一、观察马的作文？

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。青青芳草构成绿色的海洋，一匹枣红色的烈马像一道闪电，在草原上急速奔跑着。

它像是从火中跳出的精灵，它的毛皮的颜色令红宝石自愧不如，矫健的身躯有着非比寻常的爆发力，他是战神和美神的宠儿——集力量美丽于一体。它的双眼炯炯有神，里面透着火焰的光芒。马鬃迎风飘扬着，好似上等的绸缎。马腿强而有力，没有丝毫的赘肉，马蹄踏在地上，激起了尘土，昭显着每一个踏步中蕴含的力量。

她飞速的奔跑着，带起的劲风吹乱了两旁的青草，须臾间，就从我们的视线中消失。

二、如何让学生学会观察？

先让学生了解观察的意义和乐趣，再引导学生学会观察。并且注重培养学生观察事物的习惯。

刚开始学习如何观察，应从易到难，不能急于求成。否则会打击学生学习观察的积极性。同时，还要选择学生感兴趣的观察对象，尤其是小学生，更应注重这一点。

观察活动结束后，还要让学生们交流一下观察中的发现和体会。并要求写出简短的观察记录。

对那些通过观察而有所发现的学生给予大胆的肯定，激发更多学生的观察积极性。

三、观察本子作文？

这里记录了路边的小蚂蚁，枝头的麻雀，菜叶上的青虫，

四、学会和解的作文？

每个深夜都是矛盾体在释放，忍住了，你是天使；忍不住，你是恶魔。

圣诞结，嗯，我没写错，不是圣诞节；

有些事，解得开，是结，解不开，是劫；

对于橘子来说，似乎每一场喧嚣的节日，都像是形单影只煎熬的渡劫；

热闹是别人的，她什么也没有，就像奶茶歌里唱得“一群人的狂欢一个人的孤单……”

快两年了……时间这个狡猾的骗子，所有一切掩藏的毫无痕迹，伤痛仿佛快要被治愈，却又慢慢衍生着新的伤痛慢慢入侵，像个后发制人的突击者，毫无防备，瞬间击杀，随之崩塌。

我一直以为，她笑得那么开心，一定从病房走出来了。原来，坚强，不过是温柔生的茧。

平安夜，很多朋友邀橘子出去嗨，看电影、蒸桑拿、飙车去外滩、K歌、吃饭…后来她统统推掉，说回家陪父母。本以为回家了就能好一些，可是敲门没人应，自己拿钥匙开门，家里空无一人…憋了一天的情绪仿佛找到一个泄洪口，一下子爆发，然后再也守不住。橘子又掉眼泪了！！甩掉背包、脱掉棉衣，跑进房间坐地上就哭，也不知道哪来这么多委屈，哪来这么多眼泪…这个平安夜真的平静又安静……

或许，她没有走出内心的阴霾。一到深夜，橘子就会释放自己的恶魔，变成另一个自己。我问，她只说没事。后来，我装作知道，又装作不知道，静静的看着黑夜沉沦的另一个橘子。只是，夜尽天明，她若无其事的样子，真得好令人心疼。

前任和她说：“在我们的事情上，确实错在我，那么优秀的你，该过好的生活。我希望你好，也希望有那么样的机会以最最最好朋友的身份照顾你陪着你！”

看着橘子的记录，黄莲味的心酸缱绻在舌尖，吃了大半个橙子，嘴里还是觉得有些涩，就像你听见有一个异性对你说“你是个好人”一样。

我们诚惶诚恐，我们小心翼翼，我们毫无保留，却不一定就能把爱，变成相爱。如果这一次真得背过身我们不再遇见了，那我希望我们可以面对面再背对背，永远不留遗憾，一生山高水阔。只是，后来，我们都甘愿被生活凌迟。

大道理，橘子都懂，只是安慰别人的话劝不了自己。橘子说，我不怪他，我也不会再需要他。可有时候，你会觉得谁都可以，又觉得谁都不可以。

就像曾经的那段日子

“早”，“晚安”

一天，甜蜜的开始，幸福的结束。

后来，只有冷冷的早晨，

没有了夜里的温暖。没有了晚安

后来，再也没有了后来

我们熟悉的习惯，突然被抽离的时候，你会觉得少了什么，可又说不出是什么，只知道，有一种空落落，让自己夜夜辗转难侧。

就像等得公交没有按时来，点得外卖拖了一刻又一刻

我们都像是上了桌的赌徒，从未想着输着离开

我们不是在逞强，只是忘记了怎么软弱；

于是，夜里，都变成了自己的吸血鬼。

橘子，记得，难过的时候，嘴里含一颗糖

你的眼睛，辣么好看

适合装下所有深情

你的鼻子，辣么好看

适合闻爱情的味道

你的手，辣么好看

适合牵着到老

你的耳朵，辣么好看

适合听上一生的情话

脱缰的马不是好马，宝马跑了，你会有奥迪的

深夜，是和往事和解的咖啡屋，晚安即释怀

五、踢足球怎么学会提前观察？

作为一个好的中场球员，在接到球之前就要观察队友的位置，提前预判队友会怎么跑位，从而传出一脚高质量的球。

在其他队友给你传球时，接球之前抬头观察，确定队友大概位置后在接球，然后找到合适的空挡或者观察队友跑位送出一脚传球，这才是一个好中场的基本要领。

六、如何让学生学会观察事物？

学会观察事物是准确生动描写事物的基础。

只要掌握三点要求就可以学会观察事物。

什么？为什么？联想比较。

一、知道要观察的东西是什么？

只要能用“什么”来提问的相关问题，都要过一遍，然后筛选出事物相关重点归纳。

比如：观察一所旧房子。

大体什么样？细节又是什么样？

坐落在什么地方？什么年代建造的？有什么用途？住的什么人？什么结构？什么材料？旧到什么程度？院子里有什么？窗户墙壁屋顶烟筒门等等都什么样子？里面还有什么，桌子床板凳等等又什么样子？隔壁什么样子？等等。

