一、怎样闷香喷喷的大米饭？

用料

大米适量，电饭锅，水

做法

1、将电饭锅内胆拿出清洗干净。

2、放入大米用手抓一把差不多一小碗饭，根据个人食用量添加，最多不可以添加到电饭锅内胆的一半。

3、内胆加水（凉水）将大米用清水清洗干净，2到3遍即可。然后加入清水准备开始煮饭，水量看图。

4、把食指放在米上水没过手指中间即可。

5、然后找干抹布把内胆底擦干，然后放入内胆内。

6、电饭锅选择煮饭档，然后按开始煮饭，（这里提醒一下不管新手老手都有过把内胆放里后，忘记按开始煮饭的开关，结果过一段时间后才发现饭还是生滴，希望大家注意哦）。

7、过一段时间后香喷喷的大米饭就出锅了哦~有的电饭锅煮好有提示，有的没有，大家没事勤看看吧，大概在30分钟左右，一般指示灯在保温哪里饭就都煮好了。

二、如何蒸出香喷喷的大米饭？

身在南方偏爱米，美味菜肴上桌后总是希望来一碗香喷喷的米饭，几经实验的出技巧，分享给大家。

1、蒸之前，先把米在冷水里浸泡1个小时，让米粒充分吸水，这样可以缩短加热时间，减少营养损失。

2、若蒸白米饭，米和水的比例是1﹕1.2~1.4，一般水高出米2~4厘米比较合适。加水太多，米饭过于烂软，没有口感，水太少的话，蒸出的米饭会太硬，还有可能夹生。如果是大米里面加紫米、高粱或者小米等粗粮，则要适当多加水，因为粗粮很“吃水”。

3、在盖上锅盖之前，加入半汤勺植物油，可使做熟的米饭油润透亮，颗粒分明。

4、自来水中的氯气对米中的B族维生素有破坏作用，因此在蒸饭前滴入2毫升米醋，能保护维生素，同时还可让蒸出的米饭松软清香，并减慢米饭在炎热季节变馊的速度。此外，醋有延缓碳水化合物吸收的效果，可以避免血糖过快上升。用柠檬汁或柑橘汁代替醋也能达到上述效果，并且能消除米饭中不新鲜的气息。

5、现在很多品牌的电饭煲，仅蒸饭功能就有多个档位，让很多人无所适从。一般来说，不同档位煮出的米饭有所差别，“米饭”一档煮出来的米饭口感软硬度适中；“快煮”也是软硬适中，但速度上可以节省近一半的时间，非常适合上班族；“偏软”煮出的米饭口感含水量比较多但不会黏牙，适合家里有老年人的使用；“偏硬”档煮的米饭颗粒饱满，适合年轻人吃。美的鼎釜IH智能电饭煲，因为它通过多段IH加热技术取代热盘式加热，解决了焖饭过程中对大火力、大沸腾的要求，双向沸腾、高温补炊，能实现加热均匀、控温精准。

6、蒸好后再焖5分钟。一般情况下，当电饭煲“跳闸”就说明米饭已经熟了，但如果这时候打开盖子盛饭，会发现表层的米饭很稀，而锅底则紧紧粘着一层锅巴。这层锅巴不仅无法盛出来，也很难清洗。正确的做法是，当加热开关跳至保温开关之后，不要马上拔插头，让它处于保温状态5分钟，拔完插头后让米饭继续焖5分钟，这样蒸的米饭吃起来口感更好，而且还不容易粘锅。

三、幼儿园中班语言教案香喷喷的大米饭怎样来的？

如何蒸出香喷喷的大米饭主料米200g水240ml方法/步骤选取优质的东北大米，注意米的品质很重要哦。根据用餐人的数量决定用几碗米，一般来说一碗米会出三碗香喷喷大米饭。

2把米用纯净水（最好是净水器过滤后的纯净水）淘米三次左右。

3米和水按照1:1.2的比例放到电饭锅或者电压力锅里。

4盖盖子前，可以滴入1~2滴米油（推荐华润喜稻稻米油），之后就通电，按下煮饭键。

5米饭煮好后，建议不要立刻开盖，稍微焖一小会儿。

6开盖后，先用饭铲进行送饭，松香绵柔粒粒饱满的香喷喷大米饭，请尽情享用吧！

四、教研活动评价？

活动过程记录详细，但结果表述不清晰。后期望组员结合调查结果分析，撰写好结题报告。该组学生表现出色，都能按时积极地完成所分配的任务。在研究性活动中每位同学都尽到自己的一份责任，认真撰写开题报告。

