一、韩国著名物理学家？

李基镇教授，1960年5月16日出生，韩国物理学家、童话作家、漫画家，韩国西江大学物理系教授，昌成洞画廊馆长，韩国西江大学理学博士。

主要成就

2005年 因发明波导谐振器近场显微镜，荣获大韩民国专利厅颁发的国内学会及学术团体大奖。

2008年 荣获大韩民国发明专利大典颁发的世界知识产权组织奖。

2008年 李基镇教授的作品被韩国文化体育观光部评选为“2008年度优秀教养图书”。

2011年 李基镇教授的作品被韩国文化体育观光部评选为“纯科学领域的优秀教养图书”。

2013年 李基镇教授的作品被韩国文化体育观光部评选为“2013年度优秀教养图书”。

此外，李基镇教授发表了上百篇学术论文，出版了十数本书，其中的部分作品已在中国台湾、法国、日本等8个国家和地区出版了。李基镇教授也为《IMAGE DICTIONARY》等书绘制插图。

李基镇教授还设计机器人，他的作品曾在卢浮宫和东京宫展出，并在法国和日本的商店里开放销售。

二、世界著名物理学家？

牛顿，英国著名物理学家，被誉为史上最伟大的科学家之一，其创造的牛顿经典力学体系时至今日依然是我们课本当中的主要知识，是解释宏观世界各种力学运动现象的主要理论，300多年以来一直长盛不衰。

爱因斯坦，德国著名物理学家（后加入美国），成功解释了光电效应，还是狭义相对论与广义相对论的提出者，以一人之力推动世界科技加快发展几十年，被誉为继伽利略、牛顿之后最伟大的物理学家。

牛顿与爱因斯坦的盛名，即使在我国也几乎是人尽皆知，可当17世纪下半叶，牛顿在正在研究万有引力和运动定律的时候，清朝满族正在平定三藩之乱；当1905年爱因斯坦提出狭义相对论的时候，清廷还在跟列强就《辛丑条约》赔款一事讨价还价。

正因为清朝的闭关锁国，导致我国错过了牛顿的研究，错过了第一次工业革命，被西方国家远远地甩在了身后，即使清朝末年有识之士已经开始奋起直追，却依然难以赶上爱因斯坦等人的步伐。

但是我国就真的没有出过堪比牛顿与爱因斯坦的科学大拿么？其实并非如此，在近现代中国历史上，也出现过很多著名的物理学家。比如我们都极其敬爱的钱学森，他不仅帮助我国创造了两弹一星，最大的功绩，是为我国创造了一整个科学研究和工业生产的体系，为中国构建了坚实的骨架，中国才能站立起来，由此可见钱老功勋之卓著。

但抛去我们对钱老的感情，仅仅就学术水平而论，钱老还无法与牛顿、爱因斯坦相比较。而出自我国的科学家中，能够跟以上两个“大神”相比的，乃是另一个听来让人振聋发聩的名字——杨振宁。

杨振宁出生于1922年的安徽，其父亲为西南联大教授，是近代知名的数学家和教育家。所谓虎父无犬子，在父亲的影响之下，杨振宁小的时候就极其热爱学习，4岁大的时候已经认识超过1000个汉字，远超同龄的孩子。

后来经过杨振宁的不懈努力，在1938年时，16岁的杨振宁就进入了当时我国国内最顶尖的大学——西南联合大学，顺利毕业之后进入美国芝加哥大学留学，而后又在普林斯顿研究院中进行博士后研究工作。仅仅是这份求学履历，就已经足够“秒杀”大多数人了。

而杨振宁一生最大的成就之一，就是在1957年的时候，与好友李政道一同研究而出的宇称不守恒理论，并且获得了当年的诺贝尔物理学奖，成为我国首个获得诺贝尔物理学奖的科学家之一（另一人即为李政道）。

而凭借宇称不守恒定律，以及其在几十年间不断完善的规范场论，杨振宁就可以暨升为足以登顶物理学界的科学巨擘。

为什么这么说呢？我们都知道，在自然界中有四种基本力，分别是引力、电磁力、强核力和弱核力。爱因斯坦的相对论，主要解释的是引力；麦克斯韦主要解释的是电磁力；而杨振宁的理论则是在强核力和弱核力中领域之中最具权威性的理论。

如此，四大基本力都有了足够的解释，指导着之后几十年的物理学研究。杨振宁的研究在自然基础科学上足以比肩爱因斯坦。此后无数物理学家的研究，大多数都是基于以上三位伟人的理论而得出。

而迄今为止，在我国还没有哪位科学家在物理学最底层的基础理论研究中超过以上三人。如果将以上三人比作树根和树干，后来的科学家就大多是枝叶和花朵而已，没有谁能够自己找到一个领域，重新开辟、生长成出一棵新的大树。

当然，这样比较其实不是为了在科学家中分出一个高下，而是为了让更多的人，认识到这些伟人的伟大，认识到科学的魅力，进而激励更多的人投入到科学研究之中，为全人类谋取更大的福祉！

杨振宁作为我国首位获得诺贝尔物理学奖的科学家，在获奖之后依然躬耕于物理学上，并且为世界科学的发展做出了巨大的贡献，是名副其实的华人之光。而他的故事，在《杨振宁传》当中有着更加详细而生动的讲述，杨振宁教授的一身是璀璨的一生，十分值得我们学习。