事无巨细，然后挑出体现旧房子特点的细节问题归纳，主要表现的是具体事物形象。

可以横向提出问题，也可以针对某个问题纵深延续问题。

二、知道事物为什么会出现这种情况？

接着观察上面的那所旧房子。

为什么会这么旧？窗户为什么会这么亮，为什么没有人进出？为什么如此破败？为什么门上有洞？为什么墙上有缝？等等。

问题要与主题有关，也是分横向和纵深问题。

“为什么”的问题有很多没有答案，也找不到答案，很多就靠想象力，所以表现的就是抽象逻辑关系形象。

什么和为什么结合到一起，事物就比较立体形象了。

三、加入联想比较。

这是画龙点睛，可以联想、比喻、比较、反衬、对比、衬托，拟人化等等，使事物更加形象具体生动化，景色情感相依相偎才感人嘛。

可以整体联想比较，也可以细节联想比较，当然也可以不联想比较。

接着还是那所老房子。

窝在那里，倔强的就像个老守财奴，纵然衣裳斑驳破旧，也不肯直起身来，面向阳光，抖落抖落那满身的苍茫岁月。

三点要结合着来，不分先后，也可取舍。

七、观察妈妈洗碗的作文？

我有一个勤劳的妈妈，因为她每天吃完饭后就会把碗洗得干干净净。有一天，我和妈妈说，我可以帮她洗碗吗？妈妈说要我观察她怎么洗的，以后长大了再帮忙做家务。首先，妈妈把热水烧好了，放在盆子里面，把筷子放在里面泡了3分钟，然后又把层层叠叠的碗放在里面泡好，再放点洗洁精，用洗碗巾一个个的擦洗干净。

妈妈说洗完后，还要再用水冲洗干净，防止洗洁精掉在碗里。

妈妈终于洗完了，最后，把碗放在消毒柜里消毒好。

八、青蛙过冬的观察作文？

冬天快来了，花朵谢了，小草黄了，树枝光秃秃的。小朋友穿上厚厚的衣服，小动物们也要过冬了。

小燕子准备飞到南方去过冬，小燕子对青蛙说：“青蛙哥哥，你也不是吃虫子吗？你没翅膀，怎么到南方去呢？我和大雁它们一起飞到南方去了。”

青蛙笑着说：“你们还要飞到南方过冬呀，我就在这里过冬，只要钻进土里就可以冬眠了。”

小燕子又对蜜蜂说：“蜜蜂姐姐花谢了你鼾声么生活呀？”蜜蜂开心的说：“没关系我已经准备了许多蜜够我一个冬天吃了。”

小燕子跟好朋友们约好了，明年春暖花开的时候再在这里见面。

九、观察身边的家人作文？

星期天下午将带我们去花园留心观察事物。

同学们高兴极了，盼着这一天早点到来，星期六同学们都准备星期天去观察事物。星期天的下午终于来了，同学们洗了个澡，准备好之后就出发了，同学们一路坐在车上有说有笑，有的同学看看风景，准备回家写一篇作文，有的同学在玩猜谜的游戏，可开心了，不知不觉小区到了，同学们下了车向小区花园走去。在老师的带领下，同学们来到小区花园内，春天的景色真是丰富多彩，老师向大家说“、同学们，请听我说几句话，我向大家推荐几个事物，你们可以留心观察一下，你们可以分成几个小组一起以观察两个小时后，我们就讨论一下你们发现了什么，这后就坐车回家好不好？同学们都异口同声地回答”好。之后大家分散后就组成了几个组。

十、观察妈妈洗脸的作文？

妈妈洗起脸来有条不紊，认真地按每一个步骤进行着。

洗之前，妈妈先用头箍箍好头发，防止头发散开来被水弄湿。接着，妈妈用手接了一些水，低下头往脸上一洒，像河边的女孩儿在照镜子，然后拿起一瓶洁面乳，拧开盖子，在左掌心挤出一点儿白白的像牙膏一样的东西，她用两只手搓揉了一会儿，接着，在脸部轻轻打圈按摩，片刻，妈妈再用清水冲洗冲洗掉，紧接着柔软的干毛巾在脸上按了几下。

做完这些后，妈妈又拿起柔肤水，小心翼翼地倒出一点儿，在脸上和颈部轻轻拍打，随后，拿起一瓶紧致眼霜，在左手无名指上挤出像米粒般大小的眼霜来，在两只眼睛四周均匀点开并做圆周运动，再用无名指挤按太阳穴并往上提。接下来妈妈打开睡眠面膜，取出一点儿分别点在额头、鼻子、脸蛋和下巴上，把它们轻轻点开，涂抹均匀。

最后妈妈拿出雪肤活力蜜，取出一点儿在手背上，两只手互相揉着，让它们充分吸收。

只见妈妈拿下头箍，对着镜子打量欣赏一番，笑眯眯地走出了卫生间。