初中物理电路知识? 初中物理动态电路特点?
一、初中物理电路知识?
初中物理学习的电路知识主要包括以下几个方面:
1. 简单电路:由电源、导体和元器件(如灯泡、开关等)组成的电路称为简单电路。
2. 电源:将化学能、光能、热能等形式的能量转化为电能的装置。
3. 电流:在电路中流动的电荷数目称为电流,用单位时间内通过某一截面的电荷量来表示,单位是安(A)。
4. 电阻:导体阻碍电流通过的程度称为电阻,用欧姆(Ω)来表示。
5. 安全用电:要用双层绝缘线(或者带接地保护的单层绝缘线),尽量不要触摸裸露的电线或电器,不要插未检修的电器,避免用手触碰电路元件等。
通过学习以上内容,可以初步了解电路知识,掌握电流、电阻的基本概念,了解电路的基本构成和安全用电知识等。
二、初中物理动态电路特点?
一、欧姆定律:
1.内容:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
2.公式: I = U/R R=U/I U=IR
二、串、并联电路的电流规律
1.串联电路中各处的电流相等。
2.并联电路的干路总电流等于各支路电流之和。
三、串、并联电路电压的规律
1.串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。
2.并联电路中,各支路两端的电压相等,且都等于电源电压。
【技能方法】
动态电路的分析主要分以下几种类型
1.在观察电路的基础上,明确滑动变阻器、定值电阻、灯泡的连接方式,电流表测通过哪个电阻或哪几个元件中的电流,电压表测哪个电阻或哪几个元件两端的电压。
(1)含滑动变阻器的串联电路:由于电源电压不变,按以下思路分析:
(2)含滑动变阻器的并联电路,由于电源电压不变,且并联电路中各个支路互相独立、互不影响,所以含定值电阻的支路各量都不变化,含滑动变阻器的支路,按以下思路分析:
2.当开关断开与闭合时,电路中的电阻怎样变化,运用电路关系、欧姆定律,推导出电路中的电流如何变化,电路中某元件两端的电压或电功率如何变化。
例1、如图所示,电源电压不变,开关闭合,当滑动变阻器滑片P向右移动时,下列判断
正确的是( )
A. 电流表的示数变大,电压表V1的示数变小,V2的示数不变
B. 电流表的示数变大,电压表V1的示数变小,V2的示数变大
C. 电流表的示数变小,电压表V1的示数变大,V2的示数变小
D. 电流表的示数变大,电压表V1的示数不变,V2的示数变小
例2、如图所示的电路,闭合开关后,当滑片P向右移动时,下列说法正确的是( )
A. 灯泡L变暗 B. 电压表示数变小
C. 电流表A1示数变大 D. 整个电路消耗的总功率变小
例3、如图,R为光敏电阻,其阻值随光照强度的增大而减小,R1是定值电阻。闭合开关,逐渐增大光敏电阻上的光照强度,电表示数变化情况是( )
A. 电流表示数变小,电压表示数变大
B. 电流表示数变大,电压表示数变小
C. 电压表和电流表示数的比值将变小
D. 电流表和电压表示数均变大
例4、如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑片P向右移动时,下列说法错误的是( )
A. 电压表表示数变大
B. 电流表示数变小
C. 灯L的亮度不变
D. 电路的总功率变小
1【答案】B
2【答案】D
3【答案】D
4【答案】A
三、初中物理电路连接规律?
电路连接规律:
1、按要求设计电路图;
2、根据电路图按照电流方向依次连接电路元件;
3、如果是并联电路,则先连接干路和其中一条支路,然后再连接另一条支路;
4、如果电路中有电压表,则先连接好其他元件,最后把电压表跟被测元件并联;
5、如果电路中有滑动变阻器,则采用“一上一下”的连接方法
四、初中物理并联电路电阻公式?
并联电路的总电阻R的计祘:1/R=1/R1十1/R2十1/R3十……
五、初中物理简单电路实验材料?
电流表,电压表,电阻器,电线,电源。
六、初中物理电路解题技巧?
