一、学服装设计先学什么？

就是先学习素描、色彩等与美术有关的，打好基础，然后学习设计的理论、方法等等，

二、学乌龟走路小班教案？

小朋友们，我们之前认识过可爱的小乌龟，你们还记得它长什么样子吗？小乌龟是怎样走路的呢？你能学一学吗？今天，请你们来扮演小乌龟，我们一起来玩有趣的游戏吧！

活动目标：

1、锻炼幼儿的四肢力量，练习平衡感

2、知道如何运用手脚协调地爬行，掌握爬行的基本动作要领

3、养成喜欢参加游戏，热爱体育运动的好习惯

家长指导和建议：

1、请家长准备两个凳子，一跟长绳，一个纸筒，长绳拴在凳子上

2、请幼儿双手双脚着地向前爬行，身体不能碰到绳子，膝盖不能着地；还可以指导幼儿横向爬行，身体重心在上半身，身体不能碰到绳子；也可以手脚并用的爬行吹直筒，根据幼儿能力可适当增加游戏难度

3、游戏结束，一定要记得放松上肢、下肢肌肉，避免活动过度造成的肌肉酸痛。还可以请幼儿帮你们收拾游戏场地，增加亲子间的互动哟～

三、小学汉语《学京戏》教案？

　　一、教学目标 ：

　　通过欣赏使学生初步了解国粹京剧的基础知识，并通过对唱念做打的模仿充分体验京剧艺术的魅力，激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情，宏扬中国传统艺术。

　　二、教学内容：

　　本课教学内容以浙江省编教材四年级下册第二课《都有一颗红亮的心》为基点，加入创新，将更多的京剧知识，如京剧的形成、京剧的行当、京剧的表演形式、京剧的艺术魅力等溶入其中。

　　三、教材分析：

　　京剧是一门博大精深的艺术，在一节课中根本无法把它全部讲完，因此，本课选取了最为重要的京剧的形式和发展，京剧的行当，京剧的表演形式为切口做浅近的介绍，让学生对京剧有一个较全面的了解，目的在于激发对中国传统戏曲的兴趣和自豪之情。

　　四、课时安排：一课时。

　　五、教学对象：六年级。

　　六、教具准备：1、四套代表生、旦、净、丑的京剧服饰及简单道具

　　2、电脑多媒体课件。

　　3、京剧脸谱。

　　4、京锣。

　　七、主要教学方法：

　　1、谈话法：用于京剧历史，行当的介绍等。

　　2、情境教学法：整个教室营造京剧氛围，并充分用媒体让学生直观地感受到京剧的表演过程，让课堂变戏台，使学生变成演员，身临其境。

　　3、体验教学法：让学生模仿京剧的唱念做打，感觉京剧的魅力。

　　八、教学过程 ：

　　一、随京剧武场音乐进教室。

　　二、导入 新课。

　　1、师：刚才这段音乐是我国哪一种戏曲的音乐声？

　　生：京剧。

　　2、师：对了。我们知道京剧是我国的国粹，那么你对京剧有哪些了解呢？我想请同学们把你所知道的有关京剧的内容说给大家听听，让我们一起来走近京剧。

　　3、学生回答京剧的有关知识，当学生回答到相关的主题时教师马上加以详细的说明介绍。例如：

　　讲到动作时，教师抓住机会介绍京剧动作中的虚拟 性，并请生一起模仿喝酒、开门、关门、骑马、摇船等；

　　讲到服装时，媒体出示头饰、靴子、服饰等图片；

　　讲到脸谱时，媒体出示脸谱的同时，教师讲解脸谱所代表的人物个性；

　　讲到票友时，教师说说慈禧太后作为票友，专门为看戏而搭的7米高的戏台。

　　三、京剧的形成。

　　1、师总结：刚才大家讲到了非常多的内容，使我们对京剧有了一个初步的认识，谁能说说“京剧”中的“京”代表什么意思？

　　生答：“京”代表京剧在北京形成。

　　2、师：但是京剧的真正源头却是安徽，让我们来看看京剧是怎样形成的，（媒体出示图片或文字，教师口头讲解）

　　四、京剧四大行当的介绍。

　　1、媒体演示，教师讲解。

　　师：京剧根据人物的性别，个性等把人物分成四大类，就是我们所说的四大行当：生、旦、净、丑。“生”一般指男性演员，在每个行当里，不同的年龄职业的人物又有不同的行当名，比如：画面上的这个叫老生，而这个年轻的叫小生，另外还有武生。“旦”是指女性角色，如年龄大的叫老旦，年纪轻的叫花旦，“净”则是指“花脸”，就是我们刚才我们介绍的有脸谱的角色。“丑”则是指诙谐滑稽或小奸小恶的人，就象画面上的这位水浒传中的石迁一样。

