一、纲要读音？

纲要是汉语词汇，拼音是gāng yào，本义是原指网上的大绳。汉代郑玄《诗谱序》中说：“举一纲而万目张。”

又引伸为事物的关键部主持，如大纲。“要”是重要的意思，与“纲”有异曲同工之意，又有“要点”之别。“纲”“要”并用，即为：提纲挈领的要点，亦即一本书、一个规划、一个宣言、一个文本的等结构性的、主要的、核心的和实质性内容的总结、概述和介绍。

二、纲要造句？

1、无锡市数字遥测地震台网是按照无锡市防震减灾十年目标纲要建设的，目前已正式投入运行。

2、最近,本报又派出精干记者组成采访组深入珠三角九市采访,正式启动“策马扬鞭珠三角”大型报道,重点报道各市贯彻落实《纲要》的思路和措施等。

3、我们坚持优先发展教育，正在制度国家中长期教育改革和规划发展纲要。

4、短期精炼串讲，强化初高中英语语法，使学生能系统的掌握大纲要求的语法要点，迅速提升考试成绩。

三、纲要酒介绍？

纲要酒！

中华民族五千年智慧的结晶！

记录着华夏人民不断进步发展的脚步！

指引着现代中国走向繁荣富强的伟大中国梦！

那一抹红色，是最让人难忘的中国红；

那一缕醇香，是最勾人记忆的纲要香。

中国红，是一种文化的象征；

纲要酒，是一壶理想的烈酒。

纲要酒骨子里的红，是大写的中国红，是深深植根于中国红色文化血脉中酿出的美酒，包含着劳动者一代接一代的探索与献身，才成就了今日醇厚的纲要酒。

纲要酒精神与与民族自豪息息相通，与中华儿女大无畏的气概紧密相接。

范仲淹笔下写：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

追寻理想的旅途上，有纲要这杯酒，就能找回旷达的心境；远去故乡的路上，遥举这回味绵长的纲要酒，便能纾解思乡的别绪。

它炽热似火，它柔如锦缎；它回味悠长，它利似钢刀；它叫人旷达超脱、才华横溢，它让人忘却世间痛苦、忧愁和寂寞；它是礼节，它是态度，它是文化，它是有着红色基因的纲要酒。

追逐梦想，把酒纲要！

四、行车指南纲要？

1）安全检查不可少

这是安全行车的前提。可以去4S店或者专业维修厂做一个长途出行前的检查，而且大多数品牌4S店也都会推出免费检查活动，检查时如发现问题可及时解决。

2）保持良好驾驶习惯

注意力要集中，按规定路线、合理速度行驶，不要频繁变换车道，更不能超速行驶。高速路上两车之间保持合理间距，最好在100米以上。

3）合理休息

疲劳驾驶是发生事故的主要原因之一，保持合理休息很有重要。连续驾驶不要超过4个小时，在服务区适当休息让身体放轻松，这样才能更好更安全地开始下一段旅程。

4）适当通风

大多数地区气温都比较低，但不要将空调温度调整得过高，这样容易使身体疲劳，温度控制在22-24℃即可，并打开外循环保持空气清新，营造一个良好的车内环境。

遇到事故不慌张，正确处理保平安

做好万全准备，路上平平安安。但如果不幸真有事故发生也不要慌，编辑教大家如何处理。

注意安全最重要

事故发生时无论情况如何，都要尽快停车处理。同时为了安全，车上所有人要立即下车到高速公路护栏以外等待救援，并将三角警示牌放在车辆后方150米处。切记不能坐在车内等待，因为车辆在高速公路停车时，若后方来车反应不及时，很容易造成追尾等二次事故，后果将更加严重。

及时报警

停车处理后，接下来要及时拨打高速公路报警救援电话12122联系交警及拖车；若有人员受伤，及时拨打120或当地急救电话；如车辆有起火，119火警电话也要拨打，并在保证安全的情况下进行扑救；最后给保险公司打电话，尽快告知其出险情况。

