一、观察植物记录表怎么填写？

观察植物记录表包括植物种名，株数，位置（如经度、纬度），地貌描述，形态描述，海拔高度等信息。填写时要填写准确的植物种名，根据现场实际情况进行地貌描述，形态描述，海拔高度等信息的量化记录。

二、活动观察记录表怎么填写？

以植物为例以植物观察为例

1、植物观察记录表由很多部分组成。如植物名称、生长地点。

当地气候特点：气温、度、湿度；

土壤的水分；

阳光：阴、雨、晴天

施肥：天/次

2、植物的哪些特点适合在上述的环境生存

根：泥土里；

茎：根上；

叶：茎上；

3、观察者的结论或感想

三、体格锻炼观察记录表怎么填写？

观察对象，锻炼项目，材料，锻炼时间，效果，分析

四、小学生观察记录表如何填写？

以植物为例

1、植物观察记录表由很多部分组成。如植物名称、生长地点。

当地气候特点：气温、度、湿度；

土壤的水分；

阳光：阴、雨、晴天

施肥：天/次

2、植物的哪些特点适合在上述的环境生存

根：泥土里；

茎：根上；

叶：茎上；

3、观察者的结论或感想

五、幼儿一日活动观察记录表怎么填写？

观察者随感： 从观察中可以出来，张子杰是个爱动脑筋的孩子，想象力也不错，就是动手能力还不够，遇到困难总喜欢找老师帮忙，尽管狮子是在老师的帮助下完成的，但从她脸上开心的笑容中可以感受到她正沉浸成功的喜悦中！ 分析幼儿对本区域的兴趣： A、非常感兴趣 B、一般 C、不感兴趣 老师提供的材料是多种多样的，有些是孩子们从自己的家里带来的，所以活动的兴趣较高，尤涛已经掌握了狮子的基本特征，可是做的过程中遇到了各种困难，这是由于孩子的年龄特点所致，另一方面，老师应该在制作前，示范一下各种材料的用法，再提供一些范例，让幼儿在制作的过程中有一个参考，不至于无从下手，由于时间原因，幼儿不能对各组材料进行一一尝试，因此我决定把这些材料提供在动手角，让幼儿尝试用多种材料进行制作装饰狮子。

六、生熟马铃薯观察记录怎么填写？

:生的马铃薯是硬的皮发红点，熟的马铃薯呢就软一点皮深一点颜色。

七、幼儿园幼儿个案大班观察记录表怎么填写？

观察情况记录 幼儿制作了一个圆圆的饼干，在饼干上用彩笔帽印上了很多花纹，使得这个橡皮泥的饼干很立体，很形象。 评价与分析 这个幼儿的动手操作能力很强，制作的饼干也很形象，她还创造性的用彩笔印花，很有创意。 教师介入策略 教师引导幼儿...

八、四年级观察记录表怎么填写？

我上四年级了，我在院子里栽了一棵小树苗，每天都观察它填写记录表，每天浇几次水，用尺量它长多少，哪天施的肥，几天长岀嫩芽，是否有虫害，在我的精心护理下，小树苗茁壮成长，我也把它的成长过程，填写的清清楚楚，多少天长多少叶子，长高了几厘米，我的观察记录都记录在目。

九、学籍变动记录填写模板？

学籍变动情况说明

1.转入学校管理员输入学生的学籍辅号和身份证号，搜索后填写申请表，包括新班级，新学籍辅号，递交审批

2.转入学校所在区县管理员审批

3.转出学校管理员审批

4.转出学校所在区县管理员审批，学生学籍状态在转出学校为“转出”，在转入学校为“转入”

如果该学生之前被汇报流失，则在省内转学流程结束后流失状态结束。

约束条件：仅允许对学籍状态为正常、转入、流失的学生启动省内转学流程。

省内借读流程

1.借读学校管理员输入学生的学籍辅号和身份证号，搜索后填写申请表，包括新班级，新学籍辅号，递交审批

2.借读学校所在区县管理员审批

3.在籍学校管理员审批

4.在籍学校所在区县管理员审批，学生学籍状态在转出学校为“借出”，在转入学校为“借入”

如果该学生之前被汇报流失，则在省内借读流程结束后流失状态结束。

约束条件：仅允许对学籍状态为正常、转入、流失的学生启动省内借读流程。

跨省转入流程（全国学籍联网流程）

1.本省转入学校填写申请表，递交审批

2.本省转入学校所在区县管理员审批

3.外省转出学校(学生原学校)管理员审批通过，外省转出学校(学生原学校)各级管理员审批通过

4.外省各级管理员审批通过后，本省学生学籍进入学籍库，状态为“正常”

约束条件：只有和全国系统成功对接的学校才允许发起“跨省转入”申请；转入时将验证是否违反身份证号唯一性原则

跨省转出流程（全国学籍联网流程）

1.外省转入学校在学籍系统中发起转学申请，外省学校所属各级管理员审批通过

2.本省转出学校学校管理员审批

3.本省转出学校所在区县管理员审批，若审批通过本省学籍系统中学籍状态变为“注销”

4.外省转入学校从全国学籍库中进行学籍调档操作

约束条件：跨省转出不能主动发起流程，必须要等外省转入学校提交转学申请。

注：若外省转入学校需要本省学校打印“全国系统转学申请登记表”，学校管理员可以在学生学籍详细信息页面打印“全国系统转学申请登记表”

重要信息变更流程

1.学校管理员选择本校学生，填写申请表递交审批

2.学校所在区县管理员审批，重要学籍信息变更（姓名、年级、身份证号等）

本省户籍的学生，如果之前经过读卡的方式录入，则再次修改姓名、身份证号、户籍地信息需要读取身份证的方式

约束条件：学籍状态为正常、转入、休学的学生

休学流程

1.学校在线填写休学申请，包括休学理由和学校意见等信息并提交到上级主管教育局

2.区县教育局管理员在线审批信息并审批通过

3.系统更新注册学籍库中学生学籍状态

约束条件：仅允许对学籍状态为转入、正常的学生启动休学流程

延长休学流程

1.学校从注册库中处于休学状态的学生选择需要处理的学生，在休学理由中添加继续休学的理由，修改休学时间并提交到上级主管教育局

2.学校上级教育主管部门在线审批系统并审批通过

约束条件：仅允许对学籍状态为休学的学生启动延长休学流程

复学流程

1.学校从休学学生表中选择需要复学的学生，并填写日期，选择班级，提交到上级主管教育局

2.区县教育局在线审批信息并审批通过

3.系统更新注册学籍库中学生学籍状态

约束条件：仅允许对学籍状态为休学的学生启动复学流程

注销学籍流程

1.学校管理员填写申请表递交审批

2.学校所在区县管理员审批，学籍状态变为“注销”

约束条件：可对学籍状态为正常、转入、休学的学生进行注销学籍流程

恢复学籍流程

1.学校管理员填写申请表递交审批

2.学校所在区县管理员审批，学籍状态变为“正常”

十、三角梅观察记录表如何填写？

第一步、准备一张卡片，先用笔在上面画出相应的格子；

第二步、写上植物的名称、分类、生长环境，还可以写一些有关形态的描绘，要特别注意花、果，特别对花的各部分特征要描写清楚；

第三步、写上对土壤以及施肥的要求；

第四步、写上浇水的时间和浇水的量，写上植物摆放的位置，光照条件等；

第五步、写上一些注意事项，防虫害预防措施等；

第六步、把写好的卡片背面贴上双面胶粘在对应的花盆侧面即可。