一、集体教学活动中幼儿听课状态如何？

幼儿听课状态取决于内容是否趣味有吸引力，更重要的是取决于执教者是不是上课时能充分调动每个孩子的积极性，教具是否准备号使用是否恰到好处，课程设计是否趣味有吸引力，教师的教态是否亲切，只要具备这些条件，孩子们一定会非常认真、兴奋、积极踊跃的状态听课。

二、在集体教学活动中幼儿听课的特点？

容易被新鲜事物所吸引，喜欢情景活动教学。

容易被轻快的音乐所吸引，可以用奥尔夫音乐展开教学。用唱诗词+手势舞进行国学教学。

三、幼儿园小班户外集体游戏活动？

幼儿班小班的户外活动大多数都是以舞蹈的形式唱歌的形式，运动量比较少，你比如说丢手绢，老鹰抓小鸡等一些集体的团队的活动，这种活动能够锻炼小朋友的团队精神，

四、为什么要开展小班集体教学活动？

便于教学丶易管理，易提高教肓教学质量。人少丶好互动`教学更方便。

五、幼儿园集体教学活动的含义？

提高幼儿的团体意识，让孩子对集体有一定的认知，

六、幼儿园集体教学活动时间标准？

小班：10~15分钟 中班：20~25分钟 大班：25~30分钟　 在教学活动方面，规定了幼儿教师要根据本班幼儿发展需要和已有经验，选择适宜的活动内容，制订切实可行的活动计划。活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料。根据教学内容，选择多样的教育教学活动方式，严禁小学化倾向。每天集体教学活动不超过2次（小、托班不超过1次）；一般每次活动时间为小班15-20分钟；中班20-25分钟；大班25-30分钟。大班下学期注意幼小衔接。

七、幼儿园小班听课评语？

老师上课语言亲切，能够关注到每一个孩子。老师的教学思路也很清晰，课堂气氛十分活跃。

老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。

八、幼儿园小班语言教学活动目标？

活动目标1、感受儿歌中描写的优美意境，理解儿歌的内容。2、学习有感情朗诵儿歌。3、萌发对燕子和大自然的美好情感。教学重点、难点教学重点是： 感受儿歌中描写的优美意境。教学难点是：理解儿歌的内容。活动准备1、有关燕子的图片2、带幼儿观察小燕子筑巢、衔泥巴的过程活动过程一、提问①“小朋友们，你们见过的燕子是什么样子的?”（有一个剪刀似的尾巴，全身是黑色的，肚子是白色的）②“它们会干些什么？”(会衔泥巴和小树枝来筑巢、会飞、会找虫子、喂食)二、教师出示燕子的图片，教幼儿朗诵儿歌三、朗诵儿歌、表演儿歌。边朗诵边做动作。

九、幼儿园小班听课记录认识小手怎样写？

幼儿园小班听课记录认识小手怎么写？

记课堂纪实，提纲携领式

无论是幼儿园还是中小学，听课笔记都是记老师上课的全部过程，但是不是一字不落？要把主要步骤写出来，摘记听课记录的时候有一个评语老师哪部分讲的好在后面写上评语，哪部分需要改进，也要写上评语

十、幼儿园集体教学中有哪些活动方法？

一般幼儿园集体教学中的活动方法有：带领所有小朋友一起做体操，一起玩两人三足的游戏，带大家去春游，举行拔河比赛等等