一、大班折纸昆虫教案？

通过观察昆虫后，老师操作折纸昆虫给幼儿示范，让孩子自己动手操作，培养孩子的动手能力，对昆虫的了解认识

二、大班织袜子教案？

教学内容是组织学生学习知袜子，提前要准备好剪刀、绣针、毛线等。教学设计为手工制作课，教学过程中，以教师解为辅，学生动手制作为主，培养学生动手能力。

三、怎么付钱大班教案？

教学形式：团体或小组教学 　　活动目标： 　　1、学习储蓄零用钱 　　2、学会勤俭节约 　　3、乐意帮助别人，有同情心 　　活动准备： 　　1、歌曲《我在马路边捡到分钱》 　　2、硬币 　　3、存钱罐一个 　　4、汶川大地震的录像短片 　　基本过程： 　　一、导入过程 　　从幼儿欣赏歌曲《我在马路边捡到分钱》入手，引出“钱”的话题 　　二、关键步骤 　　1、出示硬币，问幼儿，这是什么？它有什么用？ 　　2、问幼儿：你有钱吗？你的钱是从哪里来的？让幼儿知道爸爸妈妈挣钱不容易，小朋友不能乱花钱 　　3、观看录像 　　4、讨论：我们要怎样帮助灾区的小朋友。教师启发幼儿把自己的零花钱捐给灾区，为灾区小朋友献上爱心 　　三、结束活动 　　出示存钱罐，请小朋友把钱放进去。告诉幼儿在家把自己的零花钱放进存钱罐，用这些钱去帮助需要帮助的人。 　　活动延伸： 　　请家长为幼儿准备存钱罐，让幼儿自己管理自己的零花钱。家长帮助幼儿制定合理的零花钱使用计划，学会不乱花钱。 　　活动反思： 　　1、孩子对哪些活动最感兴趣？为什么？ 　　2、你认为这个活动的成功之处在哪里？ 　　3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？

四、大班踢口袋教案？

教学设计为安排幼儿学生练：踢口袋游戏，通过做游戏促进幼儿快乐成长，并培养团队意识和合作精神。教学过程中，应当发挥幼儿好动的特点，引导幼儿主动参与游戏。

五、大班剪纸荷花教案？

目的是教会学生用剪纸剪出荷花图案，教师先检查剪纸工具，然后边讲解边示范，学生跟着学习，教师巡视指导，最后进行总结。

六、大班语言大暑教案？

活动目标： 　　

1、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

2、增强思维的灵活性。　　活动准备： 　　苹果，草莓，香蕉，葡萄，桃子头饰各一个。

七、大班诗歌《鸟巢》教案？

设计意图：

现在的孩子在家得到千般呵护百般爱，忽视了一个实质性的问题，那就是“爱”的双向性，这样必然造成孩子缺乏爱心，缺少情感自私自利，以自我为中心，严重的回报感恩意识淡漠的结果。通过这次活动一方面可以使欣赏活动更加丰富、新颖，另一方面让孩子们在活动中体会到父母的辛苦和劳累，教育培养孩子尊敬、关爱长辈懂得感恩。

