一、中班冬天的房子教案？

活动目标：

1、激发幼儿学习兴趣和对大自然的探索精神。

2、教育幼儿不怕冷，坚持锻炼身体，培养幼儿坚强的意志。

3、观察体验冬季的季节特点，并运用相应的词进行描绘

活动范围：中班全体幼儿家长工作：请家长协主班内，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷。

环境创设：布置主题墙饰《冬天的……》包括冬天的服装、雪花等一系列关于冬季的场景，结合圣诞节布置各种小挂饰，并请幼儿积极参与，展示幼儿作品。

二、中班科学洗涤好帮手教案？

教学目标：通过本节课的学习，让学生了解洗涤好帮手的种类和作用，掌握正确使用洗涤好帮手的方法。教学重点：让学生了解洗涤好帮手的种类和作用。教学难点：让学生掌握正确使用洗涤好帮手的方法。教学过程：

一、导入新课1. 通过图片或实物引导学生认识洗涤好帮手。2. 引导学生思考：我们平时在家里洗衣服、洗碗、洗地板等都需要用到什么东西？

二、讲解洗涤好帮手的种类和作用1. 洗衣液：用于洗衣服，能够去除污渍和异味。2. 洗洁精：用于洗碗、洗厨房用具等，能够去除油污和杀菌消毒。3. 洗手液：用于洗手，能够杀菌消毒。4. 地板清洁剂：用于清洁地板，能够去除污渍和杀菌消毒。

三、讲解正确使用洗涤好帮手的方法1. 洗涤好帮手的使用量要适量，过多会浪费，过少则不能达到清洁效果。2. 洗涤好帮手要按照说明书上的方法使用，不要随意混合使用。3. 使用洗涤好帮手后要及时清洗干净，避免残留。

四、小结通过本节课的学习，我们了解了洗涤好帮手的种类和作用，掌握了正确使用洗涤好帮手的方法。在日常生活中，我们要根据需要选择合适的洗涤好帮手，正确使用，才能达到清洁效果。

三、中班独立性培养教案？

1、孩子想做事情鼓励孩子试着做

孩子本来就是独立的个体，随着年龄的增长，他们注意的中心会逐渐从父母转向外界事物，什么都想看看摸摸，什么都想浓度一下，独立意识大大增强。这时父母要顺应孩子的发展变化，满足孩子的独立需求，鼓励孩子积极探索，让孩子获得活动的乐趣和成功的体验。

比如孩子要自己吃饭，哪怕他撒了饭粒或不小心摔了碗碟，也要让他尝试；孩子要自己洗手洗脸，就要允许他弄湿衣服；孩子喜欢玩泥、玩沙，就不要怕孩子弄脏衣服而限制他的探索……正是在这些自由自在的反复探索求和中，孩子不断地克服自己认识上、动作上、能力上的不适应、不协调、不断地提高独立性。

2、孩子自己的事情要求孩子自己做

培养孩子的独立性要从训练孩子的动能力做起。自己穿脱衣服、自己系鞋带、自己大小便、自己洗手、洗脸、刷牙、梳头、自己收拾玩具、整理图书、自己洗手绢、袜子……这些都是生活中的小事，却是培养孩子独立性重要内容。

只有从小培养孩子“自己的事情自己做”的独立意识，由易到难、循序渐进地提出要求并进行引导，才能使孩子尽早学会自我服务。如果从小不作要求，孩子就会逐渐形成领带性，从而缺乏独立能力。

四、中班穿衣服的正确顺序？

中班穿衣服，不同的种类的衣服顺序如下：

套头衣穿衣服方法：a、分清前后，正面朝前，双手抓住衣领。b、小老鼠盖房子（将衣服从前往后甩到肩膀上）c、小老鼠出洞洞（两只手分别抓住衣襟一边，另一只手伸出袖口）d、整理衣服（拉上拉锁、记好小扣子，将衣服整理好）连体衣穿衣服方法如果是连体衣，应先把所有的扣子都解开，让宝宝平躺在衣服上，脖子对准衣领的位置，然后用和上面同样的方式把衣服套入宝宝的手臂和腿。注意给宝宝穿衣服时动作一定要轻柔，要顺着其肢体弯曲和活动的方向进行，不能生拉硬拽，从而伤到宝宝。

