中專讀服裝設計有出路嗎?
三十六行,行行出状元!只要是自己的兴趣所在,就会有出路,因为有兴趣才会有钻劲,有钻劲才能学得好,学得好,又何愁没有出路呢?当然你中专的话,学服装设计也大概只能学占皮毛,记得中专毕业后还要继续深造,那样就有朝一日能在市场中见到你的设计了。
加油!!
谁知道历史服装设计三个阶段的特点啊
以下加粗部分为特点,您也可以自己再概括些。 设计史的三个阶段(一)装饰设计阶段
通常把产业以前的设计称之为装饰设计.由于当时生产力低下和技术缓慢,人们在这一阶段的生产实践活动经验是以传承的方式积累的,设计观念和工艺技术不可能有性的突破.这一阶段尚无设计者和生产者之分,设计作品的问世往往由称之为工匠的人独立完成. 在漫长的发展过程中,因循守旧的观念使人们满足于接受世代相传的加工手段和选择材料,做成的物品在式样和材料有一丁点的微小变化已满足使人乐不可支.所谓的设计,仅留在物体表面的装饰上,用日积月累的精湛手工技术,将装饰要素在物品表面表现的日臻完善,然而对装饰与本体的内在联系以及人与物品的必然关系很少从理论上研究.(二)生产设计阶段 从18世纪60年代出现的第一产业开始,社会生产力得到了空前的发展.接踵而至的19世纪中叶第二次产业和19世纪末第三次产业对整个世纪格局进行了重新组合,一浪高过一浪的产业浪潮使人类的生活质量,生活方式和行动规范产生了翻天覆地的变化,我们把这一时期直至本世纪中叶称之为设计史上的第二阶段.在当时出现的一系列与产业的形式和内容相匹配的设计运动中,以德国的包毫斯主义对以后的设计影响为最. 这个阶段的设计注意与大工业生产方式相适应的计划性和系统性,以生产和家工方操作,使使产品更为简洁实用,呈现刚性之美法为前提,确定设计方案.这样的设计往往剔除了大量的手工艺技巧,采用生产流水操作,使产品更为简洁实用,呈现刚性之美.由于设计观念的不断改变和新技术的不断完善,新材料和新工艺的使用也日渐突出.另外,设计与制作产生了分工,有了可以称之为设计师的人,这就是这一阶段的主要特征之一.(三)生活设计阶段本世纪中叶以来,社会以前所未有的速度向前发展,高新技术的崛起使人类本身也不得不惊叹自己创造的新天地,观念的撞击,行为的冲突,信仰的分化和物质的泛滥,不可抗拒地进入社会生活方面.文化艺术**空前活跃,极大地影响了这一被称之为设计使的第三阶段的生活设计阶段. 这一阶段的设计焦点是以人为本,充分重视人性解放这一现实,设计为改善人的生活和适合人的个性为目的对人的思想和行为作更多的科学研究,并将三大科学领域的新成果应用设计当中,设计呈现多样化和个性化. 值得注意的是,这一阶段的设计师在进行适应性设计的同时,力图以领先的设计改变和创造新的生活方式.就设计而言,构想出一个新的款式是很容易的,只要对某一原有款式作某种内容的增删便能做到,但是,要创造新的生活方式却绝非易事,而设计却在锲而不舍地孜孜以求,并取得了许多成功经验,这是第三设计阶段的最大的特点. 服装设计也同样经历了这三个阶段.