五、铁路发展纲要？

国铁集团近日出台《新时代交通强国铁路先行规划纲要》，提出中国铁路2035年、2050年发展目标和主要任务。《纲要》提出，到2035年，全国铁路网达20万公里左右，其中高铁7万公里左右。20万人口以上城市实现铁路覆盖，其中50万人口以上城市高铁通达。同时，中国智能高铁将率先建成，中国铁路将实现时速350公里自动驾驶功能，高铁将会实现智能调度集中，列车运行可以智能实时优化调整。

六、幼儿纲要全称？

幼儿纲要的全称是：

纲要全称叫幼儿园教育指导纲要

为进一步贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，推进幼儿园实施素质教育，全面提高幼儿园教育质量。

是根据党的教育方针和《幼儿园工作规程》(简称《规程》)制定的，是指导广大幼儿教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。各地教育行政部门要对《纲要》的实施工作给予充分重视，认真抓好。

七、什么叫纲要？

纲要是一个计划或方案的概要和核心要点，是指对于一个复杂的体系或系统，将其重要的元素和特征进行集中和概括，以便于理解和应用。

通常纲要也被称为提纲、大纲、框架等，能够给人一种清晰的结构感和整体的把握力。

在教育领域中，纲要是指一份课程或教育计划的基本架构和学习目标，其构建需要对教育需求、教育资源等诸多因素进行综合考量。

在研究或撰写论文时，纲要也可以作为文章大意和结构的指引，有利于撰写出高质量的论文。总之，纲要是指对于一个复杂系统或方案的重要要素和特征的概括，有助于人们准确地理解和应用相关内容。

八、根据中国近代史纲要说说正确评价历史人物的原则和态度？

评价历史人物的原则是：是否推动历史的发展，推动既肯定为主，阻碍既否定为主。

标准主要有三条：一是看是否顺应历史潮流的发展（历史发展趋势，既当是应该解决的主要矛盾）；二是看是否符合人民的（长远）利益和愿望；三是看是否推动生产力（或经济）的发展。这三条标准是紧密相连．的、互为一体的。一般说来，只要符合第一条其它两条也就顺理成章了。

要想对历史人物做出合情合理的评价，必须在坚持历史唯物主义的原则下，具体注意下列几点：

1．特定的历史背景。背景是历史人物活动的大舞台，人物同样的活动如果处于不同的历史背景，那就可以做出不同的评估。

2．确定评估标准。我们看一个人物的活动或举措，不能感情用事，也不能仅从道义的角度去考虑。而要看是否有利于生产力的发展、社会的进步和国家的统一等。

3．防止以偏概全。通常说人无完人，就是指对人物的评估要一分为二，全面客观。对历史人物要考虑他的阶级性和时代性。

4．克服英雄史观。历史上有作为的人物是时势造就出来的，同时也要承认人物的个性特点对事物的一定影响力。

5．要根据具体材料所提供的有效信息，克服思维定势，将材料观点和教材有关知识进行综合分析。

6．评价历史人物必须建立在史实的基础上，决不能主观臆断，空穴来风。也就是在占有大量史料的基础上对历史人物给予评价。

九、学习纲要课程目的？

4.1. 知识目标

通过本课程的学习，学习者应对管理方面的基本知识和基本技能有比较全面的认识，掌握管理基本概念、基本原理、基本分析方法和基本理论，对计划、管理、决策、领导和控制等有一个比较全面的了解。

4.2. 能力目标

通过本课程的学习，学习者应掌握管理基本知识、基本原理，并能运用所学知识，进一步强化学生的管理能力，增强其业务实操技能，使学生获得的知识、技能，真正满足职业岗位的需求，以期培养出更多适应各种职业岗位的管理人才。切实提高学习者运用管理知识分析和解决企业实际问题能力。

4.3. 人文素养目标

通过本课程的学习，使学生建立科学的企业管理观念，坚守社会主义价值理念，遵守公平竞争的市场原则，为市场经济条件下，企业的快速发展作出积极的贡献。同时，提高学习者对管理的兴趣，为进一步学习其他专业课程及将来从事管理工作奠定基础。

十、什么叫纲要课？

课程纲要即课程大纲，指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。

广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校所交的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。

1、从教学的角度出发，对教学目的、教学内容的确定、教学中应该注意的问题等方面作了叙述。

2、在教学方式方面，课程大纲重视知识的传承，重视较多的是科学的结论。

3、课程大纲关于学生情感、态度、价值观方面的教育相对较少。