一、MEM主要课程？

公共课程：社会主义经济理论与实践、商务英语

2. 基础课程：管理学原理、项目管理概论、工程经济学

3. 专业必修课：工程项目评价与决策、工程投资与造价控制、工程计划与进度优化、工程合同管理、施工组织设计与技术

4. 专业选修课：工程监理规划与实施、城市规划与设计、建筑材料、工程招标投标、采购与物流管理、工程质量管理、工程风险控制、工程信息系统、工程财务、项目沟通管理、工程设备维护、生产运作管理、施工规范与验收、土木工程概论

5.拓展课程：企业调研、行业应用案例

工程管理硕士的课程设置要充分反映工程管理实践对专门人才的知识与素质要求，突出工程与管理学科相结合。课程内容应具有前沿性和综合性。注重分析能力和创造性解决实际问题能力的培养。教学要重视运用团队学习、案例分析、现场研究、项目训练等方

二、警校的主要课程？

（1）侦查专业（文理兼收）：主要开设侦查措施与策略、现场勘查、刑事技术、案件侦查、预审、警用铁路技术、铁路站车查缉战术、公安基础理论、犯罪心理学、情报资料、刑诉法、铁路警务英语、治安管理、公安应用写作、乘警勤务、擒敌、射击、驾驶训练等31门课程。 （2）经济犯罪侦查专业：主要开设经济犯罪案件侦查措施与策略、金融犯罪案件侦查、涉税经济犯罪案件侦查、走私犯罪案件侦查、公司犯罪案件侦查、市场犯罪案件侦查、知识产权犯罪案件侦查、犯罪心理学、刑事侦查、警用铁路技术、刑法、刑诉法、经济法、铁路站车查缉战术、擒敌、射击、驾驶训练等31门课程。

（3）刑事技术专业：术、铁路痕迹检验、法医基础及铁路损伤检验、理化物证分析、心理测试技术、声纹技术、文件检验、铁路现场勘查、铁路犯罪信息、犯罪心理学、警用铁路技术、铁路站车查缉战术、擒敌、射击、驾驶训练等31门课程。

（4）治安管理专业（文理兼收）：主要开设治安管理基础理论、治安基层基础、治安秩序管理、治安案件查处、涉外警务、铁路消防管理、铁路危险物品管理、铁路警卫、乘警勤务、警用铁路技术、铁路站车查缉战术、行政法与行政诉讼法、刑事侦查、擒敌、射击、驾驶训练等32门课程。

（5）信息网络安全监察专业：主要开设网络信息监察概论、C语言程序及应用、数据库原理及应用、JAVA语言程序设计、计算机犯罪案件侦查与取证技术、入侵检测与防火墙技术、信息安全技术基础、公安管理、治安管理、刑事侦查、刑事技术、警用铁路技术、擒敌、射击、驾驶训练等33门课程。

（6）警察管理专业：主要开设公安管理、管理心理学、公安信息学、警察公共关系、治安管理、刑事侦查、刑事技术、公安秘书学、公安应用写作、公安新闻采写、乘警勤务、警用铁路技术、铁路站车查缉战术、擒敌、射击、驾驶训练等30门课程。

三、小学的主要课程？

九年义务教育阶段课程，小学阶段设置以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活，语文，数学，体育，艺术或音乐，美术等课程，小学高年级开设品德与社会，语文，数学，科学，外语，综合实践活动，体育，历史。除了艺术，美术课中要加强写字教学及性教育。

四、课程顾问主要业绩？

主要职责：

1、通过电话和面对面与家长沟通，挖掘家长实际需求，帮助家长了解公司的服务；

2、为学生进行测评并制定切合实际的学习和进步方案；

3、协助主管确保完成计划销售额，并确保利润率；

4、进行老客户的回访及信息的反馈工作；

5、在主管指导下开拓新市场，增加新客户。

五、主要课程怎么写？

1、在个人简历中填入大学本科期间主要学习的课程即可。 主修课程亦称“集中课程”,是本科生课程中保证知识深度的课程。

2、通常由一个学科或两个以上相关学科的若干课程构成,为学生提供该学科的知识和研究方法。与副修课程一词最早同见于 1877—1878 学年约翰·霍普金斯大学的课程介绍中。