三、法国著名物理学家排名？

亚历山大.格罗藤迪克：法国20世纪最伟大的数学家

2.庞加莱：数学全才，法国数学家，天体力学家，物理学家，哲学家

3.拉格朗日：法国著名的数学家，物理学家

4.伽罗华：法国数学家

5.拉普拉斯：法国数学家，天文学家，科学院院士

6.傅里叶：法国数学家，物理学家

7.泊松：法国数学家，物理学家，几何学家

8.费力：法国近代数学鼻祖

9.笛卡尔：法国数学家，物理学家。哲学家。

10.韦达：法国数学家，代数学之父

四、什么词前跟名物代？

放在名词前面的一般是形容词或表示数量的词，名词前面可以被冠词、形容词、代词、数词和副词修饰或限定，同时可以被动词、介词和连词管辖。名词，表示人或者事物名称的词。

出现在名词前面的词: 可能是形容词 如:勇敢的战士 美丽的花朵

五、一名物理学家的教育历程？

　　加来道雄，美籍日裔物理学家，毕业于美国哈佛大学，获加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位，后任纽约市立大学城市学院理论物理学教授。主要著作有《超越爱因斯坦》（与特雷纳合著）《量子场论》《超弦导论》

　　加来道雄，美籍日裔物理学家，毕业于美国哈佛大学，获加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位，后任纽约市立大学城市学院理论物理学教授。主要著作有《超越爱因斯坦》（与特雷纳合著）《量子场论》《超弦导论》

六、前苏联著名物理学家勒加索夫？

瓦列里·勒加索夫（1936年9月1日－1988年4月27日），著名的苏联无机化学家，苏联科学院院士。他最有名的事迹是担任切尔诺贝利核事故调查委员会主任委员。

勒加索夫生于图拉州图拉一个公务员家庭中。他毕业于门捷列夫化工大学和库尔恰托夫核能研究所，于1967年获得副博士学位，1972年获得化学博士学位，这对于一位36岁的科学家而言是很了不起的成就。勒加索夫之后担任莫斯科物理技术学院教授，并且自1983年到逝世都担任莫斯科国立大学化学系化工组主任。1981年成为苏联科学院院士。[2]

七、1968年因飞机失事的著名物理学家？

1968年12月5日因飞机失事不幸牺牲的著名物理学家是郭永怀。

郭永怀(1909年4月4日-1968年12月5日)，男，山东省荣成市滕家镇人，中共党员，著名力学家、应用数学家、空气动力学家，中国科学院学部委员(即中国科学院院士)，中国科学技术大学化学物理系首任系主任，近代力学事业的奠基人之一。1999年被授予"两弹一星功勋奖章"，是该群体中唯一一位获得"烈士"称号的科学家。

八、name前用名物代还是形物代？

当然不是名词性物主代词是一个词，只是相对形容词性物主代词而言是名词性的用法而已。

九、如何能成为一名物理学家？

成为一名理论物理学家，语文也要学好，因为你需要阅读其他人写作的专业著作，也需要写论文来表达自己的学术观点，而且长期的数理逻辑思维也会使大脑疲劳，需要阅读些文学著作来提升自己的思想境界。你刚上初中，还是打基础的阶段，平时可以多问些为什么，凡事多独立思考，不盲从权威，锻炼自己的逻辑思维能力。到大学后，需要学习普通物理，力热光电磁，电动力学，量子力学，分析力学，统计力学等学科，这些都需要扎实的数学功底，需要学习数学分析，数学物理方程，复变函数，泛函分析，线性代数，群论，拓扑理论等数学科目，但一个真正的理论物理学家也是要有物理的概念的，就是要熟悉理论产生的背景和物理实验依据，从根本上说，理论物理是对已知物理现象的数学建模，这种建模分析不是唯一的，而采用现在所见到的形式既包含对自然界物质运动规律的理解，也包含一定的人为因素，所遵循的依据就是奥卡姆剃刀原则，即采用最简单的理论模型来解释世界。

十、一名物理学家的教育历程课文分段？

您好，段落1：引言

我是一名物理学家，今天我要和大家分享我的教育历程。从小时候就对自然科学产生了浓厚的兴趣，我对物理学的探索更是充满了热情。在我成长的过程中，我经历了许多挑战和机遇，这些经历塑造了我今天的成就。

段落2：学习初期

我在小学时期就开始对物理学表现出浓厚的兴趣。我喜欢观察周围的物体和现象，探究它们背后的科学原理。我还记得，当我第一次接触到原子和分子的概念时，内心充满了惊奇和好奇。我开始阅读关于物理学的书籍，参加科学竞赛和实验室课程，这些经历让我更加深入地了解了物理学的本质。

段落3：大学时期

在大学的物理学专业学习期间，我接触到了更加深入的物理学知识。我学习了量子力学、相对论、电磁学等高级课程，这些课程挑战了我的思维和分析能力。我还参加了一些实验室研究项目，这些项目让我更加深入地了解实验物理学的方法和技巧。在大学期间，我也开始思考我的未来方向，我决定继续攻读物理学研究生课程。

段落4：研究生时期

在攻读研究生课程时，我更加深入地了解了物理学的研究方法和技巧。我参加了一些研究项目，学习了计算物理学、高能物理学等方面的知识。在研究生期间，我还获得了一些奖学金和研究生助教的机会。这些经历让我更加自信和熟练地掌握了物理学的知识和技能。

段落5：职业发展

毕业后，我开始在一家科研机构工作。我参与了一些研究项目，发表了一些论文和专利。我还在一些学术会议上发表了演讲和报告。这些经历让我更加深入地了解了物理学在实际应用中的作用和价值。我还成为了一名物理学教授，开始教授物理学课程和指导研究生。这些经历让我更加深入地了解了物理学的教学和研究方面。

段落6：结论

总的来说，我的教育历程让我更加深入地了解了物理学的本质和方法。我学习了许多基础知识和高级技能，掌握了实验和计算方面的技巧。我还参与了一些研究项目和教学工作，这些经历让我更加自信和熟练地掌握了物理学的知识和技能。我相信，在未来的工作和生活中，我会继续探索物理学的更多领域，为人类的进步做出贡献。