一、中班观察记录评语？

1. 降低难度，用故事做引导。

2. 及时鼓励，让幼儿在小朋友面前找到信心。

3. 完成后要及时给予表扬和奖励，使幼儿对下一次挑战充满期盼。

4、中班幼儿的行为问题增多，更多的是源于中班幼儿社会交往潜力的缺乏。你是一个聪明的好孩子，老师说的话都会认真听，平时也会多和孩子沟通，让他们做一个懂礼貌的好孩子！

二、中班饲养观察记录？

您好，以下是中班饲养观察记录的示例：

日期：2021年5月10日

动物：小白兔

观察者：李老师

外观：小白兔毛色洁白，眼睛明亮，耳朵竖起，尾巴翘起。

行为：小白兔蹦蹦跳跳地活泼有趣，时不时会用前爪搔搔鼻子或耳朵。它喜欢吃青菜和胡萝卜，看到食物时会迫不及待地奔过来。

环境：小白兔生活在宽敞的笼子里，笼子铺有干净的木屑和草垫，还有水和食物盆。

健康：小白兔看起来健康，毛发光亮，精神饱满，没有异常行为或症状。

总结：小白兔是一只可爱的动物，它的饲养环境和饮食都很良好，健康状况也非常好。我们要好好地照顾它，让它在中班课堂里健康快乐地成长。

三、中班观察小蚂蚁观察记录？

小蚂蚁 下午，我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。 我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节是它的腹部，第三节是它的尾部。长了八条腿，有趣的是它头上长着两根触须，我想为什么它要长二根触须呢？于是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。” 通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。

四、中班认识种子观察记录？

让幼儿通过观察、发现认识种子，和幼儿一起认识种子。你吃过西瓜吗？（吃过）西瓜是什么样子的？（圆圆的、绿色的、红色的瓤）西瓜里黑黑的是什么呀？（西瓜子）对了，西瓜的种子。小朋友们真聪明。这是什么呀？（玉米）你吃过玉米吗？（吃过）玉米可以怎样吃呀？（煮着吃、烤着吃、炒着吃）我们吃的是玉米的那部分（玉米粒）对了，是玉米粒，也是玉米的种子。 

五、中班整理衣服观察记录？

我班上有二十五个小朋友，女孩子居多。在幼儿整理自己衣服方面，我观察到以下几点：

一 我发现女孩子较会整理自己的衣服，摆放自己的鞋子。午睡前，女孩子都会脱掉自己的外套，放在自己床头附近的位置，把鞋子摆好，放在床底下。

二 男孩子动手能力差，部分男生还不会脱，要老师帮忙。

三睡醒后，女孩子们迅速穿上衣服，还会照着镜子整理好

六、中班幼儿拔河观察记录？

中班幼儿拔河观察：班级共有24人次，本次活动共分为三组，每组八人，活动中，八人分为两个小队进行拔河比赛，过程中，有的孩子配合性特别好，能听从老师指令，用心完成比赛，也有个别幼儿乱跑乱串，不遵守游戏规则，还有一部分幼儿不愿参加游戏，胆小害怕，需要主班老师多加沟通，引导！

七、午睡不睡玩玩具幼儿观察记录？

　　新学期开始一个月啦，每天午休时间，小朋友们都睡得香香的，只有阳阳始终不睡，一会东看看西瞧瞧，似乎在寻找床周围有什么好玩的东西；一会拉拉旁边小朋友的被子，时不时还能听到周围小朋友打小报告“老师，他动我……”；一会又要上厕所。

　　分析说明：

　　阳阳精力过剩，到了午休时间还不觉得需要休息，并且没有养成午休的习惯，睡不着又无事可做，便影响旁边的小朋友休息。

　　措施与成效：

　　发现阳阳无法安静入睡的情况后，与其家长进行沟通，了解情况，在得知阳阳因为“早睡晚起”而“不需要”午休的原因后，我有意在上午的活动中增加阳阳的运动量，比如让阳阳帮忙摆放桌椅、收玩具，拿东西等，运动达到一定的量，能量消耗，自然中午就会更有睡意，睡得更香，并且和阳阳的家人达成一致意见，帮助他养成“早睡早起”的好习惯，接着是与阳阳沟通，让他明白午休是为了让身体得到休息，为了给下午的活动提供精力。还有一点是帮助他换位思考理解打扰别人午休是不礼貌的，最后就是监督和表扬了。

　　坚持了一段时间后，阳阳已经能够自觉进行午休了，即使不能睡着，也能安静的躺着。

八、保护眼睛中班观察记录？

要培养良好的用眼习惯，保持正确的读写姿势，不在走路，车上或者光线较暗的地方看书，也不要在光线太强烈的地方看书，看电视不要看得太久距离要保持两米的距离，要做眼保健操，不要长时间用眼，不能用脏手揉眼睛会把手上的细菌带进眼睛里去。

九、中班不会自己穿鞋观察记录？

中班自己穿鞋观察记录可以这样写：

午后起床音乐响起，小朋友们纷纷起床，有的穿衣服，有的穿鞋子。很多小朋友穿好鞋子去盥洗室了。只见墨墨小朋友，他不断地在跟自己的鞋子较劲。原来今天他妈妈给他穿了一双需要系鞋带的鞋子，这可难倒了他。他手里抓着两根鞋带不知道怎么办才好。看着人家都把鞋子穿好啦，干别的事情去啦，他有点沮丧了。这时保育员阿姨看见啦，问：墨墨，需要我帮你吗？他点点头，保育员阿姨就耐心地教他系鞋带啦。

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十、中班植物观察记录与评价？

老师通过让幼儿进行植物观察的记录，训练了幼儿的观察能力，照顾能力，通过观察记录，可以引导幼儿认真的做好一件事情，看到了孩子们认真做好事情的态度