一、中班滚球接力游戏教案？

授课目标，滚球接力游戏活动学习要求孩子们掌握方法技巧，并能够独立和其他孩子进行游戏，讲课分析，老师把滚球接力游戏的方法，步骤，程序以及评价标准，并且在活动中要注意的安全问题，给孩子们一条一条的在黑板上列了出来，并进行学习，掌握理解，让孩子们掌握整个游戏的流程程序，然后在老师的带领下进行游戏活动，最后，让孩子们圆满完成游戏学习任务课程反馈可以把孩子们分成组，组进行游戏，挑出好的组进行鼓励和表扬完成游戏活动的，或者没有掌握游戏要领的孩子，老师要给予指导，最终每一个孩子都能达到独立完成游戏的目标

二、中班体育滚球接力教案？

滚球接力游戏活动学习要求孩子们掌握方法技巧，并能够独立和其他孩子进行游戏，讲课分析，老师把滚球接力游戏的方法，步骤，程序以及评价标准，并且在活动中要注意的安全问题，给孩子们一条一条的在黑板上列了出来，并进行学习，掌握理解，让孩子们掌握整个游戏的流程程序，然后在老师的带领下进行游戏活动，最后，让孩子们圆满完成游戏学习任务课程反馈可以把孩子们分成组，组进行游戏，挑出好的组进行鼓励和表扬完成游戏活动的，或者没有掌握游戏要领的孩子，老师要给予指导，最终每一个孩子都能达到独立完成游戏的目标

三、中班体育活动抱大腿教案？

教学活动的主题是“利用情境贯穿游戏活动，引领幼儿体验体育游戏之快乐”虽然孩子在游戏中足够体验了一把快乐，而且活动氛围很浓郁，幼儿的积极性也很高。但是活动中教师还可以再深刻地思考如何把情境更深入到教学环节的设计中去。

幼儿本身就存在着明显的个体差异，在体育游戏的比赛环节中体现地更加明显。教师这时候要利用情境来想办法设计适合所有幼儿的教学环节，就比如可以根据幼儿的能力让他们有自主的选择权，不是所有的幼儿都必需沿着这条跑道踩完全程。

四、中班并脚跳接力教案？

讲课目标，并脚跳接力体育活动训练，要求孩子们掌握这项体育活动的方法，方式和原则，以及这项活动的重要意义，授课过程，老师，可以把这项活动的方法，步骤以及在活动中所要注意的安全问题，分层次，分细节的给孩子们讲清楚，在示范性的操作让孩子模仿避免安全事故对于做对于做的好的组和个人，老师要进行表扬

五、中班体育活动空中飞舞教案反思？

体育活动空中飞舞这篇教案写的非常好，从讲课目标来说，要求孩子们完成体育活动空中飞舞，并且掌握住在这项活动中所要注意的安全问题讲课分析，空中飞舞是体育活动中一项重要的游戏内容，老师，把这项活动弄到方法，步骤以及所要注意的安全问题，给孩子们列在了黑板报上，让孩子们提前进行预习，所以孩子们对整个流程十分清楚所以十分顺利地完成了教学任务从讲课反馈来说，老师把游戏比较好的组经验进行了推广，并且对学生进行了表扬，非常好

六、中班体育活动教案《12米跨栏》？

动目标：

1．能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。

2．能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。

活动准备：

1．自制“摩棍”一根，口哨一只。

2．地面上画好写有数1-10的方格。

活动过程：

1、玩民间游戏“我们都是木头人”。

幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。

2、师幼共同玩游戏“魔法师”。

（1）教师手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”，模仿大象行走。“魔法师”巡视，变得不像的用“魔棍”一指，这个幼儿便停止动作，还原成“木头人”。游戏中“魔法师”不断发出“变成小马”“变成小兔”等指令，“木头人”按指令模仿各种动物的动作，听到“魔法师”吹口哨，“木头人”就要停止动作。

（2）“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。引导“木头人”按照1-10的顺序跳。如跳错，“魔法师”就把他“定”在原地不动。

（3）“木头人”跳舞。播放节奏明快的音乐，“木头人”随音乐起舞，“魔法师挥动魔棍”，音乐停止，木头人摆好造型不动。

（4）随着音乐，魔法师送“木头人”回家。

七、中班体育活动教案比比谁更快？

动目标：

　　1．能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。

　　2．能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。

　　活动准备：

　　1．自制“摩棍”一根，口哨一只。

　　2．地面上画好写有数1-10的方格。

　　活动过程：

　　1、玩民间游戏“我们都是木头人”。

　　幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。

　　2、师幼共同玩游戏“魔法师”。

　　（1） 教师手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”，模仿大象行走。“魔法师”巡视，变得不像的用“魔棍”一指，这个幼儿便停止动作，还原成“木头人”。游戏中“魔法师”不断发出“变成小马”“变成小兔”等指令，“木头人”按指令模仿各种动物的动作，听到“魔法师”吹口哨，“木头人”就要停止动作。

　　（2）“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。引导“木头人”按照1-10的顺序跳。如跳错，“魔法师”就把他“定”在原地不动。

　　（3）“木头人”跳舞。播放节奏明快的音乐，“木头人”随音乐起舞，“魔法师挥动魔棍”，音乐停止，木头人摆好造型不动。

　　（4） 随着音乐，魔法师送“木头人”回家。

八、中班体育活动送月饼教案反思？

中班孩子们的体育活动送月饼，整一节课完成的非常好，孩子们按照老师的要求，方法和步骤，进行了一系列的活动，老师在活动中出现的问题，给予了指正和更正，使孩子们更好地掌握了活动的要领方法和要求，最后，每位同学都完成了任务，老师还对完成任务比较好的同学给予了表扬，非常好

九、中班接力跑评价与分析？

中班接力跑是一项既有趣又富有挑战性的活动，能够帮助幼儿培养团队合作精神、提高身体协调能力。评价中应重视幼儿的表现，包括起跑姿势、速度、转接棒的交接、完成时间等方面。同时，要注重鼓励幼儿，让他们感受到参与和努力的价值，激发他们的积极性和自信心。分析方面，可以从幼儿的个人能力、团队协作、跑步技巧等方面入手，总结出优点和不足，为今后的教学提供参考。

十、中班同心圆接力比赛教案？

讲课目标同心圆接力比赛活动学习，要求孩子们掌握这项游戏活动的方法规则，并且独自组织其他小伙伴进行游戏，讲课分析老师可以把同心圆接力比赛的规则，方法，步骤，分组情况以及在比赛过程中需要注意的各种问题，在黑板上，一条一条的列举出来，并一项一项的进行分析讲解，让孩子们熟悉整个活动的流程和过程，然后在老师的指导下，分组完成这一游戏活动，讲课反馈对于游戏完成比较好的组合组别，把他们的经验给其他孩子进行推广，以示表扬和鼓励，完成任务的孩子和组老师再加以指导，力求每一个孩子都学会这项游戏