一、初三怎样复习？

初三复习方法如下:

可安排三轮复习。第一轮，摸清各科内容的脉络，开展基础知识系统复习，中考试题中属于平时学习常见的基本题型约占60%还多，要在这部分试题上保证得分，就必须结合教材，系统复习，对必须掌握的内容要心中有数，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题式习题，是教材中题目的引申、变形或组合，复习时应以课本为主。另外复习应做适量的练习，习题的难度要加以控制，以中、低档为主，另外，对于你觉得较难的题，或者易错的题，应养成做笔记的好习惯，以便在第二轮复习时看。

第二轮，针对热点，抓住弱点，进行难点知识专门复习，这一轮复习中，要专拣自己不会的进行练习，而且要多记，不会的要多看。

第三轮，就要备战中考了，经过第一轮和第二轮的复习，学习的基础知识已基本过关，大约到五月中、下旬就应该是第三轮的模拟试题训练，目的就是查漏补缺和调整考试心理，便于以最佳状态进入考场，自己在课余时间最好使用各地中考试卷，设定标准时间，进行自我模拟测验，这样慢慢进入中考的状态。另外关于考试的方法，我推荐大家中考状元李晓鹏新浪博客去学习一下。博主对中考的学习方法有很多实用的解题窍门以及复习资料，都是他自己总结的只要在考试前一定要看一看，对中考非常有帮助的。

二、小学数学教研组活动记录怎样做好期末总复习？

摆正师生关系：长期以来，教学一向强调“师道尊严”。在课堂上，教师往往居高而下，采取“教师讲，学生听，”“教师演，学生看”，“教师写，学生抄”的做法，学生处于被动的状态，成了接受知识的“容器”。

大面积提高教学质量：首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系，创设宽松和谐的教学氛围。

由于小学生的心理发展还极不成熟，教师的言行对学生的影响会产生很大的正向作用，所以在课堂上，教师不能摆着“师尊”的“架子”，语言应该友善亲切，态度应该和蔼可亲，一改自上而下的传授方式，无论是讲授知识还是与学生交谈，辅导学生时，都应充分尊重和热爱学生的一切需要，努力成为学生学习的引路人。

教师要善于用放大镜发现学生的闪光点，以表扬和鼓励为主，对每个问题、每个学生的评价不可轻易否定，不随便说“错”，否则就会挫伤学生的学习积极性。

正所谓，学生只有“亲其师”，才能“信其道”。

三、教研活动内容？

答题公式明确结论+解释原因+内容延伸 教研活动内容主要涉及教育教学方面的研究和交流具体来说，教研活动需要进行教科研讨，分享有效教育教学方法，分享教学案例与心得，探讨如何提升教学质量以及评价方法这些内容旨在提升教师的教书育人能力，从而落实教育教学改革和促进学生成长发展此外，教研活动还有助于教师之间学术交流、经验互通，提升整个教育教学领域的水平因此，教研活动内容是与教育教学密切相关的，涉及广泛，目的在于提高教学质量和水平，推动教育教学改革

四、教研活动文案？

教研活动是一项有益的学习和交流机会，可以帮助教师们提高教学水平和专业素养。通过教研活动，教师们可以分享教学经验，探讨教学方法和策略，提高课堂效果和学生综合素质。

同时，教研活动也有助于促进教师间的合作和互助，建立团队合作精神和共同发展的理念。

五、教研活动启示？

启示是：

第一，教要从学出发，教学内容、教学方式要从学生的学习需要、学习方式出发；

第二，课堂要贯穿数学思想方法，对学生思维进行锻炼。

第三，要将动手操作加入到课堂环节，加强直观感知既能调动学生学习头趣，又能高效夯实知识点；第四，课堂上的讨论要出现在恰当的时机，要从学生有争议的问题出发。

六、教研活动形式？

听、评课式 一般教研组进行的都很好,教师的教学技能在增强,教学功底在提高,尤其是青年教师受益匪浅,成熟很快,主要体现在教学理念上和以教师主导,学生主体上。

一节课,同学年的一位教师评,其它学年的各有一位教师评,最后组长总结,把不同的观点收上来,让所有人都受启发,评课时,重点评教学效果,注重课堂生成过程。

七、教研活动要求？

1、教研活动定时间、定地点、订目标、订计划。教研组要坚持长高效规范的开展活动。

2、明确教研活动的目的。

3、每个教研组每周必须开设一节教改实验课，教研组组织好听评课。

4、教研组与备课组活动相结合，备课租每周开展集体备课活动。

5、每个教研组要将教育教学与课题研究结合起来，主动进行教育教学改革实践活动，有效提升教研活动的质量水平、效率效能。

八、教研活动流程？

一般包括研讨会、现场观摩课、专家或领导评议总结几个流程。研讨与观摩可先可后，但观摩现场教学往往是排在最重要位置的。

九、教研活动评价？

活动过程记录详细，但结果表述不清晰。后期望组员结合调查结果分析，撰写好结题报告。该组学生表现出色，都能按时积极地完成所分配的任务。在研究性活动中每位同学都尽到自己的一份责任，认真撰写开题报告。

十、初三历史如何复习？

一方面成体系的梳理知识点，把知识点形成框架。另一方面就是分快的做题，到最后做综合习题，大量的刷题。在做的过程中，总结答题技巧。