒腐防变的免疫力，积极推进廉洁承诺警示谈话，诫免谈话等制度的顺利落实。

二、党的专题学习教育有哪些？

开展党的专题教育就是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要；是推进新时代党的建设的迫切需要；是保持党和人民群众血肉联系的迫切需要；是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。

党的专题学习教育内容有：党的群众路线教育实践活动；“三严三实”专题教育；“两学一做”学习教育；“不忘初心，牢记使命”专题教育；党史学习教育。

因此，我们党的各级组织要把党的专题教育摆到议事日程来抓，教育引导广大党员干部坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，把干事创业的积极性、主动性、创造性充分激发出来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

三、如何深入开展公安教育整顿？

加强学习提高认识，认真查摆在案件办理，服务人民，执法公正，纪律作风等方面存在的问题，总结整改，进一步提高打击犯罪服务人民保一方平安的职责能力。

四、如何深入开展教育整顿工作？

深入开展教育整顿工作：

1、查思想，看创新意识强不强。

着力解决不注重学习，对教育新形势、新问题、新知识缺少了解掌握；思想保守，观念陈旧，安于现状，发展欲望不强；在岗不敬业，在职不尽责，缺乏大上质量、加快发展、争创一流、锐意进取的强烈事业心等问题。

2、查境界，看工作标准高不高。

着力解决思想境界不高，满足于应付工作，得过且过；工作标准不高，不思进取，没有棱角，畏难发愁；工作创不开新局面，没有突破性进展。

3、查纪律，看大局观念牢不牢。

着力解决不认真执行教育局决策部署，有令不行、有禁不止；不遵守组织原则，不按程序办事；纪律松散，影响和谐；领导干部不按要求兼课；对教职工在职不在岗、在岗不尽责的现象置之不理等问题。

4、查作风，看群众感情深不深。

着力解决深入一线少，干群关系不和谐，家校沟通少，服务效能不高，办事态度生硬；决策不民主，公开不及时，工作方法简单粗暴；工作浮漂，脱离实际，回避矛盾，作表面文章等问题。

5、查效能，看服务质量优不优。

着力解决服务职能不到位，服务师生效率不高、时间观念不强，拖拖拉拉，效率低下；推卸责任，推诿扯皮，消极应付，运转不畅；业务不精，方法不活，质量不高等问题。

6、查师德，看社会评价好不好。

强化师德建设，着力解决奉献意识不强，上班期间迟到早退、溜岗脱岗、上网炒股玩游戏；有偿补课，变相推销资料；吃拿卡要，以权谋私，要求家长宴请，请托家长办事；体罚变相体罚学生，讽刺挖苦学生等问题。

五、比喻良好的教育的深入的词？

春风化雨

　　读音：chūn fēng huà yǔ

　　注释：化雨，适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。适宜于植物生长的风和雨。比喻良好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲。

　　示例：满想在这～的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地

六、加强理念信念教育深入开展什么教？

加强理想信念教育，深入开展社会主义核心价值观和社会主义法治理念教育。社会主义核心价值观反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。社会主义法治理念是中国特色社会主义理论在法治建设上的体现。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。

七、如何深入开展公安队伍教育整顿？

全要素开展自查自纠，以刮骨疗毒的勇气，延安整风的精神，深入开展队伍建设！

八、加强理想信念教育要深入开展什么？

加强理想信念教育要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。时代精神是每一个时代特有的普遍精神实质，是一种超脱个人的共同的集体意识。时代精神集中表现于社会的意识形态中，但并不是任何意识形态中的现象都表现着时代精神，只有那些代表时代发展潮流，标志一个时代的精神文明，对社会生产的发展产生积极影响的思想才是时代精神的体现。

九、要加强理想信念深入开展什么教育？

用理论坚定信念。党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》指出：“深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，推进马克思主义理论研究和建设工程。”坚定的理想信念源于对科学理论的笃信笃行。习近平新时代中国特色社会主义思想，是引领中国、影响世界的当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。这一重要思想紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标，把人民福祉、党的使命和国家前途贯通起来，为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同，成为指引当代中国一切发展进步的强大思想武器。强化新时代理想信念教育，必须坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，教育引导青年增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，为乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军汇聚强大青春力量。

用实践增强信心。社会主义是干出来的，幸福是奋斗出来的。实践性是马克思主义区别于其他理论的显著特征，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明品格。党的十八大以来，面对错综复杂的国际形势、艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，特别是新冠肺炎疫情的严重冲击，以习近平同志为核心的党中央统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，坚定不移贯彻新发展理念，推动高质量发展，沉着有力应对各种风险挑战，我国经济社会发展取得重大成就。加强新时代理想信念教育，重在用事实说明问题，用实践证明真理。一方面，向青年全景展示、立体呈现改革开放以来我国经济社会发展取得的巨大成就，增强新时代青年的自信心和自豪感；另一方面，引导青年积极投身新时代中国特色社会主义伟大实践，让他们加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，在想干事、能干事、干成事中实现人生价值，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献聪明才智。

十、关于发展乡村教育助推乡村发展的深入范围？

5月29日至30日，由中国陶行知研究会与湖州师范学院主办的“乡村振兴与美好乡村教育共同体建设”学术会议在浙江省湖州市召开。来自全国各地的中陶会成员、乡村学校、学术机构、政府部门、社会组织等地的200余名乡村教育研究者、实践者与会，共襄乡村振兴与乡村教育发展大计