一、云南历史人物评说？

云南历史人物兰茂

兰茂（1397年~1470年），字廷秀，号止庵，外号和光道人、洞天风月子、玄壶子等，云南省嵩明县杨林人，明代医药家、音韵学家、诗人、教育家、理学宗匠。兰茂生性聪颖，勤奋好学，少通经史，旁及诸子百家，终身隐居杨林乡里，采药行医，潜心著述，设馆授徒，人称"小圣"。兰茂辞世40年，明正德《云南志》记述兰茂著有《玄壶集》等十九种书；这份兰茂著述一览表记述的有关书目，也有二十多种。

二、云南近现代历史人物评说？

云南近现代历史人物罗炳辉

罗炳辉（1897.12－1946.6）出生在云南彝良一个汉族贫苦家庭。历任团长、旅长、第六军第二纵队长、第十二军和第二十二军军长等职。第五次反“围剿”开始不久，任红九军团军团长。曾任中华苏维埃共和国中央执行委员。率部参加广昌保卫战，并护送北上抗日先遣队出征。他是建国后中央军委认定的解放军36个军事家之一。2009年9月14日，罗炳辉被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一。

三、高中历史人物评说成功的原因？

可以从这几个方面思考：

第一，个人的努力。

第二，顺应了历史发展大势，或者说适应了时代发展大势。

第三，顺应了民意，或者说赢得了人民的支持。

第四，有人才的支持。

第五，受到良好的教育。

第六，良好的社会环境。

第七，有利的外部环境。大概这些吧，具体到各个题目，可以看材料。

四、如何开展中外历史人物评说的教学？

在《中外历史人物评说》模块的教学中,教师面临着诸多困惑:如何处理多而杂的人物活动?如何选择至今仍然争论激烈的评价范式?对此本文提出一些务实的解决之道:以新课程改革的方向和模块立意来指导教学实践,提出以人物活动所处的时代背景为依据,选择典型事件来评说出人物的时代性和对同时代的社会发展进程产生的影响;提出通过细节教学,把人物 说 得鲜活生动,把人物 评 出个性与智慧,使学生有所思、有所悟、有所得。

五、人物评说秦始皇？

第一个，就是秦始皇知人善任，善于发现人才，起用李斯、尉缭、王翦等人，最终统一了六国，完成了一个伟大的事业。

第二个，是他善于创新，勇于改革，创设了一系列与夏商周都不同的政治制度，形成了中央集权制度，在地方设立郡县制，都由皇帝直接任免，加强了中央对地方的管理。

第三个，就是秦始皇特别重视农业和文化建设，所有农民都要向政府报告占用了多少土地，然后政府根据你占有的土地，制定上交粮租多少。

这些制度，后来都被历朝历代不同程度地沿用了下来，对维护中华民族的统一，有着非常重要的作用，秦始皇可以说是功不可没的。

六、怎样评说伤感歌曲？

1、耳边同时放着自己最喜欢。

歌声时而婉转动人，涧中的潺水；歌声时而激情澎湃，如大海的滚滚浪花；歌声时而忧郁悲伤，如林黛玉望月伤悲，看花坠泪。

2、打开酷我音乐盒，欣赏着一首以一首优美的乐曲，那优雅的曲调让我平静，那飞快的旋律让我旋转，那流行的歌曲让我激情，那高昂的曲调让我兴奋。

3、此时听到的歌声，飘散着稻麦的芳香和泥土的气息，听到歌声，仿佛尝到了农家的新米饭和自酿的包谷酒。

七、评说民间趣闻故事？

很久很久以前，上帝并不是住在天上的，而是和人们住在一起的。他们相处融洽，生活很快乐。

人们都很尊敬上帝，天冷的时候，送柴禾给他取暖;缺吃的时候，送食物给他充饥。

上帝呢，对大家是一视同仁，不管人间有什么矛盾去找他，他都能公平合理地给调解妥当，让双方心眼口服。因此，那时候，地上的人都生活得十分安宁和欢乐。

可是以后上帝老了，人就慢慢对他冷淡起来了。例如旱季到了，天气凉了，人们围着火堆烤火，上帝也凑过来取暖，人们就往外推他。

有一个女人甚至拿捣木薯的木杵捣伤了他的眼睛。

上帝生气了，便离开了人间回到了天上。

上帝一走，地上可就乱了套了。那些酋长办事不公，正义得不到伸张，邪恶却到处蔓延，人间开始笼罩着痛苦和不幸。

一天，上帝打开窗子往地上看，明白了地上发生的一切，他很同情人们的遭遇，便造了一座大桥，一头连着自己的房子，一头连着大地。

八、评说项羽15字？

　　项羽，历史上著名的西楚霸王。每每谈到项羽，人们总想到他身披铠甲，胯下乌骓马，手持霸王枪的英雄气魄;也能想到他优柔寡断，猜忌将领，最终乌江自刎悲壮场景。项羽透露出大丈夫的气概，也诠释了人无完人的哲理

　　早在他年少时，偶遇秦始皇的车骑，便誓言将来必定取而代之，从小抱有大志，将来必成大器。长大后练得一身武艺，率领楚国将士奋勇杀敌，身先士卒，反抗秦朝统治，恢复楚国大业。昏庸的君主让他义愤填膺，率兵起义，赢得民心，斩杀昏君，独揽大权，自称西楚霸王。

　　有人说他之所以能当上楚霸王，是因为他的出身高贵，乃项燕之后，依靠祖父才得以上位，可我却不这么认为，在渡江攻秦之际，项羽下令让军兵破釜沉舟，誓言不推翻秦朝决不渡江，一时间激发了数万将士的斗志，使得他们可以以一敌百，勇猛异常，项羽将士威震四方，足以说明他的才华与谋略，可见登上王位，并不是因为其出身显贵，而是靠的真才实学。‘生当作人杰，死亦为鬼雄。’这是南宋著名诗人李清照对项羽的评价，由此看来，项羽不愧为当世英雄。

　　可就在这看似完美的人物背后，却有着无法弥补的性格缺陷。《鸿门宴》中，范增多次提醒项羽尽早杀沛公，以除后患。项羽却故作不知，多次浪费良好的机会，放走刘邦入虎归山，为之后楚汉相争留下极大的隐患，这件事中项羽优柔寡断的性格暴露无遗，同时也体现出他对于谋士的不信任，于是就有了之后刘邦巧用反间计，使得范增不得不离开军营，半路病死。毛主席曾评价项羽“以将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，可见项羽之猜忌，是其最大毙命矣。

九、自有人评说歌词？

歌名：自有人评说歌手：毛阿敏作词：陈汉元作曲：陈爱谦、吴国材专辑：《名人名歌-毛阿敏》发行时间：1995年歌词：且莫说人之初是善是恶是善还是恶有谁落地笑呵呵有谁落地有谁落地笑呵呵别说人难做别说人好做好做难做好做难做都得做做得人上人滋味又如何回头看是善是恶还是千古迷惑别说人难做别说人好做好做难做好做难做都得做做得人上人滋味又如何回头看是对是错自有人评说自有人评说

十、历史自有评说诗句？

过洛阳故城

崔涂 

三十世皇都，萧条是霸图。

片墙看破尽，遗迹渐应无。

野径通荒苑，高槐映远衢。

独吟人不问，清冷自呜呜。

过洛阳故城

司马光

四合连山缭绕青,三川滉漾素波明。

春风不识兴亡意,草色年年满故城。

烟愁雨啸奈华生,宫阙簪椐旧帝城。

若问古今兴废事,请君只看洛阳城。