一、设计作品释义？

从生活的角度来讲设计作品更倾向于生活，而美术作品更趋向于纯艺术，从表现方式上看设计注重于创意的表现，美术作品更注重于意境的表现。

二、作品墙设计目的？

校园的墙壁文化能够陶冶学生的情操。优美的校园环境有着“随风潜入夜、润物细无声”的作用。如诗如画的校园墙壁风光、布局合理的校园的墙壁艺术、美观科学的墙壁图案设计、文明健康的全面教育宣传等等，无不给人以巨大的精神力量。

学生在优美的校园墙壁中受到感染和熏陶，从而激发学生热爱学校，进而热爱家乡。

三、alber elbaz设计作品？

汤唯在电影《晚秋》中那件充满萧索感的风衣正是出自Alber Elbaz的设计。

在Alber Elbaz的设计中，几乎看不到对于女性身体的束缚，也并不刻意强调女性身体的特定部位。

1998年，阿尔伯·艾尔巴茨给YSL左岸 (YSL Rivegauche) 做女装高级成衣的设计总监

Alber Elbaz不是在以男性审视的目光为女性设计服装，而是真正了解女人，为女性而设计，让女人为自己而穿。

四、maddie williams设计作品？

Redress设计大赛”第一名奖项得主 Maddie Williams 与江南布衣集团旗下品牌 less 合作设计了一款可持续的羽绒服

五、CI设计作品特点？

CI的特征：

一、差别性

这可以说是CI的最根本的特征。

二、标准性

三、传播性

CI的真正意义在于“传播”，也就是说精心设计的标准化的识别系统，通过有效的传播得到公众的认可，在消费者心目中树立一个良好的形象，从而促进企业的市场销售，推动企业的发展。

CI属于形象传播的范畴，是建立在传播基础上的企业形象战略。

六、设计房子作品文案

艺墅嘉，筑福家不求高大上，一“典”做榜样。

七、作品设计的步骤？

第一阶段，准备素材，确定主题和基调阶段。由客户所从事的行业入手，了解客户的设计，医院通过互联网素材或者文件拷贝等多种途径大量搜索与设计作品或者设计主题，相关素材。

确定主题，任何画面都需要有一个明确的主题器设计者所要传达的主观意愿。

基调确定，对于设计者说，任何作品必须确定基本的色调及结构造型。

八、设计作品怎么欣赏？

平面设计作品从色彩、构图、语言欣赏、创意、内容。

1、色彩：柔和对比还是强烈的对比

2、构图：有聚有散。是否均衡。

3、语言：点、线、色

4、创意：是否新颖。

5、内容：主体是否突出，表现关键部分。

九、设计作品类别？

1.文字作品，是指小说、诗词、散文、论文等以文字形式表现的作品。

2.口述作品，是指即兴的演说、授课、法庭辩论等以口头语言形式表现的作品。

3.音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品。音乐作品，是指歌曲、交响乐等能够演唱或演奏的带词或者不带词的作品;戏剧作品，是指话剧、歌剧、地方戏等供舞台演出的作品;曲艺作品，是指相声、快板、大鼓、评书等以说唱为主要形式表演的作品;舞蹈作品，是指通过连续的动作、姿势、表情等表现思想情感的作品;杂技作品，是指杂技、魔术、马戏等通过形体动作和技巧表现的作品。

4.美术、建筑作品。美术作品，是指绘画、书法、雕塑等以线条、色彩或者其他方式构成的有审美意义的平面或立体造型艺术作品;建筑作品，是指以建筑物或者构筑物表现形式表现的有审美意义的作品。

5.摄影作品，是指借助器械在感光材料或者其他介质上记录客观物体形象的艺术作品。

6.电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品，是指摄制在一定介质上，由一系列有伴音或者无伴音的画面组成，并且借助适当装置放映或者以其他方式传播的作品。

7.图形作品和模型作品。图形作品是指为施工、生产绘制的工程设计图、产品设计图，以及反映地理现象、说明事物原理或者结构的地图、示意图等作品;模型作品，是指为展示、试验或者观测等用途，根据物体的形状和结构;按照一定比例制成的立体作品。

8.计算机软件，是指计算机程序及其文档。

9.法律、行政法规规定的其他作品。如民间文学艺术作品等。

十、如何分析设计作品？

一、放大，看细节处理的细致不细致。

二、是否符合产品属性。

三、能不能表达出产品本身的特性。

四、简单、大气、上档次。

五、有没有文化内涵，从文化角度理解产品。