一、现象学及现象学运动的内涵为何？

“现象学（Phenomenology)”一词源于希腊文“phainomenon(显现）”和“logos(理论)”，字面的含义是“关于显现的理论”。虽然“现象学”这个词在西方哲学史上有一个很长的不连贯的历史，但在广为人知的意义上，它指的是20世纪一场由德国哲学家胡塞尔(EdmundHusserl，1859〜1938)开创的规模宏大的哲学运动。

    20世纪欧洲大陆很多哲学流派都受到现象学不同程度的影响，海德格尔的存在哲学、马克斯•舍勒的哲学人类学、萨特和梅洛•庞蒂的存在主义都可以被纳入到广义现象学的范畴内，从伽达默尔的哲学解释学中我们仍然能看到现象学方法的效应。

   现象学之所以不是一个统一的学派，而是一场深刻的哲学运动，乃是因为它是一种具有能动因素的动态哲学，它的发展既取决于内部固有的原则，也取决于它所遭遇到的“事物”。  它像一条河流，包含若干平行的、以不同速度流淌的支流，它们有共同的出发点，却没有可以确定的共同的目标。

  所以，我们在现象学运动中看到：老哲学家的问题引起新哲学家的重视，并企图寻找新的解决途径；老哲学家的方法被新哲学家运用到新的领域中去，同时又发展了这种方法；现象学的创始人胡塞尔本人的哲学思想也是不断变化和发展的。

    因此，我们不难理解现象学是个极富创造性的精神劳作，它不仅引发和催生了许多不同的哲学流派，而且在人文社会科学诸多领域，例如伦理学、美学、社会学、法学、文艺批评，都有自己丰硕的研究成果。

二、现象学的基本观点？

胡塞尔倡导的一种哲学流派。胡塞尔现象学是在德国心理学家F。布伦塔诺意动心理哲学的影响下创立的。布伦塔诺认为心理行为的意识与该行为对象的意识是同一现象，胡塞尔则认为两者有区别，意识经验的内容既不是主体也不是客体，而是与两者相关的意动结构。

“现象学”一词可上溯至18世纪法国哲学家兰伯尔和德国古典学家黑格尔的著作，但其含义均与胡塞尔的用法不同。胡塞尔赋予“现象”的特殊含义，是指意识界种种经验类的“本质”，这种本质现象是前逻辑的和前因果性的， 它是现象学还原法的结果。现象学不是一套内容固定的学说，而是一种通过直接的认识描述现象的研究方法。

现象学所说的“现象”不是客观事物的表象，它既非客观存在的经验的事实，也非马赫主义的“感觉材料”，而是一种不同于任何心理经验的、“纯粹意识内的存有”。胡塞尔认为，经验事实是模糊的靠不住的。当人们从不同角度来看同一立方体时，所获得的是关于这一立方体的不同外观。按照“自然观点”，我们会认为这些知觉都是那个立方体的种种外观，但他却说，必须摆脱这种非反省的、常识的看法，因为知觉并不能以其连续的侧面图形告诉人们本然的真实性。所以他认为应当中止对这样一种客体存在的信念，而通过凝神于具体现象，直观其本质。这种暂时“中止”对客体存在的信念的态度和方法，就被称作“现象学还原”，即从感觉经验返回纯粹现象之意。这种做法又可叫作“悬搁”，或把外间世界“加括号”，使其失去作用。具体来说，就是主体先把立方体看作不存在，以便能专注于自身的经验和对这些经验的体验。

三、如何解读黑格尔的《精神现象学》？

精神现象学》标志着由康德开始的德国哲学革命进入了新的阶段，也标志着黑格尔已经成为一位成熟的和独树一帜的哲学家。

它从内容上将人类意识发展分为5个阶段。

①意识，②自我意识，③理性，这3个阶段属于主观精神；

④精神，即客观精神；

⑤绝对精神。黑格尔的整体观和伟大的历史感，均体现在这部意识发展史中。

四、记忆恢复现象学前心理学名词解释？

记忆恢复指在学习某种材料以后，延缓回忆比识记后立即回忆在内容上更为完全的记忆现象。它最早是美国心理学家P.B.巴拉德在1913年发现的。记忆恢复的现象儿童比成人普遍；学习较难的材料比学习容易的材料表现得更为明显；学习程度较低时比学习纯熟时更易出现；记忆恢复的内容大部分处于学习材料的中间部位。

五、pg服装是什么服装？

PG布也叫碰织布、春亚纺，可以用于很多服装的辅料，比如套装，西服，起到内衬作用。而且在染整方面可以具有多样性，可以根据服装流行程度调整。

可以列为功能性面料之列，可以用于雨布，雨伞，羽绒服，遮阳伞等。规格和品种很多。是最最流行的春亚纺面料。严格来说消光春亚纺也是属于全弹春亚纺系列的。主要用于童装，夹克等

六、护士服装，医护服装？

一、医生服装

1、感染科：紫色，是神秘、热情、浪漫、优雅。舒适的面料，温和的色彩，富有中国特色的刺绣，可爱的小圆斜领，时尚的微喇叭，这一身，只为让患者更放心，更安心。

2、呼吸内科：以清新淡雅的蓝色为主色调，上衣搭配裙子的秘书班服饰，干练不失沉稳，活泼又不失庄重，打破了传统的护士形象，体现了护士特有的精神风貌，凝结了护士的骄傲和希望，起到了此时无声胜有声的作用。　　