目标：

1、幼儿能在欣赏活动中大胆表述自己的想法，初步感知孕育宝宝的辛苦。

2、幼儿积极主动参与到角色扮演活动中，亲身体验做父母的感受。

3、培养幼儿尊敬、关爱长辈懂得感恩的良好品德。

准备：

蛋若干、课件、音乐《快乐的小鸟》《世上只有爸爸妈妈好》、树和鸟窝布景、稻草等。

活动过程：

一、 开始部分：

1、 教师与幼儿一起随着音乐《快乐的小鸟》“飞”进教室。

2、 请幼儿和老师一起来欣赏课件，引出欣赏主题——《鸟窝》。

二、 基本部分：

1、 播放课件，引导幼儿回答幻灯里出现的各种问题，及时鼓励幼儿大胆的想象表述。

2、 启发幼儿说说鸟妈妈和鸟爸爸是怎样爱护鸟宝宝的？激发幼儿积极展开讨论，讲讲自己的爸爸妈妈怎样爱护自己的？

3、 再次请幼儿看课件，了解爸爸妈妈是怎样辛苦孕育宝宝的。

4、 教师设置情景，请幼儿们扮演小动物的爸爸妈妈（鸡、鸭、鹅、鸟），启发幼儿在保护好自己“宝宝”的同时还要为“宝宝”做一个“家”（用稻草做窝）。

5、 教师启发幼儿先想想自己应该怎样保护“宝宝”？为它设计一个怎样的家？“宝宝”会遇到哪些危险？（展开讨论，教师及时评价）

6、 请幼儿给自己的“宝宝”取名字（做标记），动手做“宝宝”的“家”。

（教师巡视并及时指导幼儿在活动中遇到的各种困难，例如：蛋打碎了、蛋和伙伴的蛋混淆了、蛋丢失了等等，用DV收集起来）

三、 结束部分：

1、 教师请所有幼儿介绍、展示自己为“宝宝”设计的“家”。

2、 教师引导幼儿看看刚才收集的“突发情况录象”，鼓励幼儿说说自己是怎样照顾 “蛋宝宝”的？遇到了些什么困难？再谈谈自己做“爸爸”、“妈妈”的感觉怎样？

3、 汇总幼儿的发言，启发幼儿想想自己的爸爸、妈妈怎样辛苦？自己应该怎样感谢他们？

4、 倡议幼儿为爸爸、妈妈做一件事情（各种形式），感谢他们！随着音乐《世上只有爸爸妈妈好》结束活动。

八、火车轨道大班教案？

先让孩子看火车运行的视频，然后老师让孩子们回答火车在轨道上开要注意什么，最后老师总结

九、占地盘大班教案？

活动目标

1、感知数与量的对应。

2、比较数量的大小。

3、通过活动培养幼儿的合作能力

活动准备

作业纸张7份、老师示范纸张一份、小盘子、自制筛子、磁钉、圆形卡片制作的筹码。

活动过程实录

一、介绍占地盘游戏。

1.找朋友。

-----今天张老师给小朋友带来一个占地盘的游戏，可是这个游戏需要两个人玩，谁想和我玩啊？（选一名幼儿）。

2.选颜色。

-----那么游戏开始之前我们先要选地盘，师问：你想要什么颜色的地盘？幼：x色的，那你相应的筹码也是X色的，师：那好吧，我就选x色吧，那我相应的筹码也就是X色的。

3.掷筛子。

-----选完地盘我们要掷筛子，谁先来？看看是数字几？（X）,然后数字是几就拿几个筹码放在黑线也叫做分隔线的上下，XX是什么颜色的地盘？那我们应该把筹码放在X颜色的上/下。

-----如果筛子大小一样大，筹码一样多，那么就一起放在地盘里。

-----幼儿和老师示范指筛子的规则。

4.比一比。

-----现在我们看一看哪边的筹码比较多？

-----多的筹码放在地盘里，少的筹码放回盘子里，

继续游戏。

-----然后我们继续掷筛子。

5.游戏结果。

-----好，现在我们来比一比看谁占的地盘比较多,谁来说一说？你是从哪里看出赢了呢?

二、幼儿结伴玩游戏。

-----这个游戏好玩吗？那你们也来试一试好不好？

-----好，我摸到头的小朋友请你去找好朋友去玩。

三、总结：幼儿说一说自己玩游戏的过程及结果。 -----你是怎么玩这个游戏呢？第一步是什么？ -----你是输了还是赢了?心里怎么样？

四、幼儿合作收教具。

-----那我们玩完的玩具应该怎么样啊?

-----我问问，谁是红色地盘的小朋友，请举手。谁是蓝色地盘的小朋友，请举手。

-----那就请红色地盘的小朋友收筹码和盘子，蓝色地盘的小朋友来收纸张作业好不好？看看哪两个好朋友合作的最好。

十、大班教案微风吹？

活动目标：

1、掌握玩自制抽拉玩具“母鸡啄米”的方法，在探索中学会用订书钉连接活动拉杆。

2、幼儿使用过订书机；

3、幼儿人手.