一、学会转身阅读答案？

参考答案

1.在遇到困难时学会转身，换个角度看问题，问题往往就迎刃而解。

2.A：换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简 B、引用卡耐基的话 C：举例论证 D：善于让自己的思维转身是很重要的

3.美国某一小镇的一个人想出用邮寄砖代替火车运砖的办法，使小镇拥有第一家银行。

4.A

5.第1段：引出文章中心论点，激发读者阅读兴趣。第8段：总结全文，深化(强调)中心论点。 6、不能，本文阐述的观点是遇到困难时要换个角度看问题，而所给事例侧重表现勤奋刻苦，所以不能作为本文的事实论据。

二、品茶，阅读理解，答案？

阅读参考答案

1、（4分）（1）茶生长在远离尘嚣的高山深谷中，叶子和颜色简单；（2）茶香是淡淡的；（3）喝茶要在简单的干净的房子，心情也应是平淡的。

（写出一点得2分，写出其中两点即可得4分）

2、（4分）（1）简单、朴素的茶中有着不平凡的来历（经历）或：突出茶这一美物来历之不凡；（2）引出要向生活和大自然感恩这一主旨。（每写出一点得2分）

3、（4分）一般的饮料只是解渴去乏，而饮茶使人感受到人生、生命的美好源于艰辛，生活的苦去甘来等。（大意对即可）

4、（6分）（1）朴素、淡泊的人生是最美的犹如茶般；（2）茶中有香味、甘味、湿味、苦味、意味，正如人生有苦有甜，有明亮辉煌也有黯淡朴素；（3）茶的生长要经历许多风云雨雾，人生也是如此，也要经受许多艰辛、磨练等。（每写出一点得3分，写出两点即可得6分） （以上主观性试题大意对或言之成理即可）

三、阅读理解，丝瓜，答案？

1、题目“神奇的丝瓜”的含义是什么？请根据文意简要回答。

2、分析下列句子所蕴含的思想感情。

（1）不久，丝瓜竟长出来了，接着爬出了里吧，爬上了楼墙，最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。

（2）这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？

3、第②段为什么要花较多笔墨写“我”的担心？请简要分析。

4、根据文意，简要赏析作者心目中的丝瓜形象。

①丝瓜秧生长迅速，细秧能养育出浓绿的瓜叶，充满了活力与生机。②丝瓜能控制瓜的生长，似乎有思想。2这两个动词描绘了丝瓜主动调整生存状态的动作，表现出丝瓜具有主动性，似乎有思想的特点。3在作者心中，丝瓜好像是一位智者，因为它能从容不迫地应对各种生存环境。4把植物当作一个生命去看待，细心观察，用心体味和思考，并从中获得生活的启示。

四、《学会生活》阅读答案？

1、本文揭示了一个什么主题？（用原文回答） 答： 学会生活，懂得奋斗 2、文中加点的词语，第一处“他们”指 长城的砖石 ；第二处“他们”指 生活 ；“你”指我 ；“它”指 生活 。

3、对本文的理解不准确的一项是（ B ） A、第②段中加点的词“飘入”写出音乐的轻柔之态。B、第③段中加点的词“轻叩”和“轻抚”道出了“我”的沉郁的心情。C、“夏”详“秋”略，得体顺达，表达了作者对“夏”的热烈、奋斗、大干一场的情意。D、第⑥段的省略号造成悬念，令人浮想联翩。4、第②段中的哪个词照应上文的“奋斗”一词？答： 5、本文以生活为线索，以 四季 为序，采用虚实结合的写法，把学会生活的经历与感受 中的点点滴滴写得栩栩如生

五、麻雀阅读理解和答案？

麻雀的阅读理解题和答案如下：

题目：小说题为《麻雀》，请分析小说中“麻雀”在结构和内容两方面的作用？

答案：

①结构上：“麻雀”是贯穿全文的线索，自然引出“钱老”对往事的叙述。(3分)

②内容上：凸显主题。麻雀本是大自然的生灵，却成为人们手中的玩物，成为让人过敏、闻之色变的噩梦。通过可怜的麻雀出人意料的遭遇，折射了人性的悲剧、时代的黑暗。(3分)

六、跪下阅读理解答案？

答案 1．骄横的人。“金珍仙便按着她的头往下压”“女工很健壮，金珍仙于是用脚狠狠踢她的腿”“金珍仙迈步前行，威风八面”“不跪可以，但你必须马上滚蛋！”“金珍仙近乎神经质似的大叫起来”

