一、初中物理如何复习？

具体的复习方法如下：

1，首先，我们要确保我们对已经学过的知识都有很好的掌握，并且在平时的时候有做一些相关的题目。

2，接着，我们就要找出自己曾经做过的题目，再重新翻看自己的这些做错过的题目。进行复习。

3，接着，我们要将所有教过的公式，找出来进行分类总结，并且，理清楚这些题目的做题规律。

4，记住物理公式之后，我们就要翻看物理课本，课本的内容是非常重要的，我们要认真的阅读。

5，我们将所做过的题目的类型进行分类，归纳出各种类型题的做题技巧，这样才可以提高做题速度。

6，最后我们就要调整自己的心态，对自己要有信心，坚信自己能够做好复习工作，考出好成功。

二、初中物理大概复习多久？

最还有家庭电路还有电磁波，因此最快也得需要一个月时间。所以综合下来的话，要想把这部分内容全部复习，别人的话大约需要三个月。

初中物理最快1个月可以学完。初中物理包括的内容有力学，电学，声学光学和热学这五个板块相对来说复习的时间要根据你的胸平常的学习情况，对于一个中等生来说，这样来分析复习声学和光学最快也需要一周时间。

三、初中物理从哪开始复习？

一般按力，热，电，光，的顺序复习即可。

四、初中物理氧化实验？

加入氢氧化钠溶液和苯酚反应生成苯酚钠。在温度比较低的时候，苯酚在水中的溶解度比较小（70摄氏度以上能和水任意比混合） 加入氢氧化钠的作用可能就是为了溶解苯酚，现象是浑浊变澄清。

镁在空气中燃烧：2Mg+O22MgO白色信号弹。现象：（1）发出耀眼的白光（2）放出热量（3）生成白色粉末　2、铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2Fe3O4现象：（1）剧烈燃烧，火星四射（2）放出热量（3）生成一种黑色固体

五、初中物理衣架实验？

将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时，你能听到声音；将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，当同伴再次敲击时，你能听到更响的声音．这个实验能说明：衣架振动发声；空气可以传声；

细绳（固体）可以传声固体传声效果比空气好

六、初中物理实验中？

1、看　　所谓“看”即“观察和了解”，是所有实验的第一环节，包括对实验器材的选取，器材的使用规则，器材的使用范围，以及器材的精确度等，要有一个详尽的了解。

2、调　　即“调整或调节”，它是进行实验的一个准备阶段，调整或调节的正确与否对实验的成功有决定性的作用。对部分需要“调”的实验仪器，应注重怎样正确的“调”。

3、设　　所谓“设”就是“设计”，就是要根据实验的要求，认真思考合理的实验原理和方法，还要根据学生的学习情况、知识储备、动手操作能力以及学校器材的实际。设计合理的实验，还要考虑安全性、操作性和可行性。

4、做　　“做”，即做实验，它是学生实际动手操作参与实践的具体过程。每一种仪器，都有它的使用规则和要求，应严格地按照它的规则要求进行操作。特别是在做一些带危险性的或损坏性的实验时，应先通过教师的检查，避免一些不必要的损坏和意外。

5、记　　即在实验中，正确的读取和记录数据，它包括：读取的姿势（例：刻度尺数值的读取时，眼睛应水平垂直或竖直垂直刻度）；读取的方法（读到分度值的下一位）和准确的记录（数字与单位要准确）。这一步很重要，因为学生往往在实验的时候光记得做实验，觉得做实验很有趣，很好玩，只管做，这时候往往忘记了记录数据，这个习惯相当的不好，给后面的进一步研究造成了不少的麻烦，影响课堂效率，甚至影响实验的结论。

6、合　　“合”即“合作”。即在实验结束后要注意和其他人或者其他小组进行交流和合作，发现自己的不足，借鉴他人的长处，并进行改正。有主动与他人合作精神，敢于怀疑别人，也勇于放弃和修正自己的错误观点，有探索追求结果欲望。这一步在每一个实验中都很重要，尤其在新课改的今天更显得重要，它可以培养学生的合作精神、谦虚谨慎的态度。

7、析　　对于记录的数据由于操作者不同，实验器材不同，操作方法不同等因素，可能导致同一实验结果的不同。我们应及时加以总结和分析。帮助学生分析哪些是错误导致的结果，哪些是误差造成的原因，与学生共同探求对实验器材和实验方法的改进，进一步激发学生学习兴趣，拓宽他们的思维。

8、理　　实验器材的适当选取，实验过程的正确操作，实验数据的准确读取，记录和分析，并不意味着实验的完整结束。实验后器材的归类、整理是各类实验的扫尾工作，也是一个不可忽视的工作，它可以培养学生爱护仪器的习惯及有始有终的科学态度。　

七、初中物理钟摆实验？

1.用细线拴好石块，挂在弹簧测力计下，读出示数为F1

2.将石块浸没在水中，读出此时测力计的示数为F2

3.将石块浸没在待测液体中，读出此时测力计的示数为F3

ρ石=(F3-F1)ρ水/(F2-F1)

八、什么是专题复习？

专题是就某一知识而言，集中训练的一类题型。以高考语文为例，字音专题复习，就是集中复习字音，并完成各类字音习题。高考的要求，进行主干知识的整合，归纳，升华及配套习题的训练。

第一点：可以巩固学习成果，可以培养好的学习习惯，可以提高学习效率，可以提高学习成绩，可以使学习内容掌握得更扎实和系统。 

第二点，温故而知新，通过复习可以加深对原有知识的记忆，还可以使你举一反三，触类旁通，扩大知识面； 再就是复习可以使你更好发挥知识的作用，熟能生巧，融会贯通；

第三，脑子越用越聪明。复习可以增加记忆能力。

九、初中物理力学趣味实验？

初中物理的力学实验可以自制一个水火箭，利用的原理就是利用力的作用是相互的原理

十、初中物理摆球实验？

遵循能量守恒定律，动能和势能之间相互转化