3、手术室：春水初生，春林初盛，这套服装选择了亮眼的薄荷绿，更显年轻和朝气。腰带在后背系成一个蝴蝶结，任意缩放，展现女性的线条美。相信这套服装在无影灯的映衬下更加熠熠生辉。　　

4、神经外科：白色衬衫搭配藏青色背心裙，简洁，大方，干净，干练。最终的意愿就是希望可以美美的工作，天使之美，内外兼修。　　

5、消化内科：整套服装主色调采用绿色，绿色代表生命和健康，领口的设计灵感来源于绿丝带，寓意着爱心，即是我们对患者理解与爱心的表达。古典与时尚的融合，美观又不失精简干练。　

二、护士服装

不同的颜色的护士服代表了不同的含义，同时医院为了区分科室职能也会采用不同的颜色的护士服。

1、白色护士服：白色给人干净舒服的干净，能加快新陈代谢，增加肌肉紧迫感，同时有一定的镇静、舒缓情绪的效果，所以白色护士服应用于大部分科室。

2、绿色护士服：应用于急诊室、手术室、ICU这三个科室。穿着绿色护士服的护士意味着享受“绿色通道”，工作开展起来也更加快速准确。此外，绿色是暖色，象征着生命复苏，可以鼓励危重病患者积极治疗，赋予他们与病魔作斗争的勇气。

3、护士服：象征着爱心、呵护、温暖。产科和儿科的护士都穿着粉色护士服。小孩子都会对白色产生恐惧，粉色的视觉效果就会好很多，会减轻孩子对医院的恐惧感。

4、淡蓝色护士服：蓝色，给人一种平静、理智与纯净的干净，能消除病人焦虑的情绪。浅蓝色护士服青春活泼，有朝气、亲和力，通过视觉传输在一定程度上使人产生亲切感，有利于病情的稳定和改善，能使住院患者产生一种信任感、认同感，营造融洽氛围。

5、浅蓝色的护士服主要是用在老年人居多的特需病房和老年科，这种青春有朝气的色彩能给老年患者带来不少“正能量”。

七、服装店服装描述？

我们店里的服装属于大众服饰，我们是服装大卖场，产品涵盖了儿童，青少年，青年，中青年，老年等等各个年龄段不同的需求。男女老少的都有。所以说我们的东西还是挺全面的。基本上已经全部包括了一家人的所有的服饰。你如果想给全家人买衣服的话，一定要到我们店里来看一下哦！我相信一定有你意想不到的惊喜！

八、越剧服装的服装特点？

在服装的改革上，越剧受到京剧古装戏和话剧历史剧两个方面的影响，但对传统戏曲服装也有所继承，经过多年尝试、创造，逐渐形成了下列几个特点： ③服装的用料，一般不用有强烈反光的缎子，而用绸、绉缎、乔其纱、珠罗纱、尼龙纱等，给人以轻盈、柔美、洒脱之感。

结合上述的服装特点，在盔头和旦脚的头饰上也作了相应的改革。这种改革，同越剧演唱上的优美的抒情风格是比较协调的。

九、博导服装和博士服装区别？

学士学位帽为方型黑色；博士学位帽流苏为红色，硕士学位帽流苏为深蓝色，校长帽流苏为黄色；博士学位袍为黑、红两色，硕士学位袍为蓝、深蓝两色，学士学位袍为全黑色，导师学位袍为红、黑两色，校长袍为全红色；

垂布饰边处按文学、理学、工学、农学、医学和军事六大类分别为粉、银灰、黄、绿、白和红色。

穿戴指南：

1、学位帽

学位帽为方型黑色。

在戴学位帽时，帽子的开口部位置于脑后的正中位置，帽顶须与着装人的视线平行。

2、流苏

校（院、所）长、导师帽流苏为黄色。博士学位流苏为红色、硕士学位流苏为深蓝色，学士学位流苏为黑色。

流苏系挂在帽顶的帽结上，沿帽檐自然下垂。未获学位时，流苏垂在着装人所戴学位帽右前侧中部；学位授予仪式上，授予学位后，由学位评定委员会主席（或校、院、所长）把流苏从着装人的帽檐右侧移到左前侧中部，并呈自然下垂状。

3、学位袍

校长袍为全红色，导师袍为红、黑两色，博士学位袍为黑、红两色，硕士学位袍为蓝、深蓝两色，学士学位袍为黑色，

穿着学位袍，应自然得体。学位袍外不得加套其他服装。

4、垂布

垂布为套头三色兜型，饰边处按文、理、工、农、医、军事六大类分别标为粉、灰、黄、绿、白、红颜色。

垂布佩戴在学位袍外，套头披在肩背处，铺平过肩，扣绊扣在学位袍最上面的纽扣上，三角兜自然垂在背后。垂布按授予学位的文、理、工、农、医、军事六大类分别佩戴。

5、附属着装

内衣

应着白色或浅色衬衫。男士系领带，女士可扎领结。

裤子：男士着深色裤子，女士着深色裤子或，深、素裙子。

鞋子：应着深色皮鞋。

十、服装制版就是服装裁剪吗？

服装打版是把你所需要制作的衣服的裁剪在纸板等工具上搞好，服装裁剪是把你打好的版，放在布料上按照那制好的版来裁剪的，最后由服装缝制把你裁好的布片缝制成衣服简单说就是服装制好版，在由服装裁剪按照制好的版放在布料上照版裁剪，