一、高中物理中效果力与性质力的区分？

不对，性质力不因外界而变，根据定义而来的。我是这样理解的，比如，不论何处，受重力即有向下的趋势，重力是效果力

二、力与运动的关系？

个人看法：一切都是因为能量。

一个物体本身具有某个数量的机械能，这是它自身固有的能量状态，体现在运动状态上，就表现为其拥有质量和速度。

如果这个物体孤立，与外界不交换能量，那么它的能量状态就不会改变，表现出来就是物体的运动状态不会改变。这就成了牛顿第一运动定律所说的内容。

但是如果这个物体与外界交换能量，物体的能量状态就会改变，表现出来就可以是物体与外界有力的作用，并且物体的运动状态也改变了。所以力的作用过程的本质是能量的交换或转移。

力的作用过程是一种能量转移方式，但是反过来说，物体的能量转化和转移有多种方式，并不一定表现为力，比如可以是热传递等。

具体到力这一种能量转移方式的规律，其实就如牛顿第二运动定律描述。

如果力的作用没有起到能量转移的作用，那这个力就没有做功，比如，把弹簧压缩后卡在盒子里，弹簧一直对盒子两端施力，但是能量没有转移，能量就一直保存在弹簧的弹性势能里。

一个物体如果由静止变为运动，则其本质是能量状态变了，表现可能是受到了力的作用，我们通常把这解释为力改变了物体的运动状态，再从运动状态的改变去研究物体动能的增加。其实这只是因为人类的认知过程是如此而已。

其实我们完全可以跳过力的作用这个过程，去关心能量改变这个结果。因为物体获得了能量，所以表现在动能上，就会导致速度增加。而这个能量的获得过程，就是我们说的力的作用。

个人感觉关心能量更能接近事物的本质，而且，从能量的角度来考虑问题，还可以把宏观的机械能和微观的内能、化学能、磁场等不同的能量形式结合起来，把宏观和微观联系起来。

加上前面提到的：能量的转移不一定表现为力，更说明了力不是本质，能量才是。

三、高中物理：简谐运动？

[编辑本段]回复力　　回复力的定义：振子受迫使它回复平衡位置的力，是合外力平行于速度方向上的分力。　　如果用F表示物体受到的回复力，用x表示小球对于平衡位置的位移，根据胡克定律，F和x成正比，它们之间的关系可用下式来表示：　　F=-kx　　式中的k是弹簧的劲度系数（回复力系数）；负号的意思是：回复力的方向总跟物体位移的方向相反。[编辑本段]周期与频率　　一般简谐运动周期：T=2π√（m/k).其中m为振子质量，k为振动系统的回复力系数。　　对于单摆运动，其周期T=2π√（L/g）（π为圆周率√为根号）　　T与振幅（a<10度）和摆球质量无关。　　当偏角a<10度时sina≈a=弧（轨迹）/L（半径）≈x/L；F回=-mg/Lx　　根据牛顿第二定律，F=ma，运动物体的加速度总跟物体所受的合力的大小成正比，并且跟合力的方向相同。　　振幅、周期和频率　　简谐运动的频率(或周期)跟振幅没有关系。　　物体的振动频率本身的性质决定，所以又叫固有频率。

四、高中物理，如何学好力的合成与分解？

回答：如何学好力的合成与分解。提几点意见：（l）理解力的合成与分解的物理意义。（2）力的合成与分解实质是矢量的加和减，不是两个力的大小的加减。（3）掌握力的合成与分解的基本方向一平行四边法则。

（4）拓展知识面：学习了解力的合成与分解的三角形法丶多边形法。

〈5）熟练掌握正交分解合成法。

五、力与运动趋势之间关系？

物体受到静摩擦力的方向和物体的相对运动趋势方向相反。

两个互相接触的物体，当它们具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动趋势的力，这种力叫做静摩擦力。相对运动趋势越大。静摩擦力越大。

六、力与运动结合的定理？

1.牛顿第一运动定律(惯性定律)：物体具有惯性，总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止

　　2.牛顿第二运动定律：F合=ma或a=F合/ma{由合外力决定,与合外力方向一致}

　　3.牛顿第三运动定律：F=-F′{负号表示方向相反,F、F′各自作用在对方，平衡力与作用力反作用力区别，实际应用：反冲运动}

　　4.共点力的平衡F合=0，推广 {正交分解法、三力汇交原理｝

　　5.超重：FN>G，失重：FN

　　6.牛顿运动定律的适用条件：适用于解决低速运动问题，适用于宏观物体，不适用于处理高速问题，不适用于微观粒子

七、高中物理简谐运动回复力F=-kx，k是指什么？

k是劲度系数，或弹性系数。

你说"如果悬挂天花板的弹簧做简谐运动时处于最高点，不就是弹力F=mg+kx（恢复力），这样不就矛盾了"，首先，你要搞清楚F=-kx中，x表示质点相对于平衡位置的位移，所谓平衡位置，不是质点处于弹簧的原长位置处，而是处于回复力为0的位置处；F表示的是质点的回复力，而不是弹力。

如果弹簧在水平方向振动，再不考虑摩擦，那么平衡位置处就是弹簧原长位置处，回复力即为弹簧对质点的弹力；如果弹簧在竖直方向振动，那么它的平衡位置已经改变了！不在原长位置处，而是下降到质点处于静止时的位置（假设质点不振动，只受重力和弹力），而回复力即为弹簧对质点的弹力减去质点重力。

这样一来，它的振动仍满足简谐振动式。

而x指相对于新平衡位置的位移。

八、专题发言与专题讲座的区别？

专题讲座指的是对相关专题进行演讲的会议或者活动，专题讲座主要是队相关专题的内容进行详细的描述、介绍和解释。

专题讲座的对象是涉及到相关专题的人员，其目的是对相关专题进行培训。

专题发言指的是针对于该专题的内容进行发言的行为，也就是说，专题发言是由个人单独对该专题的内容阐明其观点、看法、意见或者建议。

九、高中物理圆周运动与机械能守恒？

仅仅从机械能守恒来看最高点的速度似乎可以为0，但是要记住这个小球做的不是爬坡的运动而是圆周运动。

如果小球是沿着一个斜面向上运动，那么小球可以到达最高点，到达最高点的速度为0. 但是要实现小球沿着圆环做圆周运动，不仅要满足机械能守恒，还要有圆周运动所需要的向心力。如果小球在圆环轨道做圆周运动，它在最高点的向心力F等于重力G加上轨道对它的支持力FN，F=mv^2/R，要使v最小那么F就要最小，F最小值等于重力mg，所以v最小就是跟号gR 如果速度小于根号gR的话小球运动不到最高点，在中间就会掉下来，因为提供不了足够的向心力。讲的挺啰嗦，希望对你有帮助，有疑问继续讨论。

十、专项与专题区别？

两者的区别就在于它们针对的事物不一样和做法的不同。专项：它专门针对的是某一件事物，这件事物有专门对待的意义和必要，比如：对社会上某种不良现象的专项治理、对某种事物的专款专用的专项资金等等；专题：针对的是某种的专门课题，对它进行学习、研究或讨论，比如：学习党的二十大精神的专题讨论会。