小学见习报告观察记录

我有幸参与了一次小学的教学实习课程，以下是我的观察记录和见解。

在这次实习中，我选择了观察一节四年级数学课。教室里充满了孩子们的活力和好奇心，老师的教学方式也给我留下了深刻的印象。

教学内容及方式

在这节数学课上，老师采用了启发式教学法。她通过举一反三的教学方法，让学生在解决问题的过程中自主探索、发现规律，从而巩固了他们的数学知识。

此外，老师还结合学生的实际生活，设置了许多趣味性十足的问题，引导学生动手、动脑，使得数学不再枯燥，而是充满了乐趣。

教室氛围和学生表现

教室里的氛围非常活跃，孩子们踊跃回答问题、积极参与活动。他们之间也形成了良好的合作氛围，在小组讨论中相互启发，共同探索问题。

在实践课堂上，我发现学生们有良好的学习态度和较强的问题解决能力。他们在老师的引导下，能够灵活运用所学知识解决生活中的实际问题。

老师的教学方法和个人感悟

老师在课堂上不断引导学生主动思考，避免了单一的灌输式教学。她注重培养学生的创造力和逻辑思维能力，让学生从被动的接受者变成了积极的参与者。

通过这次实习，我深刻意识到教学中学生的主体地位十分重要。教师应当成为学生学习道路上的引导者和启发者，而不是唯一的知识输出者。

总的来说，这次见习经历让我受益匪浅。我既对小学生的学习状态有了更深入的了解，也领悟到了启发式教学的重要性。希望未来能有更多的这样的实践机会，让我在教学实践中不断成长。

感谢您阅读我对小学见习课程的观察记录，通过这篇文章，希望能给您带来对小学教学实践的一些启发和思考。