一、观察力的培养口诀？

掌握知识多渠道，细心观察很重要。

山川公园动植物，风云雷雨雪花飘。

色形味道动和静，五官触觉都用到。

由远到近近及远，由表及里里及表。

由上到下下及上，表情变化最奇妙。

由动到静静到动，方法变换莫教条。

按序观察有条理，对比想象不可少。

万物都有异同点，仔细分辨多动脑。

心有疑问莫放过，请教师友查资料。

好奇之心最宝贵，兴趣助你步步高

二、措施费的内容有哪些？

措施费是指为完成工程项目施工，发生于该工程施工前和施工过程中非工程实体项目的费用。包括：

（1）环境保护费（2）文明施工费（3）临时设施费（4）夜间施工费（5）二次搬运费（6）大型机械设备进出场及安拆费（7）脚手架费（8）已完工程及设备保护费（9）施工排水、降水费（10）冬、雨季施工增加费（11）组装平台费（12）设备管道施工安全、防冻和焊接保护措施费（13）压力容器和高压管道的检验费（14）焦炉施工大棚费（15）焦炉烘炉、热态工程费（16）管道安装后的充气保护措施费（17）隧道内施工的通风、供水、供气、供电、照明及通信设施费（18）格架式抱杆费（19）总承包服务费。

三、简述儿童观察力的培养？

一、让多种感觉器官参与认识活动，培养观察兴趣。可以为幼儿选择一些色彩鲜明和会活动的东西作为观察对象。在引导幼儿观察时，力求让幼儿的多种感觉器官参与认识活动。成人还可用自己的情感和语言来感染幼儿，使他产生喜欢看的愿望。当幼儿产生兴趣后，注意力就会集中。

如观察水果时，可以让幼儿用眼睛看、用手摸、用口尝，从而获得各种水果的形状、颜色和味道。也可以带幼儿到大自然中去，认识大千世界，亲眼看看破土而出的各种各样的禾苗与小草；亲耳听听优美动听的蝉鸣鸟叫；亲手摸摸饱满飘香的麦粒谷穗；亲口尝尝凉而爽口的雪花冰块，从而认识春夏秋冬四季。

二、教幼儿有目的全面细致地观察。幼儿观察的条理性差，这就需要培养幼儿观察的系统性。为此，要引导幼儿有目的的、全面而细致地观察某一事物，就要遵循由近及远、由表及里、由局部到整体或由整体到局部，由明显特征到隐蔽特征的观察原则。如：观察大公鸡，可先引导幼儿观看鸡头、鸡身、鸡脚，以后再进一步观察公鸡和母鸡有什么异同。边看边引导，还可提出一些问题让幼儿回答。这样幼儿的观察力就会得到很大的提高。

三、为幼儿提供良好的环境和观察对象。要积极主动地为幼儿提供一些观察条件，可在幼儿园增设自然角、种植园地、科学发现室、图片展览等，带幼儿参观商场、动物园、公园，还可以按季节组织幼儿郊游，参加一些画展、花展等有趣的活动，让幼儿在实践活动中进行观察，提高观察能力。

注意 幼儿天然就有好奇心,作为家长,在培养孩子的观察力时,要切记保护孩子的好奇心,以及被其所吸引的事物的专注的能力。在幼儿被任何事物或物体吸引的时候,家长正应该因势利导,引导孩子仔细观察其被吸引物体或事物,无论孩子在观察什么,切忌粗暴打断,应避免不做任何解释引诱幼儿离开被吸引物。

幼儿的兴趣也是与大人的兴趣息息相关的，幼儿观察到的信息反馈给家长，家长一定要采取积极态度，鼓励孩子的每一步成长，并在孩子传达的观察到的信息时，要与孩子的兴趣保持一致，并表现出很高兴了解到这些信息，这将极大地鼓励孩子的观察兴趣。

四、观察力的培养主要方法？

培养观察力，需要带孩子去不同的生活场景，通过问题引导他注意细节！

五、培养学生观察力的方法？

培养学生的观察力可以先培养学生的注意力，能够让他更全身心的投入到一件事情当中

六、如何培养学生的观察力？

我是一名小学语文老师，针对这个问题，我想谈谈自己的看法。首先，学生有明确观察的事物。一开始学生不会观察，这就要求老师明确观察的事物，和学生一起观察，比如一棵树，一个小狗等，让学生按老师的要求，按顺序，一点儿一点儿地观察，并写好观察日记。最好让学生亲自动手，在花盆里种一些植物，像大蒜苗呀等，既可以培养学生的动手能力，又激发了学生观察的兴趣。其次，要连续观察，写好观察日记。观察的时候，要运用多个器官，用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用手摸等，并展开合理的想象，多运用比喻、拟人修辞手法，使句子形象生动，培养孩子们仔细观察的习惯，从而达到培养孩子们热爱大自然的思想感情。