穿衣服顺序：a、先穿上衣（预防感冒）b、再穿袜子和裤子c、将衣服裤子整理好

五、春游要准备什么中班社会教案反思？

1.感受欣赏秋天里大自然的美景，体验郊游的乐趣。　　

2.观察并发现秋天的特征及秋天里人们的活动。　　

3.有热爱大自然的情感，知道爱护环境。　　

活动准备：　　

1.选择好郊游地点，确定线路，选择的地点尽量靠近果园或养鸡、养猪场或农村的菜园等地点。　　

2.带塑料瓶、捞网、小铲子等。　　

3.穿轻便服装，带少量食物、水、风筝等。　　

活动过程：　　

一、出发前做简短谈话，明确外出的任务和要求。　　

（1）教师：今天我们到XX地方去旅游，大家去找一找，看一看秋天是什么样子的，回来后请大家谈谈你看到了什么。　　

（2）教师：秋天的景色是很美的，我们该怎样对待美丽的花草树木？　　

（3）教师：我们和别的班上的小朋友一起坐汽车时应注意什么？我们过马路时应该注意什么？　　

二、沿指定地点，带领幼儿观察欣赏秋天的景色。　　

到达地点，按计划路线组织幼儿观赏重点景物。　　

（1）观察田野里的花及农作物，鼓励幼儿用语言形容、想象、比喻等。　　

（2）观察秋天的树叶，带领幼儿拣树叶，并收集外形比较好看的树叶。　　

（3）拣起被游人丢弃的垃圾，维护大自然或公园里的美好环境。　　

四、组织游戏：寻宝活动。　　

在树丛中、石头下寻找一些教师事先放好的小纸条等，按纸条指示完成任务，得到一份小礼物。　　

五、围坐在草坪上休息，吃点心。　　

提醒幼儿注意保持卫生，垃圾要放入垃圾箱。　　

六、自由活动。　　

放风筝、写生、踢足球等。

六、中班幼儿穿衣小技巧？

　　幼儿学穿衣是成长中的一件大事，是培养孩子自理能力的开始。中班幼儿穿衣小技巧：

　1.初始阶段，爸爸妈妈主导，孩子跟随

　在孩子刚开始学习怎么穿衣服时，可以是爸爸妈妈拿着宝宝的衣服、调整好位置并结合具体的指令让孩子照着去做，比如说，爸爸妈妈可以把袖子的位置调整好，然后告诉孩子说“把手伸进去”等。

　　在这一过程中，父母要让孩子根据自己的指令亲自去做，这样就能培养孩子的自信心，让他们感觉能自己穿衣服了。随着孩子动作的逐渐熟练，父母就可以不用动作辅助只动嘴告诉孩子该怎么穿，让孩子自己去穿;再后来就可以只在旁边看着让孩子完全自己去穿衣服。

　　这一阶段父母要注意两个细节：第一，当孩子做出相应的动作后父母一定要善于夸奖、奖励孩子，以增强孩子自信心和进一步学习的动力;第二;最好给孩子选购简单易穿脱的衣服，太过繁琐的衣服孩子穿起来有困难，容易使孩子产生挫败感，会打击孩子的积极性。

　2.在游戏中学穿衣

　　教幼儿学穿衣一定要结合孩子的年龄特点，选择他们比较容易接受的方式，这样才能达到事半功倍的效果。我们都知道玩是孩子的天性，孩子们喜欢做游戏，所以以玩游戏的方式来教幼儿穿衣服，孩子一定容易理解而且学得很快。比如说，可以在教宝宝穿衣服的时候和宝宝玩找小手小脚的游戏，当宝宝把手伸进袖口中后说“诶，宝宝的小手哪里去了?快找一找。”当宝宝的小手从袖口伸出来时候用很惊喜的语气说，“哦，原来在这里呀，终于找到了!”这样就会使整个穿衣过程变得很有趣，宝宝也会乐在其中。

　　3.在比赛中学穿衣

　　我们知道幼儿是争强好胜的，比如说吃饭的时候，如果有几个小朋友在一起比着吃，平时不爱吃饭的孩子也能吃得很好，穿衣也不例外。如果在教孩子穿衣服时，爸爸妈妈有意识地创设一个比赛的情境，比如说爸爸、妈妈、宝宝三个人比赛穿衣服看谁穿得快、穿得好，谁赢了谁就是冠军。这时宝宝会很有兴趣也会很投入地参与到穿衣比赛之中，过程中宝宝的穿衣动作逐渐就成熟起来了。总之，爸爸妈妈教宝宝学穿衣一定要讲策略，不能一板一眼地让孩子去硬学

