一、中班吃粽子活动反思？

“端午节”是我国传统节日，但在孩子们对于它的认识仅仅停留在“粽子”是可以吃的上面，而对“端午节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解，因此，要帮助幼儿感受端午节丰富的文化内涵，我准备结合3—4岁孩子具体形象思维的年龄特点，通过故事、品尝等多种形式，让幼儿在体验中了解端午习俗，同时渗透爱国主义的情感。

二、中班语言活动狐狸吃葡萄教案？

活动目标：

　　1、在倾听故事和观看情景表演的过程中理解并学习儿歌。

　　2、在学学、做做、演演的过程中，感受小狐狸的憨厚可爱和老狐狸的聪明智慧，体验学习儿歌带来的乐趣。

　　活动准备：

　　葡萄园背景图、音乐、教师情景表演。

　　活动过程：

　　一、倾听故事，学习儿歌前半段

　　1、欣赏故事：教师完整讲述根据儿歌前段改编的故事

　　2、学习儿歌前段

　　师：故事发生在哪里？葡萄园里有什么？

　　师：葡萄藤长得怎样？

　　小结：用一句简单的话来说一说葡萄园的景色。

　　师：故事有谁？他们想干什么？他们想了什么办法？

　　师：他们是怎么钻篱笆的？一起学一学小狐狸的动作。

　　师：小狐狸想尽办法，又是挤、又是扭，结果？

　　3、完整学念儿歌前半段

　　二、观看教师表演，学习儿歌第二段

　　1、教师配乐表演

　　2、理解儿歌后段内容

　　师：小狐狸吃到葡萄了吗？他们是怎么吃到葡萄的？

　　师：是谁想到这个妙招的？他是怎么想的？

　　师：狐狸们摘到了哪种葡萄？为什么？

　　师：葡萄是什么味道的？

　　3、完整学念儿歌后段

　　三、出示题目，师幼完整念儿歌

三、元宵吃汤圆的风俗活动形式？

元宵节也称上元节或灯节，这是一个吃汤圆赏灯的节日，据民间风俗史书上记载，元宵始于隋朝末年，相传是在公元610年正月十五，隋炀帝杨广为粉饰太平，炫耀民富国强，下令在洛阳城里搭起座座高台戏棚，调来全国各路高手戏班，从十五之夜开始，夜夜花灯高招，歌舞生平，弦歌不绝。

一时间，看灯的、听戏的、做小生意的，人山人海，使的个洛阳城沸沸腾腾起来。

据说，这时有个小吃店铺的老板别出心裁，把糯米碾成粉，包以糖馅做成团子，然后一煮，又饱肚子，又暖身子，很受欢迎。

四、元宵节吃汤圆活动方案？

活动方案有1.曲院风荷

“温情花港”之元宵灯谜

为广大市民游客准备了元宵猜灯谜活动，千万不要错过哦。

活动时间：2月5日9:00-11:00。

活动地点：西子驿•曲院风荷。

2.飞来峰景区

猜灯谜、画褔兔、闹元宵

每逢农历正月十五，民间都会挂起彩灯、燃放烟花。在五光十色的彩灯上，挂上谜语供人猜乐，一起来赏花灯、猜灯谜、闹元宵啦！精美礼物数量有限，先到先得哦。

大家可以加入印“兔”行列，用红纸油墨和您的巧手，在“吉兔”造型雕刻拓板上创作属于你的元宵福兔，度过一个扬眉“兔”气、欢乐祥和的元宵佳节。

活动时间：2月5日10:00-16:00。

活动地点：飞来峰景区出口处。

5

五、元宵活动标题？

1、正月十五喜庆多,合家团圆幸福多。

2、烟花添彩空中闹,良宵美景别样好。

3、团圆汤圆话团圆,甜蜜生活乐无比。

4、愿君朝夕福运来,元宵快乐笑开怀。

5、一曲笙歌春似海,万家灯火夜如年。

6、雪月梅柳开新春,花鼓龙灯闹元

六、元宵活动文案？

春暖日丽元宵到，十五灯节元宵闹。八方来客人如潮，猜谜抽奖欢声笑。

频传祝福道，朋友身体安康好。

快乐开心一起跳，大家协力事业耀。愿你良宵鸿运照

七、中班活动区有几个？

专班活动区有建构区，阅读区，语言区，科学区，操作区，生活区等。

八、中班语言活动建议？

幼儿园语言学习包含层次多、内容丰富。幼儿作为特殊群体，教师需要更加用心对待，1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏地朗诵儿歌。

2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体验共同游戏的快乐。

3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”。

九、中班区域活动评语？

在今天区域活动中，晖晖小朋友在玩表演区的时候，你模仿能力很强，表现力也是特别出色，聪明可爱，是“开心果”。

你爱学习、爱动脑，并能大方勇敢地去尝试、去探索、去表现。

你爱集体、爱劳动，能积极参与各项活动。你独立、能干，自己的事自己做，还乐意帮助别的小朋友。祝你在新的一年里开心每一天，精彩每一天！

十、中班室内活动名称？

幼儿园中班室内活动或游戏

1、游戏名称：海底探宝

 准备：字卡、椅子、小奖品

 玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌："我是小小潜水员，练跳水，真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍

珠捡。然后，幼儿跳下来，捡起（字卡），大声念出珍珠宝宝的名字。如

念对，得一小奖品。

 2.《毛毛虫》

准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人。

三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。