成语坐井观天？ 坐井观天评价？
一、成语坐井观天？
坐井观天，汉语成语，拼音是zuò jǐng guān tiān，意思指坐在井里看天。用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。出自《原道》。
二、坐井观天评价？
坐井观天指坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。
【近义词】：一知半解，管中窥豹
坐井观天造句
1.而不是坐井观天的人
2.能够建立城邦，使我们脱离坐井观天的境地
3.如果夜郎自大，坐井观天，或是固步自封，抱残守缺，就会丧失生命力，被淘汰出局。
4.后来人们根据这个这个故事，引申出“坐井观天” (或“井底之蛙” )这句成语，比喻眼界狭小，所见有限而盲目自大的人。
5.绍兴素以秀丽旖旎的水乡风光著称于世，那将水面劈为两半的长长织塘路，那可以泛舟领略“坐井观天”奇趣的东湖石壁，那一马平川上拔地而起的柯严“云骨” ， ，足以让你乐而忘返，美不胜收，大有“人在镜中，舟行画里”之感，引起寻幽探胜的浓厚兴趣。
三、坐井观天课文？
坐井观天
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
四、坐井观天作品说明？
内容简介
《坐井观天》该成语用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。
作品原文
青蛙坐在井里。小鸟飞来了，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
简说
把部分当整体，“管中窥豹”“一叶障目，不见泰山”，这种看问题的方法是错误的，但我们在生活中却常常犯这样的错误。比如学艺，常会有这样的感觉，刚接触时，自我感觉特别好，以为自己会了，待到用时，方才明白，山外有山，学无止境。这无异于“坐井观天”啊。
《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
五、坐井观天的组词？
井怎么组词 ： 井口、 市井、 古井、 水井、 乡井、 旱井、 井喷、 盐井、 坑井、 矿井、 管井、 盲井、 机井、 气井、 油井、 井架、 井台、 藻井、 旧井、 井赋、 军井、 井闬、 抒井、 坐井、 潭井、 井税、 井科、 一井、 阴井、 井鲋、 涧井、 墨井、 故井、 训井、 井蟇、 井屋、 狼井、 探井、 同井、 井甸
六、坐井观天小故事？
《坐井观天》的故事
青蛙坐在井里。小鸟飞来了，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
七、坐井观天故事简写？
坐井观天
一只青蛙坐在井里,一只小鸟飞来,落在井沿上.青蛙问小鸟：“你从哪儿飞来呀?”小鸟回答说：“我从远处飞来.我在天空中飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝.”青蛙说：“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”小鸟说：“你弄错了,天无边无际,大得很哪!”青蛙笑了,说：“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天.我不会弄错的.”小鸟也笑了,说：“朋友,你是弄错了.不相信,你跳出井口来看一看吧.”
【寓意】用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人.
八、坐井观天教学评价？
1、充分调动了学生的主体作用。课堂教学学生是主体，“教”致力与“学”，服务于“学”。教师根据教材的知识特点和学生的认知水平，恰当地把教材划为若干问题的层次，指导学生带着问题学习，引导学生带着问题去探索、研究，发现结论，总结规律，获取“真知”，变被动接受为主动获取。
2、创设了实践的空间，培养了学生观察、思维、想象的能力。戴老师让孩子们选择自己喜欢的小动物卡片戴在头上，让学生更好的进入到课文中去。通过上台分角色朗读课文，让学生体会每个角色语气的不同。
3、以读为主，扎实进行语言文字训练
戴老师在教学中抓住本课的语言特点，通过三次对话，进行多种形式的朗读训练，在读中引导学生理解词语的意思，并在理解的基础上，进行感情朗读，提高学生的朗读水平，并在读中受到情感的熏陶，领悟文本蕴涵的深刻含义。
总之，整堂课戴老师始终以学生为本，对学生的发言都进行科学的评价，使学生始终积极的投入学习，达到良好的课堂教学效果。
九、坐井观天什么道理？
“坐井观天”这个成语的意思是指看问题眼光狭窄，见识浅陋，只是因为固有的思想方式，观念习惯等局限性，而不能认识更广阔的世界。它来源于《庄子》的一个寓言，说的是一个守在井口的青蛙，它凭借自己的经验和观察得出了天上的星星是圆形的，但是却无法认识到“海內存知己，天涯若比鄰”等更广阔的世界。
这个寓言的道理是人们的视野和认识是有限的，而且人们往往会受到一定的环境和文化的影响，因此很容易产生局限性和盲区。如果只是局限在自己所在的领域或者自己的习惯思维范围内，那么就会产生思维的定势，走进死胡同，无法开拓新的方向。只有放下成见和偏见，拓宽视野，才能更好地了解世界，更好地认识自己。
十、坐井观天阔全文？
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”