七、中班5月份生活指导重点？

中班5月份，已进入中班下学期末，随着孩子年龄增大，中班小朋友的生活指导重点就要更加丰富：

1、生活习惯养成标准

1. 养成良好的作息习惯，掌握正确的睡眠姿势（右侧卧睡或仰睡）

学会叠放衣物并整齐摆放在固定位置；

睡前枕头放正，盖好被子；

掌握正确的睡眠姿势（正确姿势见小班）；

按时睡觉，按时起床的好习惯，起床后要整理被褥。

幼儿园中班好习惯养成标准表，幼师家长请同步

2.养成良好的入厕习惯，直到及时入厕。

自觉排队入厕，不打闹，不逗留，文明入厕；

大小便后能及时冲厕；

学会便后用手纸清洁，便后整理好衣裤再出厕所；

3.培养幼儿进餐时会正确使用餐具，能够独立进餐，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，及时吃完。

能将食物的残渣堆放在一起；

注意不洒落饭菜，保持桌面和地面的清洁；

吃饭时保持安静， 不边说边吃，以免呛食；

4.学会简单的整理，保持室内外环境卫生。

能够按要求摆放室内物品；

会做简单的清洁工作（扫地、擦桌椅等）；

知道不乱扔垃圾、不随地吐痰。

幼儿园中班好习惯养成标准表，幼师家长请同步

5.学会系纽扣，将衣服、鞋帽穿戴整齐。

学会整理衣物；

学习独立穿脱衣服、鞋帽，系纽扣、拉拉链、系鞋带；

不乱扔乱放玩具等物品，学会整理玩具；

正确玩玩具，不乱扔乱放，不损坏破坏玩具；

物品和玩具用过后，及时整理并归位。

6.乐于接受疾病预防和治疗。

让幼儿愿意接种疫苗，知道接种疫苗时不哭闹；

让幼儿知道身体不舒服时，及时通知成人；

让幼儿知道生病时要及时配合治疗，按时按量吃药。

幼儿园中班好习惯养成标准表，幼师家长请同步

2、学习习惯教育标准

1.学会笔的使用方法及书写姿势；

2.懂得爱护文具：

轻拿轻放，不损坏文具；

不咬、不摔、不把文具当玩具玩；

3.初步学习整理文具的方法；

不乱放文具，物归原处；

文具使用后整理回原样。

幼儿园中班好习惯养成标准表，幼师家长请同步

4.培养幼儿良好的阅读习惯。

不在强光和昏暗的光线下看书；

姿势正确、安静阅读，不干扰他人看书；

不长时间用眼，保证阅读时间。

5.认真倾听老师讲话，并充分理解话语的指令及内容；

能够保持安静专注倾听老师讲话；

能根据老师指令做出相应的反应。

幼儿园中班好习惯养成标准表，幼师家长请同步

6.鼓励幼儿大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言。

能够积极参与教师组织的活动，对学习有兴趣；

学习时，勇于举手表达自己的意见。

7.能够大胆、完整、清楚地表达自己的想法和感受。

3、学礼仪习惯养成标准

1.家庭礼仪：

出门前会穿戴、整理自己的衣物，干净整洁；

回家后能主动与家人打招呼，简单向家人讲述发生的事情；

接待客人或做客时，能友好地与小客人相处，懂得谦让；离别时，知道礼貌用语。

做客时，不乱翻、乱动主人家的物品，不随便要主人的东西；

幼儿园中班好习惯养成标准表，幼师家长请同步

2.公共场合礼仪：

让幼儿学会用餐礼仪；

能独立、安静进餐。正确使用餐具，不乱敲餐具。咀嚼食品时不发出声音；

进餐结束后，能安静地等待未用完餐的人，如提前离开，要向别人道别并把餐具摆放整齐；

学会游园礼仪（维持公共卫生、不乱扔垃圾、不踩踏草坪，如遇到不爱护环境的行为，能有礼貌的提醒）。

爱护公共卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮。

3.基本礼仪

会自我介绍：“你好（大家好）！我叫XXX，今年X岁了，我在XX幼儿园X班”；

能够认真倾听别人讲话，注视对方，不插话；

别人提出问题时，能及时给予回答；

知道他人的物品不能随便拿，应征询对方同意后才能使用；

会正确使用借物语言，如“请把XX借给我好吗？”。

幼儿园中班好习惯养成标准表，幼师家长请同步

家长把老师提倡的教育模式延伸到家庭教育中来，幼儿园要求孩子怎么做的，在家里同样如此要求孩子，这样，才能巩固良好的行为习惯，实现家园共育的共同目标。

八、幼儿园中班宝宝穿多大的衣服？

现在社会生活水平提高了，孩子们衣食无忧，发育不仅紧跟步伐有的还超越了同龄人。

一般情况下上幼儿园中班的小朋友穿110码的衣服就可以了，也有部分孩子因为各种原因身高和体重超越同龄人，或许有着遗传因素，或许因为个人本身的体质容易长胖长高，所以不能一概而论