一、微课堂目的？

就某一个知识点或内容进行讲解教学。有针对性，具有短平快的优点。

二、侗族服饰研究目的？

研究的目的是促进侗族民族服饰文化的传承和保护。

三、亲子公益课堂的目的？

增进亲子关系，增加孩子的动手能力

四、课堂总结的目的和意义？

（一）课堂总结是课堂教学的最后阶段，课堂总结是教师对一节课所授知识和技能进行归纳总结的过程

（二）课堂总结的作用

1、可以及时对所讲授的知识加以总结、整理

2、进一步深化概念、规律、反馈教学信息

3、利用总结埋下伏笔，为后续教学服务

（三）课堂总结的方法

1、拓展延伸法

巧妙设计课外活动题，拓宽视野，提升能力。新课程倡导对学生实际语言运用能力的培养。因此教师可以在课后小结时巧妙地设计一些课外活动题，如用英语描述制作粽子和用英语表达不同的烹饪方式，并且让学生在下节课上进行比赛。很多学生通过课外查阅资料获得了答案，虽然这些内容并不是书本上的知识，但通过探究，学生的视野及知识面都会得到拓宽。

2、发散式小结

教师在帮助学生梳理完知识点后根据课文内容提出疑问，让同学们带着思考问题离开课堂。因为课堂的结束并不是完结，而是一个新的开始，此种方法还有利于下一节课的教学，可帮助老师顺利导入新课。

五、户外课堂的目的和意义？

是让孩子锻炼身体，近距离接触大自然，更深刻的明白教育的意义。让孩更多的接触大自然，去大自然中发现美。学会去释放小孩子天性，去不断地发现。现在的小孩接触的知识面积太过于广泛，再用传统教育会让小孩子失去兴趣与沟通的魅力。

教育方式要相结合，不能一味的压制小孩，要平等对话交流，父母的责任在于如何去发现小孩的天赋，引导走上正轨。

六、塞尔达最强服饰搭配？

我觉得绿衣披风搭配黄金面罩最好。

七、服饰色彩搭配范围？

纯色的搭配，同色彩的搭配。，绿的配白的，黄的配白的。

八、仫佬族服饰怎么搭配？

男装

仫佬族男子都穿对襟无领上衣、长裤，年老的穿琵琶襟上衣(只有富豪乡绅或有“功名 ”的人才可穿有领上衣或长衫)，长裤，下穿草鞋，赤脚的不多。老年人常戴硬沿平顶“碗 帽”，青壮年多戴瓜皮碗帽或扎青布头巾，小孩喜戴无顶绒绣“花帽”，前沿饰以银质或铜质的小佛象、小铃铛。现代的青年男子穿对襟外衣和长裤。

女装

仫佬族妇女用蓝靛染制的土布缝制的围裙、系带用黑白棉线织成黑白相间的几何图案；裙边由抽纱拧线织成网状的花纹。姑娘们走坡时作为定情信物送给情人的“同年鞋”一定要用这种布料做成。而船形绣花鞋--送给老年人的礼物也非此种布料莫属了，而腰带、包头布等物品，在这种布料上用小彩丝线绣上花、草、虫、鸟图案，更显得生动美观、栩栩如生了

九、平头怎么搭配服饰？

平头，因为没有头发。所以适合穿严肃一点，如果脖子长，可以穿立领的衣服。如果脖子比较短，就穿圆领的。上身颜色可以随便搭，只是不要太彩。深色一般深蓝色，深绿色之类的。如果比较胖，黑色也可以。搭配任何百搭的牛仔裤和运动鞋都是非常显年轻给人青春飞扬的感觉。

十、传统服饰的目的与意义？

中国传统服饰文化作为我国优秀传统民族文化的重要组成部分

我国素有一贯古国的美誉，中华民族在漫长的历史长河总愿意了璀璨的民族文化。服饰文化作为我国优秀传统民族文化的重要组成部分，反映着当时的社会发展状况和人们的精神价值追求。即思想文化底蕴。

在经济全球化和文和文化多元化的今天，我国传统服饰文化在世界服装文化舞台大放异彩，而传统服饰文化的美学思想，正潜移默化影响着国人的着装心理、趣味爱好和审美风尚。研究我国传统服饰文化的美学思想，对于推动我国服饰文化产业的快速发展，具有重要的时代价值。