五、伞的世界活动评价？

感觉这个活动还不错。带领幼儿认识伞，观察伞的外观、种类、花样，探索伞的特性，感受伞的重要性，学会安全使用伞。

还让孩子们了解像伞一样的植物，丰富孩子们的生活经验。形式很棒。这些对孩子来说，也是必须的一课，因为伞在我们生活中扮演着重要的角色。

六、香喷喷的笔顺？

“香” 字共有 9 画，笔画顺序为： 撇、横、竖、撇、捺、竖、横折、横、横

“喷” 字共有 12 画，笔画顺序为： 竖、横折、横、横、竖、横、竖、竖、竖、横折、撇、点

“香”的基本含义为气味好闻，与“臭”相对，如香味、香醇；引申含义为舒服，如睡得。

在现代汉语中，“香”还可以用作于姓氏。

喷，汉语常用字，读音pēn，最早见于商代甲骨文时代。基本含义为散着射出：喷出；引申含义为激荡喷涌而出：喷洒。

七、香喷喷的什么？

香喷喷的是一种形容食物或物品味道的词语，通常用于形容食物或物品散发出诱人的香气。一般来说，香喷喷的食物往往能刺激食欲，令人垂涎三尺。除了食物，香喷喷的气味还可以来自于香水、花卉、烧烤、烤饼、糕点等物品。

有时候，香喷喷也可以用来形容一些好闻的场景，例如森林里的泥土气息、大海的咸味、清晨的青草香等等。香喷喷的感觉是一种非常愉悦的感受，能够给人带来精神上的满足和幸福感。

八、防溺水活动评价？

生活中遵守防溺水安全警示牌，提高违反安全规则的辨别能力，提高安全意识，积极学习防溺水知识，学会自救，珍爱生命。

九、区域活动评价语？

在区域活动中，幼儿主要是以个体、自主学习的方式活动并建构经验的。然而，幼儿的学习离不开同伴的影响，同伴互助是幼儿成长的重要背景和资源。同时，材料承载着教育者的期望和智慧，理应成为吸引幼儿注意，帮助幼儿学习，引导幼儿互动，延续幼儿兴趣的媒介。因此，不同的活动区域、不同特性的操作材料、会产生不同的活动效果。

在建构区，要求幼儿能利用不同材质的积木、半成品，运用搭高、铺平、对接、围合、对称等方法 ，搭建出一定规模的建筑造型，说出作品的名称及用途。

在阅读区，要求幼儿能主动选择图书，细心观看图画故事，理解故事内容并和同伴互相交流。在角色区，幼儿能扮演各种角色，与人交往，语言使用贴切，讲文明，懂礼貌，团结友爱，互相尊重。

在美工区，幼儿能主动选择和处理材料，善于利用各种资源，会使用简单的工具，作品有一定的创造力，爱惜自己的作品。

在操作区，能积极尝试各种玩具，会排图、会分类、会排序、给小动物喂食、练习系鞋带、编辫子等。教师除了要适当调整幼儿的活动外，还要注意从“新、奇、趣”入手，激发幼儿的兴趣和求知欲，并经常更新区角材料，启发幼儿对同一种材料不断变化出新的玩法。

十、活动评价怎么写？

活动评价是对一次活动进行全面性、客观性和深入性评估的过程和结果，用以总结活动取得的成效和问题，并为今后的活动改进提供参考和指导。下面是活动评价的一般写作步骤和要点推荐：

1.回顾活动目标：在评价活动时，首先需要回顾活动的目标，包括宣传、提高认知度、建立品牌、增加销售等方面的具体目标。这有助于确认该项活动是否达到了预期目标。

2.分析活动流程：评价一个活动还需要充分了解和分析活动的整个流程，包括策划、组织、营销、执行和结果等方面。从中找出哪些方面做得好，哪些方面做得不够好，从而可以为今后的活动改进提供指导。

3.检视活动效果：评价活动的效果是非常重要的一部分，需要客观评估参与人数、参与热情、媒体曝光度、转化率等指标，同时收集和分析参与者的反馈和建议，以便识别活动的优劣之处并作出相应调整。根据活动的各个方面表现，总结出活动的优点和不足，并提出改进意见和措施。

4.总结优化建议：基于以上分析可以总结出一些有价值的优化建议，包括活动的策划、实施、营销等方面的具体建议，这些建议可以借鉴今后活动的经验，避免重复犯错，提高活动的效果和参与度。

5.撰写评价报告：对评价结果进行总结，撰写一份详细的活动评价报告，以记录整个过程和评估结果。报告内容应包括活动的目标、流程、效果和总结的优化建议等方面，具有实践意义和可操作性。

在撰写评价报告时，要注意客观公正，不偏袒任何一方，针对问题明确分析原因，并提出可行性解决方案。同时，言简意赅，突出重点，让读者容易理解，形成清晰、简明、全面的评价结果。