物理电路解题技巧要分各种题型来分析
一、电路图分析
1.判断在串联或者在并联电路中电压表与电流表所测的部分问题
解答步骤:
(1)首先要把电压表去掉,当电压表不存在,然后再把电流表看成导线;
(2)再看电路图中还有几条电流路径,若只剩下一条路径,则是串联,否则是并联;
(3)从电源正极出发,观察电流表与谁串联,它显示的电流值就是通过谁的电流值;相同原理,再看电压表与谁并联,电压表显示的电压值就是谁的两端电压值。
2.判断电路故障
解答步骤:
(1)如果电流表还有有示数,题目表明电路存在故障,则一定是某处短路;如果电流表已经无示数,题目表明电路有故障,则一定是某处开路;
(2)如果电压表还有示数,题目显示电路有故障,则可能有两种原因,第一是与电压表并联的部分开路,第二是与电压表并联以外的部分短路;若电压表无示数。电路有故障,则同样有两种可能,第一种是与电压表并联部分短路,
七、初中物理电路的内阻公式?
串联电阻求总电阻公式:R总=R1+R2.
并联电阻求总电阻公式:R总=R1分之一+R2分之一的倒数之和。
举例:R1,R2分别是10欧姆。
串联电路总电阻: R总=10+ 10=20欧姆
并联电路总电阻:R总=10分之一+10分之一=0.2欧姆,1÷0.2=5欧姆。
八、初中物理铃铛电路怎么接?
初中物理玲铛电路接法,把电的线接在玲铛上,使玲铛可以通电,如开电闸时铃铛摆开始振动,不断打玲铛就发出了玲声。
九、初中物理电路图分析方法?
物理电路图分析方法
首先,看到电路图判断是串联还是并联电路 一定要记住两种电路各自的电流电压的特点 可以将已知的条件标注在图上 还有,多做有关这方面的典型习题,尤其是老师的举例,多问同学和老师同一个电路图可能有不同看法或分析方法的,但结果是一样的物理不能只靠死记硬背,要多观察,善于思考电路图不会刻意和老师多沟通画电路图的方法:先辨别是串联还是并联,若是并联,再找开关控制哪条干路和支路。
首先牢记电器符号的代表意义,弄清每个元件在电路中的作用,结合生活中常遇电路,多看、多画、多联系实际。 遇到电路图时,按:电源+——开关——用电器——电源- 的顺序看 , 注意串联、并联器件在电路中的作用(分压、分流、限流等)。这个还是要多加练习的。
最基本的,先找到电源正极,电流就从电源正极出发,沿着导线流。 遇到分叉路的时候这样看:如果分叉路中有一条是没有任何电器的,只是一条导线,或者只有电流表,(初中阶段电流表是可以看做没有电阻的,所以也相当于一根导线),那么所有的`电流肯定只会走这个叉路,不会走别的地方。 如果分叉路中有一条是有电压表的(初中阶段电压表看做电阻无限大,也就相当于断路),那么电流肯定不会走这条路。
十、怎样分析初中物理动态电路方法?
物理动态电路分析的做题方法和技巧 看电路其实不难,可以按步骤来①把电流表看做导线,把电压表看做断路; ②如果要分析“某某电流/压表,测量什么的”,电压表可以用滑动法,把所接的两点移动,注意开关、电流表可以越过;电阻、阻值不为0的滑动变阻器、用电器、电源不能越过;最后滑到的那一部分就是所测部分 还有一种方法,就是画电流,从电源正极出发,用铅笔描出电流路径,当走走走,碰到电压表的第一个接点,改用红笔继续走,走走走,碰到电压表所接的第二点,停住,此时,红笔画过的那一部分就是被测部分,红色区域里面如果包含开关、电流表等电阻为0的东西,都不计入在内,只算有电阻的 电流表的,就看它在那一部分电路上咯 ③如果问“当滑动变阻器向左/右移动时,电X表怎么改变”,首先得分析,滑动变阻器的电阻变大了还是变小了,此时电路总电阻是变大还是变小?? 如果电阻变大,那么电流表自然变小。 那电压表呢?此时牢记分压规律,分压比等于电阻比,比如说R1:R2=1:4,那么分得的电压就是U1:U2=1:4,也就是说,当电压表测滑动变阻器时,滑动阻值变大,分到的压就大,滑动阻值变小,分压就小;;但是当测量的不是滑动变阻器,而是另外一个R(我们设为R),R是一个用电器,它阻值不会变的,那么当滑动阻值变大时,相比较之下,R所占比是不是小了,原先滑:R=4:1,现在变成5:1,R的所占比就小了,则此时R所分到的压就变小;相反,当滑动变小时,R所占比变大,分到的压就大。