七、如何培养孩子的观察力？

1、教会孩子进行观察的程序和方法首先，家长要教会孩子按照一定的顺序进行观察。在观察活动中，家长要用语言引导孩子的观察，使他们掌握观察的顺序。例如，引导孩子先整体后部分，先轮廓后细节，先近后远，从上到下，从左到右，从整体着手，经各方面的分析再回到整体。久而久之，孩子就学会了全面完整地观察事物的顺序。其次，教会孩子在观察过程中充分利用各种感官。观察的目的在于从实践中获得感性经验。再次，教会孩子根据不同的观察对象和任务来确定观察的方法。比如，在观察事物发展变化过程中，不可能一次就达到目的，可采用定期观察法，了解各个阶段事物发展的特点，最终掌握事物发展的规律。

2、激发孩子观察事物的兴趣浓厚的观察兴趣，会促使人主动持久地对某一事物进行观察，探究和认识客观事物的奥秘。这种由兴趣发展而来的强烈的求知探索心理，会引导孩子以不同寻常的态度和方法去审视一般人所注意不到的事物和细节。如果孩子没有观察兴趣，时时处处依赖家长或者教师的指示，观察力是培养不起来的。

3、 培养随时观察的习惯观察力是在长期的社会实践活动中逐渐发展起来的。家长要根据孩子的心理特点和知识经验，为他们提供各种观察的机会，如拜访亲友、种植花草、饲养宠物等。实际上，日常生活就是观察的最好对象，如人物、动物、植物和气候等，他们随时都处在变化之中。要求孩子处处留心观察，坚持做好记录，以进一步养成勤于观察、乐于观察的好习惯。

再跟你分享一下我家宝宝的识字经验，我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，直到我发现了，【猫小帅识字】应用，可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。

故事阅读配有动画，比枯燥的识字纸牌更有吸引力，并且不用担心孩子会误吞卡牌造成危险。听音选字，发音清晰标准，我家孩子一直在学，不会像之前其他应用一样因后续收费导致学习中断，让孩子系统的学习我觉的是很重要的。

八、学生观察力的培养口诀？

观察力的培养口诀是“看、听、问、想”明确观察力的培养是一个综合能力的训练，需要通过多方面的方法来强化。看，即用眼睛看到事物的每个细节，观察方向决定了关注点；听，通过听取他人的故事和讲解来培养观察问题的敏感度；问，提出问题不断探究、深入思考，对事物进行分析和推理；想，要从第一印象中走出，多角度思考，找出本质和客观规律。培养观察力是一项长期的任务，需要经常练习，积累观察经验，多阅读、多思考、多实践。同时，日常生活中也应注意细节，注意观察身边的人和物，增强观察能力，从而更好地适应现代社会的快速变化。

九、安全生产措施有哪些内容？

一、当前必须抓好安全生产、文明生产。由办公室、生产部配合检查，由各车间、部门具体落实整顿。

二、明确了奖惩措施，对在百日内未出现安全事故及隐患的部门给予相应奖励，拟在近期内宣贯。

三、公司上下厉行节省，把省下的资金投入生产中。各部门要注意安全生产，管理好设备设施，下班要及时关闭电源。绝对禁止非操作人员乱动，如折边机损坏要引起重视。

四、目前安全生产存在的问题：车间生产现场用电存在的问题比较多，设备操作未按规程，造成设备损坏。员工安全生产意识淡薄，安全检查整改落实不到位，设备没有按时保养，消防器材没有按要求定点分布，规范摆放。

五、会议部署安全检查工作。成立安全生产领导小组的通知已下发，制订工作规程，定期开展安全专项大检查，边检查边整改。

六、安全生产的概念从原来的人员安全延伸到人员、设备、物资、技术商业秘密等方面。

七、制定奖惩标准，明确重点工序的布控措施，与各主要部门责任人单独订立安全责任书。

八、义务消防队的演习效果较好，但保卫工作与别的厂家相比还有差距，下一步工作重点是整顿人员与工作作风。

九、安全文明生产：近期小事故不断，要引起注意，重点不是靠检查而要在工作中发现隐患加以整改。

十、生产部可根据实际情况制定星期天轮流值班制度，确保生产一线随时有人在岗，及时发现存在的安全隐患，有效地保证安全文明生产。

十、应急处置措施有哪些内容？

1.

扑灭初期火灾： 最先发现火情的人根据火情大小，做出相应的处置方式。 火灾初期阶段可用灭火器灭火，用消防桶提水...

2.

切断电源： 由电工负责切断电源，防止事态扩大。

3.

疏散人群： 在组织扑救的同时，组织人员清理、疏散现场人员和易燃易爆、可燃材料。

4.

道路畅通： 疏通事故发生现场的道路，保持消防通道的畅通，保证消防车辆通行及救援工作顺利进行。 消防车由消防机构统一指挥...

5.

及时抢救： 在急救过程中，遇有威胁人身安全情况时，应首先确保人身安全，迅速疏散人群至安全地带，以减少不必要的伤亡。