　　2、请学生表演。

　　师：介绍完四大行当，我们就要请出我们班里的四大名角来为我们演出，请同学们来做票友，如果他表演得好，就给他喝彩鼓掌，好不好？

　　3、师拿出京锣伴奏，四位学生分别着生、旦、净、丑的服装依次出场表演、造型。

　　4、请学生分辨角色，教师还可以为生角加上假胡须，以分辨老生与小生。

　　五、介绍四大功夫，即京剧的表演形式。。

　　1、师讲解。

　　师：京剧不仅在角色上内容丰富多彩，并且还有形式多样的表演形式，我们一般把它叫做四大功夫，那就是唱、念、做、打（媒体出示。）你们谁知道它们分别是什么意思吗？

　　2、请学生讨论，教师总结。

　　唱：演唱

　　念：念白，具有音乐性，象唱歌。

　　做：只表演，不出声，有节奏性，象舞蹈。

　　打：打斗时的表演动作。

　　3、欣赏《华容道》片段，请生分辨四大功夫。

　　师：老师今天带来了一个很精彩的故事《华容道》，在这个片段里就包括了这四大功夫，我们一边来欣赏演员的精彩演出，一边分辨这四大功夫，（简单介绍《华容道》）。

　　生观看录象，并请生做票友，在精彩的地方鼓掌、喝彩。

　　教师做适当的旁白介绍。

四、学服装设计哪里好？

美国帕森斯设计学院或帕森设计学院(Parsons The New School for Design)在1896年成立，是享誉世界的设计学院，它的服装设计专业是全美第一名的，著名校友包括：为 LV 打响服装设计名号的 Marc Jacobs，Anna Sui(安娜苏)，Mengdi Wu (吴梦迪)，Alexander Wang (王大仁)，Jason Wu (吴季刚)，Yohji Yamamoto(山本耀司)，Donna Karan，Richard Chai, Narciso Rodriguez, Derek Lam, Doo Ri, PrabalGurung, Thakoon, Aimee Kestenberg，COACH的现任首席设计师Reed Krakoff，Gucci 前首席设计师TomFord等。

五、学服装设计烧钱吗？

学服装设计是比较费钱的，相较于其他专业，服设专业不光需要准备好绘画用品、还需要自己准备面辅料（有人自己准备人台和缝纫机，也可以用学校的），而且如果想自己学好，学校的知识是远远不够的，还需要再上一些培训班，整体下来花费真的不小。

六、服装设计，要学什么？

一.服装设计基础课程：绘画、服装画技法。

二.服装设计专业课程：服装结构、服装材料学、服装发展史、服装英语、服装营销学、服装色彩学、立体裁剪。

三.服装设计搭配课程：色彩搭配、制版、裁剪和缝纫。

四.服装设计学习的相关软件：CorelDRAW9、Photoshop、AdobeIllustrator。

五.服装设计是指对服装线条、色彩、色调、质感、光线、空间等，进行艺术表达和结构造型的人。要想成为一名服装设计师不是一件容易的事，不仅需要有一定的天赋，而且更需要懂得学习方法并为之付出辛勤的努力，才能学有所成。

七、杭州哪里学服装设计？

服装培训班，杭州服装设计培训学校，服装设计应该说是目前最受人欢迎的行业了，对于想要在服装行业中发展的人来说，近几年服装行业的迅速发展更是让这些人看到了服装行业的潜力。自然而然的也就希望可以趁这个时机加入到辅助设计行业之中！

八、服装设计学难吗？

学习服装设计难以不难，都在于个人！服装设计专业，需要有兴趣，天分，自信，勤奋，经验累积！

兴趣；来至对时尚对服装设计的热爱，也就是服装设计的初心！天分；也就是天生对服装设计有感觉，容易一点就通！就是对服装的理解，对服装设计时天马行空想像，结构设置，成型感觉！自信；自信是一种状态。在设计过程中，相信设计中每个部位，各部件的设置。相信设计修改的正确。相信自己的设计！这样出的设计会出好作品，也会有人风格！勤奋；在学习和工作中是不能缺少的态度！经验累积；设计中的灵感源泉！在生活中对看到的色彩，结构，经过的事，留心记忆或是工具记录！当面对设计课题和设计任务时！这就是设计的灵感。可以高效高质量的完成设计！

这是服装设计师所需要具备的条件！如果你具备这些条件，学习服装设计就不难，而且还能学好服装设计，成为一个优秀设计师！

九、学化妆好还是学服装设计好？

化妆有基础化妆，日常妆，影视妆等。。

这几种普通，学费也不高，就业不了解，结婚跟妆什么的价格高。

还有一种是特效妆，影视剧中的那些伤口妆，目前只有北京有教学的，学费价格非常高，基本毕业后都在跟剧组。

服装设计，需要会的制版，各种软件，画画，服装制作，就业方向可以开店，做原创，如果打工建议往大城市走。

十、学服装设计要先学素描吗？

要的，最好去学结构素描。主要还是要看功底，如果功底好，一两个月就够了，如果没学过想要学精的话，一般需要3~6个月，或者更长(当然，努力的人会相对少一些时间)。切记，不要去相信那些速成班，你去的话确实可以速成，不过速忘，因为没学透。