六、服装设计主要元素？

造型,色彩,材质是服装设计的三大要素。

1.造型服装的造型可分为外造型和内造型，其外造型主要是指服装的轮廓剪影，内造型指服装内部的款式，包括结构线、省道、领型、袋型等等。服装的外型是设计的主体，内造型设计要符合整体外观的风格特征，内外造型应相辅相承。要避免抛开外型风格一味追求内造型的精雕细刻，因为这将会起到喧宾夺主、支离破碎的反面效果。

2.色彩色彩元素包括了色彩的色相、纯度、明度等色彩属性。服装设计元素里的色彩元素不仅指单一的色彩，还包括服装个部分色彩间的搭配。服装色彩元素主要呈现四大特性，即民俗性、与人的适应性、流行性、材质关联性。

3.材质材质元素是指服装主体部分制作面料的质地、色彩、触觉的综合反映。材料是服装的物质基础，色彩和款式都要直接由材料来实现。中鹏服装提供。。。

七、武汉纺织大学自考的服装设计专业主要学些什么课程？

1.基础课程：素描、色彩画、平面构成、色彩构成、立体构成、基础图案、美术史。

2. 专业课程：服装画技法、服装款式设计、结构设计与成衣工艺、手工印染、服饰色彩、服饰配件设计、服装社会心理学、服装史、服装材料学、服装CAD、服装生产与营销管理和服装展示设计等.

八、主干课程与主要课程的区别？

主干学科是指由培养目标所决定并为获得能力结构所必须具备的专业理论与技能体系。

主干课程是为实现培养目标和达到知识和能力结构必须开出的主要课程。

专业课程是与“基础课”相对。指高等学校和中等专业学校根据培养目标所开设的专业知识和专门技能的课程。

专业课的任务，是使学生掌握必要的专业基本理论、专业知识和专业技能，了解本专业的前沿科学技术和发展趋势，培养分析解决本专业范围内一般实际问题的能力。

九、服装设计培训都学习什么课程？

服装设计培训都学习：1.色彩搭配有层次 2熟悉面料质地，3.熟悉服装制作流程

服装设计师（Apparel Designer）直接设计的是产品，间接设计的是人品和社会。随着科学与文明的进步，人类的艺术设计手段也在不断发展。信息时代，人类的文化传播方式与以前相比有了很大变化，严格的行业之间的界限正在淡化。服装设计师的想象力迅速冲破意识形态的禁锢，以千姿百态的形式释放出来。新奇的、诡谲的、抽象的视觉形象，极端的色彩出现在令人诧异的对比中，于是不得不开始调整我们的眼睛以适应新的风景。

服装艺术显示出来的形式越来越多，有时还比较玄奥。怎样看待服装艺术、领略并感受服装本身的语言，成为今天网络时代“注意力”经济中的“眼球之战”。服装设计既要有很强的审美观，和价值观，既然设计出来的衣服是要在生活中穿的，既要美观时尚，又要低调优雅，使服装永远不会落后，所以一个设计师在设计服装的过程中要忘掉自己是自己，而是在设计你所想表达的思想。

服装设计属于工艺美术范畴，是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式。设计（Design）意指计划、构思、设立方案，也含有意象、作图、造型之意，而服装设计的定义就是解决人们穿着生活体系中诸问题的富有创造性的计划及创作行为。它是一门涉及领域极广的边缘学科，和文学、艺术、历史、哲学、宗教、美学、心理学、生理学以及人体工学等社会科学和自然科学密切相关。作为一门综合性的艺术，服装设计具有一般实用艺术的共性，但在内容与形式以及表达手段上又具有自身的特性。

十、声乐课程主要教什么？

内容包括姿势、唱歌时的呼吸、咬字和吐字、发声练习等方面，还有声乐的气息、声音的位置、发声的技巧、歌唱的姿势、吐字的方法、演唱的台风，同时好一点的声乐班会教基本乐理和视唱练耳来给零基础的学员打下坚固的音乐基础。

气息指的是咱们在歌唱时，如何正确的吸气呼气。很多人在没学声乐前，往往气息都过于浅薄，唱歌就像缺氧一样。而声乐班就是要教会如何正确的掌握歌唱时的吸气呼气的要领以及练习方法。

比如：教你吸气吸到什么位置、如何学会深呼吸、如何气沉丹田，如何使得在歌唱时气息源源不断。