一、题目来源怎么写？

研究背景因此研究内容，题目是内容的提炼。

二、如何查题目来源？

知道试卷名称找试卷：

只要在搜索的空格中输入您要找的试卷的部分关键词即可，如：”xx中学“这样会把标题中含有“xx中学”的试卷搜索出来，需要提醒的是：关键词输入的越多，则定位越准确，但是可查找的范围也就更少。

2，缩小范围找试卷：

如果要查找关键词是“xx中学”的“高三语文”试卷，就可以先选择“所有栏目”中的“高三语文”栏目，然后在关键词中输入“xx中学”就可以了。

三、光盘行动题目来源？

2013年1月初，IN_33中的三个成员生发出号召“从我做起，今天不剩饭”的想法，得到多人响应。1月10日，提议设“光盘节”吧。“光盘”成为代号。成员除了发布微博，他们决定亲自把宣传页和海报送到大街小巷的各个餐厅去。

公益组织的志愿者倡议市民在饭店就餐打包剩饭，“光盘”离开，形成人人节约粮食的好风气。他们将继续在不同城市开展这个公益活动。

扩展资料

“光盘行动”，是倡导，也是警醒。“一粥一饭，当思来之不易”，道理虽简单，但每年我们还是有2000多亿元的餐桌浪费，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。

这其中，有“眼大口小”的生活习惯影响，更有“死要面子”的观念意识作祟。可以说，“舌尖上的中国”，饮食文化博大精深；“饭桌上的中国”，健康、理性的饮食文明，却还亟待形成。

拒绝浪费并不难，只需从吃饭开始。少点一道菜，不够时再加；多打一个包，吃不了带回家；服务员多些提醒、引导，餐厅多些半份菜、小份菜

四、高考地理题目来源？

高考地理题目是由收到邀请的地理老师进行封闭性的创造题目，并不是哪里来的，都是全新的题目，不能泄露的。

五、羊脂球题目来源？

《羊脂球》是著名作家莫泊桑的小说，小说题目源自于小说女主人公的形象：个子不高，白白胖胖。

六、醒狮服装设计灵感来源？

设计灵感来源于广州仔赵伟斌国家首批非物质文化遗产项目“广东醒狮”省级代表性传承人。

七、猿题库怎么找题目来源？

事实上你只要搜索这个题目，大部分出现的第1个选项就是它的来源。

八、古风服装设计灵感来源概述？

古装得灵感来自于大自然与宇宙，他融合了人与自然的以及色彩的搭配，古装的搭配更符合天人合一的核心思想观，融合了人性美。

九、作业帮如何查看题目答案来源？

拍照搜题 有人回答问题 查看即可

十、开题报告题目来源是多少字？

没有具体的字数限制，一般在3000字左右。

主要写法

一、基本说明

开题报告的基本内容及其顺序：论文的目的与意义；国内外研究概况；论文拟研究解决的主要问题；论文拟撰写的主要内容（提纲）；论文计划进度；其它。

二、内容撰写

开题报告的内容一般包括：题目、立论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。

1、题目是毕业论文中心思想的高度概括，要求:

①准确、规范。要将研究的问题准确地概括出来，反映出研究的深度和广度，反映出研究的性质，反映出实验研究的基本要求——处理因素、受试对象及实验效应等。用词造句要科学、规范。

②简洁。要用尽可能少的文字表达，一般不得超过20个汉字。

2、立论依据开题报告中要考虑：

① 选题目的与意义，即回答为什么要研究，交代研究的价值及需要背景。一般先谈现实需要——由存在的问题导出研究的实际意义，然后再谈理论及学术价值，要求具体、客观，且具有针对性，注重资料分析基础，注重时代、地区或单位发展的需要，切忌空洞无物的口号。

② 国内外研究现状，即文献综述，要以查阅文献为前提，所查阅的文献应与研究问题相关，但又不能过于局限。与问题无关则流散无穷；过于局限又违背了学科交叉、渗透原则，使视野狭隘，思维窒息。

所谓综述的“综”即综合，综合某一学科领域在一定时期内的研究概况；“述”更多的并不是叙述，而是评述与述评，即要有作者自己的独特见解。

要注重分析研究，善于发现问题，突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点；要摒弃偏见，不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个明显的错误。综述的对象，除观点外，还可以是材料与方法等。

此外，文献综述所引用的主要参考文献应予著录，一方面可以反映作者立论的真实依据，另一方面也是对原著者创造性劳动的尊重。

3、研究方案开题报告中要考虑：

①研究的过程。整个研究在时间及顺序上的安排，要分阶段进行，对每一阶段的起止时间、相应的研究内容及成果均要有明确的规定，阶段之间不能间断，以保证研究进程的连续性。

②拟解决的关键问题。对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判断，并采取可行的解决方法和措施。

条件分析突出仪器设备等物质条件的优势。明确协作单位及分工，分工要合理，明确各自的工作及职责，同时又要注意全体人员的密切合作。提倡成立导师组，导师组成员的选择要充分考虑课题研究的实际需要，要以知识结构的互补为依据。