一、根具人眼睛的记忆能力科学家发明了什麼？

发明了电影电视，人眼具有暂时记忆是影视电子设备发明的基础，没有这个基础知识，科学家是研究不出电视机和电影机的。因为我们看到这些设备连续运动的物体或人都是由一幅幅图片构成的，如果人眼没有暂时记忆能力，我们看到的不是视频里物体或人在移动，而是看到一幅幅幻灯片在换片。

二、七年级邓稼先课文全解全析？

《邓稼先》课文句子赏析

　　1、“对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。”

　　这句话在本部分的末尾，显得突出，醒目。作者把邓稼先这位科学家放在中国一个世纪的历史背景上，运用蒙太奇手法，逐步把邓稼先的特写镜头推到读者面前，形象地表明了对“中国人站起来了”这一人类历史上最重要的、影响最深远的巨大转变作出巨大贡献的人就是邓稼先，指明了核心人物，突出了写作的中心，开启下文。

　　2、“奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是本国的功臣，可是他们的性格和为人截然不同──甚至可以说他们走向了两个极端。”

　　这句话的前半句指出了奥本海默和邓稼先的共同之处，接着后半句用“可是”一转，运用对比的手法和表递进关系的句子，概括指出了他们在性格和为人上的截然不同，为下文写奥本海默的锋芒毕露、不尊重人及邓稼先最不要引人注目、忠厚朴实、品行纯正张本。

　　3、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”

　　这两句话分两段陈述，起突出、强调作用，高度赞扬了邓稼先的崇高品质和精神境界。读完这两句，不由得使人在内心深处升起一股敬仰之情。

　　4、“事后我追想自己为什么会有那样大的感情动荡，是为了民族而自豪?还是为了稼先而感到骄傲?──我始终想不清楚。”

　　这一句作者运用两个表选择关系的设问句，充分表达了自己内心深处引起的感情震荡，它含蓄地告诉读者，作者既为中华民族感到自豪，更为稼先领导国内学者和技术人员独立地设计出中国的原子弹而感到骄傲，语言简炼，蕴含丰富。

　　5、“──是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他自己走过的路。这是他的性格和品质。能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸!”

　　这一段话紧承上段“邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。”而来，作者直接发表自己的看法和认识，对邓稼先进行高度的评价。邓稼先把献身祖国的国防事业作为自己终身的奋斗目标和人生追求，他以自己的实际行动实践了自己的人生目标，从来没有彷徨，没有矛盾过，“稼先还会选择这条路的──如果人生有轮回。”(邓稼先的妻子许鹿希写给杨振宁的信中的话)，多么执著的追求精神!至死不渝，无怨无悔，他执著追求、竭力奋斗的一生将在历史长河中成为永恒，永不磨灭，这样的人不多，“我们应为稼先庆幸”，他是我们永恒的骄傲。

三、ppt怎么进行演讲？

　10-20-30原则，意思是说在一次演讲中，最好不好超过10张PPT，演讲时间不超过20分钟，且PPT的字体最好大于30字号。10-20-30原则可以帮助演讲者确实自己的演讲框架结构，在有限的时间内，用最精简的语言和清晰的PPT内容将演讲内容的最精华部分呈现给听众。

　　15词总结

　　你能把你的演讲内容概括成15个词吗？大部分演讲对于信息的传递并没有理想中那么强有力，研究显示长度10分钟左右的演讲，即使有PPT或Keynote这样的视觉刺激作为辅助，听众对于信息的吸收度也仅在76%左右。那么，为了达到加深听众印象的效果，演讲者就需要在演讲中不断重复这15个词。

　　适当提高或改变音调

　　总是一成不变的音量和语气会使你的观众昏昏入睡，如果演讲内容太过严肃无聊，就更是灾难。这时不妨试着偶尔提高一下音调，或者改变语调和节奏，在重要的部分留一拍停顿。这样的适时改变能够给予观众一定的刺激帮助他们保持清醒，同时也留给他们思考的时间。

　　从听众的角度出发

　　PPT演讲是一个演讲者传递自我想法的途径，更是一个听众接收信息的过程。作为信息输出者，演讲者需要站在听众的角度出发，理解哪些内容对于听众来说理解比较困难，哪些内容他们会更为感兴趣。只要真正了解了听众的思维方式和需求，演讲者才能写出更合适的演讲稿以及更抓人眼球的PPT。

　　不要过分依赖你的PPT

　　美国苹果公司灵魂人物乔布斯，曾明令禁止苹果公司的广告营销团队在会议中使用PPT，因为“那些知道他们自己谈论话题的人并不需要PPT”。当你想要表达的内容了然于胸时，PPT只是一个辅助工具而已。过分依赖你的PPT只会打断你的演讲思路，并让你的听众下意识地感受到你根本不理解自己要讲的内容，从而对你的演讲失去信心和兴趣。