一、程门立雪的历史人物是谁？

程门立雪历史人物是宋代著名理学家杨时和程颐。

杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。

在老师门口时，杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他进屋。后来，杨时学得程颐的理学精髓。

二、程门立雪讲的是那个历史人物？

程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。原文：杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣

三、“程门立雪”与哪个历史人物有关？

“程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。

　　杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。程门立雪

　　有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。

　　时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。

　　这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也披上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。

　　后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。

四、程门立雪涉及到哪位历史人物？

程门立雪涉及到北宋一个叫杨时的进士。

说得是宋代学者杨时的进士，到处寻师访友，钻研学问。一次拜访老师程颢，但天降大雪，他就一直在门外等候老师醒来。

因此，程门立雪这个典故，也用来形容学生尊敬师长的意思。

五、程门立雪是哪一位历史人物？

杨时

程门立雪的主人公是北宋的杨时和游酢。主要说的是他们两人在去白程颐为师的时候，恰好遇到程颐睡着了，杨时和游酢并没有吵醒程颐，而是乖乖的等程颐醒过来，那个时候正逢隆冬时分，他们恭敬的等到门外已经有许多积雪了也没有离去。程门立雪的典故出自《宋史杨时传》。当时程颢、程颐兄弟二人是北宋程朱理学的集大成者，他们的学问对当时的读书人影响很大。许多求学心切的人都以能够拜他们为师为荣。

六、程门立雪的含义？

成语释义：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长；比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

程门立雪的故事：

宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时。他对老师十分尊敬，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。杨时在青少年时代，就非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时，程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家。杨时先是拜程颢为老师，学到了不少知识。4年后，程颢逝世了。为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经40岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了找老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的说，程颐正在睡午觉，他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。

天上飘起了鹅毛大雪，越下越大。他们站在门外，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖，他们仍旧站在门外等着。过了好长时间，程颐醒过来，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进来。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多深了。杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业才进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。四面八方来向他求教的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。

七、程门立雪（的意思？

释义

程：指宋代理学家程颐；立雪：站在雪地里（原指僧徒站在雪地里虔诚求道）。在程颐家大门外的雪地里站着等候请教。形容尊师重道，虔诚求教。

例句

1.

小涛程门立雪，刻苦攻读，深得老师学问之精髓。

2.

那位青年人很有些程门立雪的精神，为了学到知识，总是恭敬地向先生请教。

出处

游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二子侍立，既觉，顾谓曰：“贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。”及出门，门外之雪深一尺。

宋·侯仲良·《侯子雅言》

八、程门立雪的精神？

程门立雪这个成语，大家都知道。说的是宋朝时的杨时四十岁的时候，在洛阳去见当时的著名的理学家程颐，请教问题。恰巧碰到程颐睡午觉，杨时就在门外等候，当时天正下雪，杨时并没有因下雪就回去了。等到程颐醒来时，门外的雪积了有一尺多厚。程颐很感动。杨时尊师的精神，为后人称道，也留下千古传诵的“程门立雪”的典故。

程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

程门立雪表现的是一种精神，是尊师重道的精神，是中华传统美德，是学生的应有的一种修养。

九、程门立雪的意思？

何为“程门立雪”

北宋理学开创，有四大学术流派。

周敦颐的濂学，程颐、程颢的洛学，张载的关学，以及朱熹的闽学。理学大成于朱熹，因为他自号紫阳，所以闽学又被称为“紫阳学派”。但是紫阳学派以朱熹为尊，而闽学脉络中，朱熹只能排在“闽学四贤”的最后。

“程门立雪”的主角杨时，才是“闽学四贤”之首，是闽学真正的创建人。

杨时，号龟山，世称“龟山先生”。他先学于程颢，后学于程颐，学业突出，成为程颢最得意的门生。他与游酢、吕大临、谢良佐被时人称为程门“四大弟子”。后来杨时因事离开颖昌，程颢出门相送，感慨地说“吾道南矣”。

意思是说，“我的理学，将要南渡了”。

事实也正如成老夫子所言，杨时在南方开辟了理学的新天地，著书立说，广收门徒，先传罗从彦，再传李侗，三代而至朱熹。与罗从彦、李侗并称为“南剑三先生”，被后世尊为“闽学鼻祖”。他将“二程”洛学传播至东南广大地区，在“二程”和朱熹之间起到了承前启后的作用，为闽学及其思想体系的形成打下了坚实基础。

程颢去世八年后，杨时从瀛洲调任浏阳，途中绕道洛阳，与游酢以师礼拜见程颐。当时程颐正在静坐冥休，杨、游两人恭恭敬敬地站在门廊下等候。天寒地冻，大雪纷飞，等程颐醒过来的时候，地下的雪已有一尺有余。

十、程门立雪的译文？

译文：

杨时，字中立，是剑南将乐人。小的时候非常聪颖，善于写文章。年纪稍大一点后，专心研究经史书籍。宋熙宁九年进士及第，当时，河南人程颢和弟弟程颐在熙宁、元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要(即理学)，河南洛阳这些地方的学者都去拜他们为师。杨时被调去做官他都没有去，在颍昌以拜师礼节拜程颢为师，师生相处得很好。杨时回家的时候，程颢目送他说：“我的学说将向南方传播了。”又过了四年程颢去世了，杨时听说以后，在卧室设了程颢的灵位哭祭，又用书信讣告同学的人。程颢死了以后，杨时又到洛阳拜见程颐，这时杨时大概四十岁了。一天杨时拜见程颐，程颐正在打瞌睡，杨时与同学游酢(音zuò)恭敬地站在一旁没有离开，等到程颐睡醒来时，门外的雪已经一尺多深了。杨时的德行和威望一日比一日高，四方之人士不远千里与之相交游，其号为龟山先生。

原文：

程门立雪

杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。德望日，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。