一、中班手工愤怒的小鸟教案中班？

讲课目标，中班孩子的手工课，愤怒的小鸟，要求孩子们在这次手工活动中独立完成这项任务，并且做的步骤要正确方法要明了，最后每一个人要独立完成任务

讲课分析，作为老师，要把这项活动的要领方法，方式，原则以资料和卡片的形式可以分发给学生，让学生明白每一步，每一项内容的做法和要求，对出现的问题，要及时更正和解决

教学评价方面，也可以让孩子们进行操作，对于好的孩子的作品进行展示

二、中班秋分教案？

活动目标：

1、能记住诗歌，感知诗歌的语言美。

2、理解诗歌中的比喻。

3、让幼儿感受到大自然的美，初步培养幼儿热爱大自然的情感。

活动准备：树叶若干，《秋风吹》挂图一幅。

活动过程：

1、教师出示树叶引起幼儿的兴趣。

问：树叶是从哪里来的？现在为什么都落下来了？

2、教师把树叶撒到地上，请幼儿观察小树叶飞呀飞，就好象一群小蝴蝶一样在飞舞。

3、教师边撒树叶边有表情地说一遍诗歌《秋风吹》。

4、出示挂图，请幼儿观察落叶的情景。

5、结合挂图和幼儿生活经验帮助幼儿学习诗歌。

6、活动延伸：

请幼儿边说儿歌边学蝴蝶飞舞的动作，飞出教室做自由活动。（捡树叶）

三、中班航天教案？

目标，让中班的孩子们了解一些航天知识，并且让孩子们知道中国的航天是一项非常伟大的工程

内容，老师，可以搜集一些航天方面的资料，让同学们进行学习，尤其是对中国航天的意义，要向同学们一一说清楚，以激发孩子们的兴趣

考评，把孩子们分成组合组别，让他们分别说出一些航天方面的内容，调出好的进行表扬

四、中班寒露教案？

教学目标，寒露节气的认知，要求孩子们掌握寒露节气，他的具体日期以及季节的特点等，并且能用自己的话把它描写出来，讲课分析，老师，把有关寒露家起的具体日期，寒露节气期间，各种植物的特点，寒露节气的特征还有相关寒露节气的语言词汇，语言组织等内容在黑板上列出来，供孩子们学习参考，孩子们掌握了寒露节气的特点，以后再用自己的话，把这个节气的特征特点描写出来，达到教学的目标，对于描写比较好的孩子，给予表扬和鼓励

五、中班夏至教案？

夏至是二十四节气之一，在每年公历的6月22日，太阳直射北回归线，也是一年中正午太阳高度最高的一天，夏至证明很热的一天要到来，夏至有吃生面和吃冰西瓜的习惯，可以降火开胃，不因为寒凉而损害健康，能听到蝉鸣和鹿角的脱落的自然现象等。

六、中班教案《大暑》？

活动目标： 　　

1、了解厨房里的危险有哪些，具有一定的安全意识。

　　

2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。　　活动准备： 　　幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。

七、中班建构昆虫的教案？

活动准备：

1. 幼儿活动教材《数学》第29页《拼出来的昆虫》

2．自制的瓢虫拼图，幼儿人手一张记录纸。

活动目标：

1．在图形拼拆中，感受整体与部分的关系。

2. 点数各种图形的数量，并能说出图形的总数。 教学过程 一. 它是谁 1．从昆虫王国里来了一位神秘的客人，它喜欢和我们捉迷藏，一点点地把身体露出来，你们猜猜它是谁？