2．工人、金珍仙。表现出对工人的甘受屈辱的痛心，对大发淫威的老板的憎恨。

3．定格：长时间地看，有意外，也想以目光叫他屈服。

4．屈辱、愤懑、仇视、厌恶，有骨气和尊严。

七、礼物阅读理解及答案？

1.“礼物”在文中是指（一件棉衣和一支玫瑰）这样的东西。围绕这一“礼物”，文章讲述了一个（关于邻居之间相互关爱）的故事。

2.文章第一段交代了（约翰和妻子珍妮的工作，他们家十分清贫）。它在全文中的作用有：(为后文的一系列的故事做了铺垫)。

八、小花阅读理解答案？

1.表示：分给它一点吃的东西。

2.突出了它善解人意的特点。再如它被主人踹了一脚,感到十分委屈,但当主人意识到自己不该如此,召唤它,它立即回应主人,并“飞快地欢跳着奔到”主人身边,哀而不怨。

还有小花能够观察主人,根据主人的心境决定自己同主人的亲密程度。

当主人疲惫不堪,或心情忧郁,或沉默寡言的时候,它会远远地摇摇尾巴,试探着朝我叫一声,或者干脆蹲坐一边,装着注视眼前移动的光斑,飘落的树叶,或者一只飞来飞去的蜻蜓,其实是在等待主人的“不好意思”。

主人高兴的时候,它照例会箭一般奔到主人的腿边,蹭主人的脚,像一朵怒放的花。3.详细记叙了“我”无意之中伤害了小花的事.有一次“我”下班突然对小花的亲热感到极其厌烦,踹了小花一脚。小花感到委屈和孤独。“我”立即感到自己不该如此,叫它,小花马上原谅了“我”,跑过来和“我”亲近.4.通过记叙小花同一家人相处的情况来表现。文章写吃饭时小花蹲坐在板凳上等待“表示”,写晚上陪伴在一家人的身边,用一团软软的暖意温暖全家人,又描写它仔细观察主人,根据主人的心境决定亲近的程度。

它给主人增添温暖和欢乐,也得到了主人深深的喜爱。

九、溯源阅读理解答案？

溯源

4．AE;(1)　　答：好处：通过比较引出下文。　　相同：不管迁徙多远，都要溯源寻根。　　不同：①鲑鱼的回归只是一种生命的本能（或：那是生命本能的根源感）。②人的回归是指精神上的回溯，通过历史、艺文、习俗、生活记忆等在文化上寻根溯源。（或：人的回归是指人的心灵，回溯时间长流，让精神归本溯源。）　　

第一问考查的是鉴赏文学作品的表达技巧能力，回答引起下文、与下文形成对比、为下文做铺垫都可。第二问考查筛选并整合文中信息的能力和归纳内容要点的能力，从第3段“人又何尝不然呢”可以找到二者的相同之处。从第5段“不能只凭本能上的感受，而须透过历史、艺文、习俗，甚至生活记忆的文化潜流，去汇合命脉中的远源”可以归纳出二者的不同之处。

（2）答：人类通过祖国的文字（或：母语）、故土的山川（风景）、故乡生活记忆（儿时往事、往事记忆）三个方面寻根溯源。　　解析：本题主要考查学生对文中信息筛选和整合的能力以及对内容要点归纳的能力。大家不能回答为“俄罗斯老太太”“我自己”“一个朋友”，因为这是回答谁寻根溯源，而应从故国的文字、故土的风景、故园的记忆等三个方面来回答。

（3）答：①故土文化的失落会造成人类心灵的寂寞，乡愁由此产生。②因为传统中，长江就是中华民族的一种象征，所以当“我”置身长江后，长江所负载的各种意义（历史的、文学的、民族文化的）都唤起了“我”的文化认同感。　　解析：本题考查的是理解文中重要句子的含意的能力，能力层次为B级。第①句要解释清楚乡愁是寂寞的含意，第②句要扣住“长江”前的三个定语（诗、历史教科书、民族文化）来理解它的象征意义，“全都在血脉中汇流”则揭示出了“我”的民族文化认同感。

(4)本题考查评价文章思想内容、作者观点态度的能力以及鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力，能力层次为E级。以5选2的选择形式出现。A项错在“两者表达的主旨是相同的”。E项错在“因再也无法回到童年，所以体验不到满足与宁静”，从第8段中可以看到，“朋友”“在故乡一座花园中”已经体验到了“满足与宁静”。B、C、D三项在文中都能找到依据，都是正确的。

十、《亲情》阅读理解答案？

看看是不是这套题目：

1.仔细阅读上文，指出文中所叙事情发生的时间、地点以及主要人物。

答：时间：寒潮初袭的清晨 地点：老王家 主要人物：老王，老王的儿子，老王的母亲。

2.是什么事情让老王“不由自主地愣住了”？

答：老王牵挂的只是武汉的儿子，却没有想到北风起处已年过七旬的母亲。

3.“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的”含义是什么？这句话表现了老王怎样的心理？

答：父母对儿女、儿女对父母的感情应是人间最温暖的，生活中往往是父母对儿女牵肠挂肚，而儿女却对父母少有牵过。表现了老王的困惑，内疚，有所醒悟。

4.写老王对儿子和对母亲的不同态度时，作者只要采用的是什么写法？

答：语言描写。

5.读了上文，你受到什么启发？

答：儿女总是将父母对自己的爱视作理所当然，而自己对父母的爱却看作是一种馈赠，我们要回报父母的爱。（仅作参考）