一、设计的主干课程？

主要包括：室内设计原理、人体工程学、识图与制图、装饰材料与施工工艺、装饰设备与工程实例、工程预算与招投标、家居风水等课程。

理论课程部分包括：《人体工程学》、《室内色彩学》、《环境心理学》、《室内风水学》、《平面构成》、《建筑装饰工程预算》等。

二、主干课程与主要课程的区别？

主干学科是指由培养目标所决定并为获得能力结构所必须具备的专业理论与技能体系。

主干课程是为实现培养目标和达到知识和能力结构必须开出的主要课程。

专业课程是与“基础课”相对。指高等学校和中等专业学校根据培养目标所开设的专业知识和专门技能的课程。

专业课的任务，是使学生掌握必要的专业基本理论、专业知识和专业技能，了解本专业的前沿科学技术和发展趋势，培养分析解决本专业范围内一般实际问题的能力。

三、金融专业的主干课程有哪些？

其他学校的不太清楚呀，但是中央财经的金融专业课程设置有：金融学，公司理财，金融市场学，期权、期货及衍生品，商业银行学，中央银行学，投资银行学，国际金融学，证券投资学，国际结算，风险管理。

还有就是要学一些其他的辅助性的课程了，像线性代数和概率论是一定要学好的，因为它俩分别在期权、期货及衍生品和公司理财中占有很重的分量；还有就是会计学，它会在国际结算和国际金融学中少量用到；再然后是宏观经济学，这个不用说了金融学的货币政策、财政政策离不开它，而且国际金融学也会用到它；当然学了宏观肯定要学微观，一般微观会在宏观之前学习，但它除了提供一个均衡思想以外，我个人觉得对金融专业的影响不深。

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ps:以上说的都只是本科专业的设置，要是说研究生的话，我这就鞭长莫及了，呵呵，不好意思了哈~~

四、数学专业的主干课程有那些？

主干学科是指由培养目标所决定并为获得能力结构所必须具备的专业理论与技能体系! 主干学科是数学的专业 本科学段有：数学与应用数学，信息与计算科学，此外统计学也与数学联系密切 研究生学段有：概率论与数理统计，基础数学，计算数学，运筹学与控制论，应用数学，信息安全，金融数学等

五、机械专业的主干课程有哪些？

1、主干学科：力学、机械工程。

2、主要课程:工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。

3、主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。

4、修业年限：四年

5、授予学位：工学学士

6、培养目标:本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

7、培养要求:本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。

六、专科考研怎么进修主干课程？

专科考研想要进修主干课程可以自考本科参加考试，建议专科考研不要考要求进修主干课程的学校，有很多学校不要求进修主干课程。

七、播音与主持艺术的主干课程？

主要课程包括有普通话语音，发声训练，播音技巧。即兴演讲与评论，新闻评论。节目主持艺术，文学作品朗读，新闻播音。播音创作基础，电视节目主持。应试技巧，形体礼仪，英文口语，基础写作等等。不仅主持艺术专业是属于艺术类专业之一，就业前景非常好。

八、历史专业主干课程是哪些啊？

首先是通史，中国古代史、近代史、现代史、中华人民共和国史；世界古代史、近代史、现代史、当代史。

这是最主体的。还有历史文选、中国史学史、西方史学史、历史地理学、史学理论、历史文献学也比较重要。平时还有考古学通论、社会史、社会生活史、政治制度史、思想文化史、专题史研究之类的补充。还有细分的，就不一一说了。

九、计算机科学与技术主干课程？

1、公共课程：数学（高等数学、线性代数、概率论与数理统计）、政治（马克思主义思想概论、毛泽东思想概论与中国特色社会主义思想、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要）、大学英语、体育。

2、专业基础课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、微型计算机技术、计算机系统结构、高级语言、汇编语言、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、人机交互、面向对象方法、计算机英语等。

3、专业方向课程：离散数学、算法与数据结构、计算机组成原理、计算机操作系统、计算机网络基础、计算机编译原理、计算机数据库原理、C语言/c++语言、Java语言等。

十、电子信息工程技术主干课程？

1、主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。

2、主要课程:电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。

3、主要实践性教学环节：包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。

4、修业年限：四年

5、授予学位：工学学士

6、培养目标:本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。

7、培养要求:本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。