2．教师先出示蝴蝶一半翅膀的图形，再加上中间身体的部分，最后拼上另一半翅膀，引导幼儿感受局部到整体的变化过程。

八、中班害羞的番茄，教案？

这里是关于番茄的幼儿园教案，希望对你有所帮助。

　　幼儿园教案及反思：番茄 　　教师：屈老师 　　活动目标： 　　1、运用多种感官感知番茄的特征，大胆讲述在观察中的发现。　　2、知道吃番茄对身体有好处。　　3、体验并享受科学观察活动所带来的乐趣。　　活动重难点： 　　重点： 　　1、运用多种感官感知番茄的特征，大胆讲述在观察中的发现。　　2、知道吃番茄对身体有好处。　　难点： 　　1、知道吃番茄对身体有好处。　　2、体验并享受科学观察活动所带来的乐趣。　　活动准备： 　　1、物质准备：番茄 　　2、知识准备：在日常生活中引导幼儿运用多种感官感知身边的物体特征，培养幼儿观察能力。　　活动过程： 　　（一）以谜语导入，激发幼儿对活动的兴趣。　　师：今天，老师带来了一位新朋友，我把它藏在了一个谜语里面。　　谜语：圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，可以做菜吃，又能当水果。　　师：小朋友们，你们猜猜老师的这位朋友是谁呢？ 　　幼：自由举手回答。　　师：番茄还有一个好听的名字，叫做“番茄”。　　（二）第一次观察，运用感官感知番茄的外部特征。　　1、师：用手摸一摸，有什么感觉？用小眼睛看一看，什么颜色？什么形状？用鼻子闻一闻，是什么味道？ 　　2、师：请小朋友认真安静观察，并请幼儿大胆讲述在观察中的发现。　　3、师幼共同小结，番茄的外部特征。　　师：用眼睛看到的番茄是什么颜色？什么形状？用手摸到的番茄是什么样子，有什么样的感觉？用鼻子闻到的番茄是什么味道？ 　　4、教师小结：番茄是圆圆的，它有红红的身体。用手摸上去滑滑的，凉凉的。闻起来有一点点番茄的香味。　　（三）第二次观察，感知番茄的内部特征。　　1、师：教师切开番茄，引导幼儿用小眼睛看看它们小肚子里面藏着什么？用鼻子闻一闻它有什么香味？吃一吃，它是什么味道的？ 　　2、师：请小朋友认真安静观察，并大胆讲述在观察中的发现。　　3、师幼共结，番茄的内部特征。　　师：番茄肚子里面藏了些什么？ 　　师小结：番茄有一层薄薄的果皮，肚子里有几个不同形状的小房子，每个房子里面都有籽，还有汁，闻起来有番茄的味道，吃起来酸酸甜甜的。　　番茄对人体的作用： 　　师：小朋友们，你们平时都喜欢吃什么蔬菜和水果呢？为什么喜欢吃? 　　幼：幼儿举手自由回答。　　师小结，番茄对人体的作用。　　番茄中含有丰富的维生素，对人体有很重要的作用。我们可以生吃，也可以做番茄炒蛋当菜吃，又酸又甜营养多。　　小结： 　　小朋友们，今天我们认识了番茄，多吃番茄有助于身体健康。结束课堂。　　活动反思： 　　对于此节课，有成功的地方也有失败的地方。下面简单的讲述下自己对于此节课的反思：以谜语导入的方式可以很好的激发幼儿的兴趣，但是，提问幼儿谜底是什么的时候，幼儿未能正确的猜出谜底。自己未能加以在重新引导幼儿正确的猜出谜底。课堂氛围师幼互动活跃，幼儿能大胆的举手回答，讲述自己在对番茄观察中的发现。能让幼儿知道番茄的内外部特征及番茄对人体的作用。较好的完成教学目标。【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】

九、中班有趣的夏天教案？

可以设计以夏天为特点，让孩子知道夏天适合吃什么水果，每种水果有何营养，然后老师最后再总结下

十、中班保护孔雀的教案？

先介绍孔雀，再用图片观察孔雀，孔雀的种类，让幼儿星期天和家长去动物园近距离观察孔雀，下一步和幼儿一起讨论孔雀的生活习惯，怎么保护孔雀。