一、中班圆圆和圈圈教案？

活动目标：

1．了解诗歌内容，初步学会朗诵诗歌。

2．尝试用绘画、语言的形式来创编诗歌的中间部分，体验创编的乐趣。

3．体会好朋友之间相亲相爱的情感。

活动准备：

教具：表格一份；和诗歌内容相关的图片一套（小朋友头像、圈圈、太阳、摇鼓、气球、苹果、枕头等）；录音机、磁带；红色和黑色蜡笔个一支。

学具：用诗歌内容设计的表格人手一张，第三段气球后面的两个格子为空格（幼儿绘画创编）；绘画笔人手一支。

活动过程：

一、音乐游戏《找朋友》

教师提问：好朋友不在你身边的时候，你心里会怎么样呢？

二、新授诗歌：

教师：和你的好朋友做在一起，我们来一起做游戏，学本领。

1、游戏：找房子

（1）分发图片，提问：图片上是什么？

（2）出示表格，提出要求：为你手里的图片找房间。（教师示范第一句：“有个圆圆”，把小朋友的头像放在第一格。）教师分句朗诵诗歌，幼儿按诗歌内容送图片到相应的空格内。

（3）教师再次朗诵诗歌，同时整理格子里的图片。（每个格子留一张图片就可以了）

2、教师提问：诗歌中有哪些好听的词语呢？请你来找一找。（再次欣赏录音诗歌）

3、为诗歌起名字，找一找什么地方应该高兴地念？什么地方要显得难过一点？（教师用红色和黑色蜡笔做记号）和幼儿一起连起来有感情地朗诵1——2遍。

4、让幼儿发现“？”教师说明它在这里的实际意义(如果幼儿在前面就发现,教师可让幼儿知道它的名称,在这里再作说明)：圈圈在圆圆的梦里除了会变摇鼓和气球，还会变什么圆形的东西呢？（幼儿讲述）

5、幼儿比较老师和小朋友的图片的不同（小朋友的后面有两个空格），来画一画圆形的东西。

三、幼儿操作、讲述

1、请1——2位幼儿把画好的材料拿上来，连着前面的诗歌朗诵一遍。

2、和好朋友相互交流创编好的诗歌，比比谁的诗歌更美。

延伸活动：

圈圈变成了什么？它可以怎么玩呢？请你们再仔细想想，把玩法也编进诗歌里。

二、中班跳圈圈活动感想？

中班的孩子，正是天真活泼可爱的时期，孩子们喜欢做游戏，听讲故事，听儿歌。

跳圈圈也是孩子们非常喜欢的一种活动。

本节课，孩子们积极的参与到课堂中，在轻松愉快的氛围中，学会了互相帮助，团结友爱，团队协作的精神！

在以后的教学中，多采用游戏形式，在愉快的氛围中完成教学任务。

三、中班语言荷叶圆圆教案反思？

本节课能根据小朋友的年龄特点来设计教学环节，使用的教具也生动形象，能激发小朋友们的学习兴趣

四、中班语言活动建议？

幼儿园语言学习包含层次多、内容丰富。幼儿作为特殊群体，教师需要更加用心对待，1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏地朗诵儿歌。

2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体验共同游戏的快乐。

3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”。

五、乘凉语言活动教案中班？

乘凉语言活动教案：课前谈话导入新课。提问：现在是什么季节？这个季节的天气变得怎样？天热了我们要做什么？

幼儿带着问题观看幻灯片。

幼儿观看后回答老师提的问题。现在我们祖国繁荣富强，天热了我们现在会怎样呢？

幼儿回答，老师总结。

活动评价总结谈话，活动延伸，让孩子寻找乘凉的用品。手工制作乘凉工具。

六、中班音乐活动什么圆圆挂天边教案？

目标音乐活动什么圆圆挂天边的教学？要求孩子们在音乐的伴奏下能够演唱出这首小小的儿歌讲课分析老师首先把音乐伴奏给孩子们放几遍，然后指出，词和音乐伴奏之间的关系，并把音乐和词结合起来，一遍一遍的教孩子们唱，让孩子们最终学会这首儿歌讲课反馈对于唱的比较好的孩子给予表扬和鼓励，并挑出来在讲台上给大家演唱，激励其他孩子们的演唱兴趣

七、中班圆圆的世界语言目标？

1、帮助幼儿了解我们生活离不开地球，培养幼儿节约用水，不乱扔垃圾的良好习惯。

2、能注意倾听故事，并能用较连贯地地语言表达故事内容。

3、初步激发幼儿爱护地球的情感。

重点：

理解故事内容，明白节约用水，不扔垃圾的简单道理。

难点：

离开地球的`危害。

准备：图片三幅，照片六张。

八、中班语言活动时间多久合适？

根据幼儿的年龄特点“幼儿园集体教学活动应:小班15～20分钟；中班20～25分钟；大班25～30分钟”。每所幼儿园的集体教学时间都不同,由园方自己设定。

所以 中班的语言游戏活动的时间也应该在这个范围内，应该遵循中班幼儿注意力集中的时间，20－25分钟。

九、中班语言活动三大目标？

(一)进一步完善各班语言文字规范化。

　　配合健全语言文字辅导队伍的建设，定期召开推普工作例会，有序实施推普计划。

　　(二)加大语言文字工作宣传力度。

　　通过校园文化环境的布置和语言文字宣传标语的张贴，每班开辟推普角，使语言文字宣传落到实处，并由教师、幼儿向家长、社区延伸、辐射，深入、广泛开展语言文字宣传。

　　(三)培训好语言文字工作者队伍，促进校园文字净化工作。

十、中班幼儿语言活动对象分析？

我觉得这节课比较成功，目标基本完成。一开始我用谜语导入，效果很好，达到了预期的效果，幼儿兴致很高，并且在我的引导下很快就猜出了谜语，幼儿对老虎和兔子比较熟悉，对他们的生活习性等比较了解，在我提出问题后，他们能够大胆想象并表述，有个别胆小的幼儿在老师的帮助下也发言了，我很欣慰…